講試卷、分析題目、總結(jié)經(jīng)驗，課堂上老師總是強調(diào)再強調(diào)，學(xué)生們則是努力再努力。
恍然間，張曉夜也感覺是被拉回到了前世高考的時候，但兩者一比較的話，前世高考的氣氛也沒這么肅穆，現(xiàn)在的學(xué)生還要更努力一些。
唯有歷史課例外，因為之前的隔閡，身為班主任的歷史老師王利民幾乎是采取了放羊式的方法，對班級上的事情除了實在避不開的，要不然就是不管不顧，很多時候都是許如是在代勞。
他的講課就跟背書差不多，只是來完成自己的任務(wù)，多余的一句話不說，也從來不會重復(fù)第二遍。
上學(xué)期期末考試下來，歷史課成績大部分學(xué)生都不理想，通過死記硬背能夠記下來的倒是都記下來了，但一些歷史事件發(fā)生的原因，具有什么意義帶來了什么影響，這樣的問題大部分都了解不透徹。
老師上課講得就很含糊，還不重復(fù)，學(xué)生又怎么能有深刻的理解。
因為如此，即使對王利民再不滿，也還是有很多同學(xué)主動提問，他們愿意放下成見，為了學(xué)習(xí)甚至是低下頭來去哀求了，王利民的態(tài)度依舊冷淡。
每節(jié)歷史課氣氛都顯得很詭異，今天也是如此，從王利民寒著臉跨進教室的那一刻起就變得格外壓抑了起來。
“休息室里有一些書，去幾個同學(xué)抱過來。”王利民的語氣生硬得一點波動都沒有。
班上的同學(xué)你看看我，我看看你，還是韓磊一咬牙站了起來當先走了出去，在他的帶領(lǐng)下兩個男生和一個女生也跟了出去。
還有人想站起來，王利民就道：“夠了，其他的坐下吧?！?br/>
因為一個老師負責(zé)兩個班的教學(xué)，有時候一節(jié)課結(jié)束下一節(jié)課就得去另一個班級上課，所有每層教學(xué)樓都有專門休息室給老師休息，這樣就不用再跑回辦公室一次。
交代完畢，王利民低頭看著書一言不發(fā)，直到韓磊他們將書給抱進來放在講桌上他才又開口，“之前有很多同學(xué)問我問題，你們想要的答案這本輔導(dǎo)教材上都有?！?br/>
“把書發(fā)下去，沒人一本?！彼愿理n磊他們一句，然后接著道：“你們先用這本書復(fù)習(xí)，有什么不懂的地方再來問我，到時候我一定給你們講解。”
張曉夜忍不住皺皺眉，韓磊他們進來的時候臉色就很古怪，王利民又如此表示就很蹊蹺了，以往他可從來不是這樣的態(tài)度。
他還沒有搞明白什么情況，韓磊一見問道：“王老師，這是課外輔導(dǎo)教材，我剛才看了一下，這本書的零售價三十塊?！?br/>
“沒錯，你們把書發(fā)下去，明天之內(nèi)將錢收上來給我。”王利民理所當然的表示。
他這話一出教室里頓時炸了鍋，張曉夜也總算明白了，這根本就是私自售賣輔導(dǎo)書籍，而且居然還是三十塊一本，他的《三重門》售價也才十二塊。
果然學(xué)生的錢永遠都是最好賺的，全班的人都在議論紛紛，而王利民絲毫不為所動，好像吃定了他們一樣。
“老師，這是學(xué)校要求的嗎？是不是整個年級都有？”一起跟著將這些書抱進來的女生也忍不住問道。
王利民拉著一張臉就道：“你們沒必要管這么多，只要知道這輔導(dǎo)書很有用，是專門針對高考的，能夠給你們一個好成績就行了?！?br/>
韓磊深吸了一口氣，道：“王老師，是不是我們不愿意買這本書，你就不好好給我們講課？”
他這話一出王利民頓時猛的一拍桌子，大聲道：“你這是什么意思？”
韓磊頭一擰，牛脾氣犯了，“我沒什么意思，就是想知道是還是不是?！?br/>
他邊上的女生也跟著怯怯的道：“王老師，你這是在強迫我們花錢，三十塊也太貴了?！?br/>
“我這是為了誰？”王利民又大喝一聲，使勁的拍了好幾下桌子，把這個女生都給嚇哭了，然后怒氣十足的道：“你們想要考個好成績就將書發(fā)下去，動作快點，還想不想聽課了？”
班上的同學(xué)都黑了臉，這明顯就是占著身為老師威脅逼迫強買強賣，韓磊本來就沖動，忍了這么就終于爆發(fā)了出來，將書給砸在地上就道：“憑什么？”
“你是老師，教我們上課難道不是天經(jīng)地義的事情嗎？又不是學(xué)校的規(guī)定我們?yōu)槭裁捶且ㄟ@么貴的價格買這樣的書？”
“不買，不買，我們不買。”班上的同學(xué)本來都王利民就很不滿，他這種做法更是火上澆油，韓磊將書一扔所有人都拍打著桌子大聲的喊著拒絕。
“反了天你們，把書給我撿起來?！蓖趵駜刹?jīng)_下講臺推了韓磊一把，沒留神的韓磊被推得退后了好幾步，直接撞在了后面的課桌上。
有課桌擋著沒有韓磊倒地，但課桌被這么一撞“嘎吱”一聲移了位，卡住了坐這張課桌的女生，周圍的同學(xué)下意識的都站了起來。
王利民漲紅了臉兀自還指手畫腳的道：“把書給我撿起來，今天誰要是不買我的課就不用上了，給我滾出教室去?！?br/>
“不買你的書就不讓上課？好啊，我們聽你的現(xiàn)在就滾，現(xiàn)在就滾到校長室去看看校長會怎么說?！庇腥烁吆傲艘宦暎腥硕荚谡玖似饋韲诉^去。
張曉夜也擠到了韓磊的邊上，就怕他太沖動引發(fā)無可挽回的后果，全班同學(xué)大聲喊著絕對不買輔導(dǎo)書，要去找校長理論，一窩蜂的就要走出教室。
不管什么事情就怕人多，人多影響就惡劣，要真鬧起來王利民絕對討不了好，之前剛剛分班的時候就是如此。
那時候是張曉夜攔了下來，畢竟鬧大了不會是什么好事，而現(xiàn)在他一點都不打算再勸班上的同學(xué)了，到了這個節(jié)骨眼上王利民反而變本加厲，誰還忍得下去，他也未必還能勸得住。
“都給我站住，你們還想不想要成績了？”王利民見這陣勢很是惱羞成怒，擅自售賣輔導(dǎo)書本來就是他的錯，真理論起來吃虧的肯定是他，就算這年頭這壓根不算什么事。
其實如果他平時態(tài)度能夠好一些，哄著來的話班上的同學(xué)即使一千個不情愿，最終也還是會掏錢買的，這樣的例子也不少。
但結(jié)果呢，本來就有極強的怨念，王利民還這么搞不是雷管鋸燈泡么。
“都給我站住，回到座位上去?！睈佬叱膳耐趵裣胍獙⑼瑢W(xué)們給攔下來，一手抓起了韓磊的衣領(lǐng)，一手拉住了前面女生的后衣領(lǐng)，用力的拉扯。
韓磊人高馬大，衣領(lǐng)被撕了個開口人倒是沒有影響，前面的女生卻是一個重心不穩(wěn)被拉倒在了地上，王利民還兀自在哪里使勁拉扯大聲喊著“都給我回去?！?br/>
教室里頓時亂成了一團，女生的驚叫聲、桌子被撞擊的聲音不絕于耳，王利民越來越惱怒，班上同學(xué)的憤怒情緒也是越來越強。
“你們這些雜種，我從來沒見過你們這樣的學(xué)生?！?br/>
“你他/媽根本就不配做老師?！?br/>
“放手，你麻痹給我滾。”王利民還死死的抓著韓磊的衣領(lǐng)，暴怒的韓磊忍無可忍抬腳就揣了過去，以此同時后面有人用裝輔導(dǎo)書的袋子套在了王利民的頭上。
韓磊一動手，加上王利民被套住了頭看不見，很多同學(xué)都借機發(fā)泄情緒，拳是拳腳是腳的都朝王利民身上招呼，三兩下就被踹翻在地，而圍上來踢的人還越來越多。
“打死他?！?br/>
“麻痹，老子忍你很久了?！?br/>
女生被擠出了人群，男生都罵罵咧咧的動手，還有人掏出打火機直接將那些輔導(dǎo)書給點燃了，滿懷憤恨的同學(xué)將輔導(dǎo)書都給扔在了火堆里。
一直抱著頭在地上慘叫的王利民終于找到了機會，埋頭鼠竄跑了出去，幾個男生還想去追，張曉夜連忙喊了一聲，“站住?！?br/>
他的話還是有人聽的，這時候也需要一個人站出來領(lǐng)頭，而他一直以來都是最好的人選，所有人都看著他。
張曉夜站在講臺的火堆旁環(huán)視所有同學(xué)一眼，然后二話不說沖下去利用跟老南粵學(xué)到的詠春，三兩下將韓磊以及其他三個男生掀翻在地，每個人臉上都青一塊紫一塊，嘴丫帶血。
“張曉夜，你瘋了嗎？”誰也沒想到他會如此，忍不住又要沖過來，他又大吼了一聲道：“都他/媽給我退回去，誰要敢上來我打死他?！?br/>
喝退班上的同學(xué)，張曉夜蹲在火堆旁看起來是繼續(xù)燒那些輔導(dǎo)書，其實主要還是為了不讓火勢擴散，要不然引起火災(zāi)就真的完了。
就在這個時候，一群老師已經(jīng)忙不迭的沖了進來，校長、副校長、教導(dǎo)主任，幾乎所有校領(lǐng)導(dǎo)都來了，許如是也在這些人中。
看到八班的教室里，所有人站在后面，張曉夜若無其事的蹲在講臺上燒著書這些老師都是一愣，呆了一下才有人喊道：“都愣著干什么，還不快去把火給滅了。”
學(xué)校保安拎著滅火器沖進來對著火堆一陣噴射，很快將火給撲滅，所有人都松了一口氣。
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