“退出？唐同學(xué)，很傻很天真?！?br/>
陳若憐憫地看向那群‘大熊貓’。
“我只是在替這些同學(xué)可憐，白白浪費(fèi)了三天時(shí)間。”
“哦？”唐慧雨升起了一絲興趣。
“為什么這么說(shuō)？”
陳若咧嘴一笑。
“因?yàn)樗麄內(nèi)斓呐Γ抑灰r(shí)，就能完成，并且輕易通過(guò)第二關(guān)，獲得這份工作?！?br/>
三小時(shí)？！
還簡(jiǎn)單的通過(guò)第二關(guān)，獲得工作？
書(shū)架里頭，死氣沉沉的氣氛突然一掃而空。
所有人豁然抬頭。
悶頭看書(shū)這么久，他們?cè)缫欢亲踊饹](méi)處發(fā)泄。
突然冒出來(lái)一個(gè)不知死活的家伙拉仇恨，那怎么可能能忍。
“他誰(shuí)啊？以為這樣說(shuō)就很帥？滿口大話！”
“特么別以為穿著教師服，我們就不該對(duì)你怎么樣！”
“是不是唐女神在旁，你就吹牛吹上天？老子等著你摔死！”
身后排隊(duì)的眾人也忍不住竊竊私語(yǔ)。
“陳老師腦子沒(méi)病吧？女神給三天，他硬要說(shuō)三小時(shí)就完成？有這么吹牛的嗎？”
“反正我不信，這貨我以前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，估計(jì)是為了弄點(diǎn)新聞，提升名氣，所以才嘩眾取寵！”
“有道理，只可惜女神最討厭的，就是這種人，空口白話，虛假浮夸。”
唐慧雨黛眉微皺，原本升起的好感蕩然無(wú)存。
“陳老師既然如此自信，那就證明給……”
唐慧雨話未說(shuō)完，陳若就直接朝書(shū)架走去。
這么不給面子的行為，讓其他人怒火中燒。
在眾人憤怒的注視下，陳若淡定來(lái)到第一排書(shū)架。
整個(gè)書(shū)架上，出現(xiàn)密密麻麻的書(shū)籍名字。
將視線集中，一排掃過(guò)，海量的信息已經(jīng)收集在腦海。
這種收集，與先前的完全不同。
這只是屬于記憶，卻不是領(lǐng)悟。
當(dāng)然，這不是說(shuō)陳若領(lǐng)悟不了，只要他將注意力集中到記憶里的某本書(shū)上，就能立刻領(lǐng)悟內(nèi)容。
但想要通過(guò)第二關(guān)，卻用不著這么麻煩，而且完全領(lǐng)悟需要的時(shí)間更多，陳若不準(zhǔn)備真的在這里耗上三天。
“他在干什么？盯著書(shū)架不動(dòng)？”
“呵呵，牛皮吹破了，估計(jì)在想怎么圓謊吧。”
“沒(méi)意思，沒(méi)意思，大家散了吧，一場(chǎng)猴戲！”
眾人看陳若發(fā)呆，冷笑一聲，皆失去興趣。
唐慧雨臉上閃過(guò)失望之色，回頭準(zhǔn)備繼續(xù)進(jìn)行考核。
就在這時(shí)，陳若突然動(dòng)了。
不，不僅是動(dòng)了這么簡(jiǎn)單，而是動(dòng)的迅如閃電，快如旋風(fēng)！
手起手落，一本書(shū)已經(jīng)被翻完。
仿佛只是為了翻而翻，連停頓都沒(méi)有。
一本，兩本，三本……
一整個(gè)書(shū)架的書(shū)，只用了十分鐘左右的時(shí)間，就全部翻完！
眾人目瞪口呆。
“這，這到底是翻書(shū)，還是看書(shū)？”
“他有病吧？這樣能記住書(shū)的內(nèi)容？”
“裝模作樣，故弄玄乎！”
視線投來(lái)，或不屑，或嘲弄。
陳若置之不理，轉(zhuǎn)身朝第二個(gè)書(shū)架走去，如法炮制。
其實(shí)他用不著翻書(shū)，只要一眼掃過(guò)，所有書(shū)的內(nèi)容，統(tǒng)統(tǒng)印入腦海。
但為了不太驚世駭俗，該有的表面功夫還是要做的。
隨著記憶的書(shū)籍越來(lái)越多，陳若感覺(jué)到體內(nèi)的魔力在緩慢下降。
這時(shí)他才明白到，真視之眼的能力，是與自身魔力深淺掛鉤的。
先前都只是匆匆使用，所以消耗的魔力微乎其微，所以感應(yīng)不出來(lái)。
但此刻大肆使用，就找出了端倪。
理解了情況，陳若反而松了一口氣。
能量守恒，這才符合常理。
平靜心情，陳若繼續(xù)翻書(shū)大業(yè)。
原本安靜的圖書(shū)館，此刻充滿了陳若的翻書(shū)聲。
正在進(jìn)行考核的唐慧雨，停下動(dòng)作，眉頭微皺。
所有人都朝陳若怒目而視。
“有完沒(méi)完了還！”
“裝夠了沒(méi)？滾出去！”
踏踏踏。
就在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)清晰的腳步聲，與翻書(shū)聲，相輔相成。
“誰(shuí)？”
唐慧雨出聲問(wèn)道。
“是我?！?br/>
一位女教師進(jìn)入眾人眼眸。
長(zhǎng)發(fā)飄飄，淡綠色的連衣裙，將她玲瓏身段，襯托的美侖美艷。
眾人愕然。
“段馨香老師？你怎么來(lái)了？”
“是了，她才是今天維持秩序的老師?！?br/>
唐慧雨也明白過(guò)來(lái)。
先前被陳若迷惑，他們都忘了維持秩序的老師，另有其人。
看著古怪的現(xiàn)場(chǎng)，段馨香奇怪地問(wèn)道：“這是什么情況？你們不是在進(jìn)行考核，怎么都停下了？還有那邊那個(gè)翻書(shū)的老師是誰(shuí)？”
由于陳若的影響，書(shū)架那邊的‘大熊貓’們，不知什么時(shí)候，都已停下動(dòng)作，等著看陳若的好戲。
至于唐慧雨這邊也被打亂節(jié)奏，很是煩躁。
“段老師，他是陳若老師，是來(lái)應(yīng)聘圖書(shū)館管理員工……”
“搞定了！”
唐慧雨話未說(shuō)完，再一次被陳若打斷。
當(dāng)場(chǎng)，有人就忍不住跳出來(lái)。
“搞定了？你該不會(huì)想說(shuō)，你只用三小時(shí)的時(shí)間，就把二十個(gè)書(shū)架的書(shū)，全都記住了吧？”
陳若聞言，一臉認(rèn)真地看向那人。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，這位同學(xué)很有靈性，這都被你看出來(lái)了。”
噗！
那人差點(diǎn)吐血。
這什么老師，臉皮能再厚點(diǎn)嗎？我這是譏諷，譏諷懂不懂！
陳若倒毫無(wú)自覺(jué)，挺起胸膛，環(huán)顧四周。
“沒(méi)錯(cuò)，正如這位同學(xué)所說(shuō)，我已經(jīng)記住了圖書(shū)館所有的書(shū)，隨時(shí)可以通過(guò)考核，而你們，該洗洗睡的洗洗睡吧?！?br/>
靠！還蹬鼻子上眼睛了！
先前開(kāi)口的人心中暗惱，卻怕被陳若再利用，不敢吭聲。
其他人聞言，忍不住齊齊翻了個(gè)白眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不再理會(huì)陳若。
這腦殘，懶得理他！
新來(lái)的段馨香好奇地打量陳若。
“陳老師，你怎么會(huì)對(duì)圖書(shū)館管理員有興趣？難道也是唐妹妹的追求者？”
這話一出，整個(gè)圖書(shū)館都齊齊陷入了一瞬的沉寂。
所有人都豎起耳朵，想要聽(tīng)些八卦。
師生戀，在新月大學(xué)是被禁止的。
但上有政策，下有對(duì)策，每年總有些師生戀的傳聞出現(xiàn)，這種禁忌的話題，本就很具有吸引性。
當(dāng)然，最重要的是，只要抓到這個(gè)把柄，陳若就會(huì)被立刻被眾人當(dāng)成過(guò)街老鼠，人人喊打。
只要抓住這個(gè)把柄，這裝逼犯就會(huì)原形畢露！手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。