時(shí)間一天天過去，很快就到了元宵節(jié)，這半年來忠國希望學(xué)校發(fā)展的一切都很順利，所以校門口上也掛上了兩盞大紅燈籠，寓意著喜氣洋洋和紅紅火火。
而這天，林平也接到了李雨霏的電話。
一接起電話，李雨霏上來就是一通埋怨：“林校長，你是多忙啊，還是不把我這個(gè)朋友放在心上，過年都不給我打個(gè)電話拜年送祝福的嗎？是不是只有用得著我時(shí)候才知道找我，用不到我的時(shí)候，過年過節(jié)都不會(huì)想起我？”
“額……”林平一陣無語，但心里一想，李雨霏說的好像還就是這么回事，要不是為了學(xué)校發(fā)展，林平真的在日常生活中沒有想起過李雨霏，當(dāng)然也沒想起過其她女人。
李雨霏繼續(xù)埋怨道：“你總不能逢年過節(jié)連個(gè)短信都不發(fā)啊，我告訴你我可是從年前等你的祝福等到現(xiàn)在，結(jié)果還非得我給你打電話是吧？”
林平狡辯道：“我真的是太忙了，在學(xué)校里過的年，今年頭一年學(xué)校里事多，我們學(xué)校又收養(yǎng)了一個(gè)小女孩，一堆事，真是對(duì)不起?！?br/>
“你在學(xué)校過的年？你不回家嗎？”李雨霏好奇的問道。
林平淡定地說道：“這個(gè)世界現(xiàn)在只有我一個(gè)人?！?br/>
李雨霏先是一愣，然后說道：“對(duì)不起?！?br/>
林平淡然的回道：“沒關(guān)系，現(xiàn)在學(xué)校就是我的家，學(xué)生們就是我的親人。”
“哦?！崩钣牿终f道，“其實(shí)，我年后到現(xiàn)在也一直一個(gè)人生活了十多天了?！?br/>
林平聽了后問道：“哦哦，為什么？工作嗎？”
李雨霏在電話里不樂意地說道：“不是，我爸媽大過年就跟我相親，搞得我很煩，就從家里跑出來自己一個(gè)生活了?！?br/>
“哦哦，原來如此?！绷制狡届o地說道。
李雨霏又委屈地說道：“你不知道我前幾天感冒發(fā)燒的特別厲害，這兩天剛好，我發(fā)燒發(fā)到了40.1度?！?br/>
“多少度？”林平怕自己沒聽清趕緊問道。
李雨霏一聽到林平關(guān)心起了自己，心里一喜，嬌聲說道：“40.1度?！?br/>
“臥槽，牛逼！”林平毫不掩飾的表達(dá)了自己的心聲。
林平的這一聲“臥槽，牛逼”氣的李雨霏差點(diǎn)沒喘上氣來，心臟都驟停了一下，手里捏著手機(jī)一句話都說不出來。
李雨霏緩了好一會(huì)兒繼續(xù)說道：“你……就這么安慰人的嗎？”
林平說道：“你現(xiàn)在不是好了嗎？還需要安慰干嘛？”
李雨霏心臟再次驟停了一下，然后說道：“唉，其實(shí)我發(fā)燒感冒那幾天特別希望有人能在我身邊照顧我，那幾天我就在想要是有個(gè)男朋友可以照顧我一下就好了。”
“你發(fā)燒感冒都40多度了，有個(gè)男朋友頂個(gè)屁用啊，你得去醫(yī)院啊，得身邊有醫(yī)生照顧才行啊。男朋友能比醫(yī)生管用嗎……喂……喂喂？”
林平看了看自己的諾基亞手機(jī)，皺了皺眉頭自言自語道：“我這話還沒說完呢，她怎么就掛了？難道手機(jī)沒電了？”
2月18號(hào)，正月十六，元宵節(jié)過后忠國希望學(xué)校正式開學(xué)，整個(gè)學(xué)校又進(jìn)入了緊張熱鬧的狀態(tài)。
林平一心撲在了初三班級(jí)的教學(xué)上，其他事情已經(jīng)很少過問，只有在周末才會(huì)檢查一下賬本，詢問一下各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，保證不要出什么紕漏。
林平的教學(xué)壓力很大，每天甚至都是十一點(diǎn)多、十二點(diǎn)多才睡覺，然后早上六點(diǎn)不到就要起床，中考越近他也就越有壓力。而去年的時(shí)候林平還沒有感覺到什么壓力，最后也沒想到劉青梅他們幾個(gè)能取得那么好的成績。
到了今年，林平就感覺到了壓力，總怕自己班上的這些學(xué)生中考考的不好，怕辜負(fù)了家長們對(duì)自己和學(xué)校的期望，也怕耽誤了孩子們的前程?？赡苁侨ツ陝⑶嗝泛蛣⑾蚯翱嫉奶茫詿o形之中就給了今年林平很大的壓力。
除了林平之外，張易鵬和于夢(mèng)菲也特別忙碌，他們兩個(gè)既需要負(fù)責(zé)平時(shí)的課程教學(xué)，還要進(jìn)行比賽的籌備的活動(dòng)，幾乎一周七天天天無休，不過他們兩個(gè)雖然累，但是壓力到?jīng)]有林平那么大，而且是累并快樂著。
而劉青梅他們開學(xué)走后，趙悅君被馮春秀照顧了下來，吃飯、睡覺都跟馮春秀在一起，馮春秀對(duì)她也是無微不至的照顧，儼然成了馮春秀的二女兒。而上課的時(shí)候，馬忠國會(huì)把趙悅君帶到自己一年級(jí)的教室，然后讓她和自己的弟弟趙無疾坐在一起聽課，雖然趙悅君幾乎什么都不懂，根本上不了課，但是坐在教室聽著馬忠國老師的聲音、自己弟弟和其他學(xué)生的聲音她就感覺很開心。
而趙悅君唯一能上的課，也是他最喜歡的課就是于夢(mèng)菲老師的音樂課。平時(shí)于夢(mèng)菲上音樂課的時(shí)候，不管在哪個(gè)班級(jí)上音樂課，都會(huì)把趙悅君喊過來，讓她跟著一起上課。趙悅君的音樂天賦也確實(shí)很高，幾乎所有課上教授的歌曲于夢(mèng)菲只需要唱一遍，趙悅君就可以跟著唱下來，而且唱的很準(zhǔn)確很動(dòng)聽。
周末的時(shí)候，音樂教室基本上就是只有三個(gè)人于夢(mèng)菲、趙悅君和李新童。
于夢(mèng)菲會(huì)先教李新童彈一首曲子，彈上幾遍后讓李新童在一旁練習(xí)，然后去教趙悅君唱歌。這次林夕市的中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)，于夢(mèng)菲決定讓李新童和趙悅君一起準(zhǔn)備個(gè)節(jié)目去參加比賽。
時(shí)隔多年后，李新童成名，他最懷念的依然是自己在忠國希望學(xué)校的音樂教室里的這段日子
窗簾被微風(fēng)吹起，陽光透過窗戶灑在鋼琴上，李新童的手指在鋼琴上彈奏上，于夢(mèng)菲在另一邊教趙悅君唱歌，李新童總會(huì)一邊彈著鋼琴，一邊偷偷的側(cè)過頭來瞄上幾眼。
而趙悅君的生活除了這些之外，最喜歡干的事情就是趴在初三班級(jí)的門口聽林平講課，她聽不懂林平在講什么，也看不到林平講課的樣子，但是她特別喜歡林平老師的聲音，她對(duì)林平感覺就像是感受太陽照耀般的溫暖，聽著林平的聲音她心中就有一種莫名的安全感，她知道她能有今天的生活都是這個(gè)林老師那天說的話所帶來的改變。
趙悅君對(duì)林平的在意到了只需要聽到林平的腳步聲，便可以感知到林平，林平在旁邊一戰(zhàn)，她也能感覺林平的存在。
但是在趙悅君心中，這個(gè)林老師好像總是很忙的樣子，腳步一直是急匆匆的，很少會(huì)停留下來，講課的時(shí)候也會(huì)在教室里走來走去，他好像一刻都不想停歇。
趙悅君希望自己的耳朵里可以一直聽到她的林老師的聲音，卻不知道有個(gè)男孩也希望能夠一直看著她的身影。