不過在紀(jì)寧的手電光線照到更多的老鼠之前，他在辦公桌上看到了一團難以描述的東西。
那是數(shù)只被剝了皮以后堆疊在一起的某種動物，從外形上來看，應(yīng)該是貓。
而這團‘貓尸’的身上被亂七八糟的插上了六只筷子。
六只筷子圍成一個圈，正常人很難聯(lián)想到弄出這堆東西的家伙，他可能只是想模擬出一個……生日蛋糕？
紀(jì)寧之所以會這么想，還是因為之前和手電筒同時出現(xiàn)的那支紅色蠟燭。
三樣?xùn)|西里，紅燭顯得非常多余。
所以，小男孩兒口中的玩游戲……其實指的是想要有人圍著一團奇怪的肉塊，給他過一個生日？
這算是哪門子的游戲？這最多就是有點惡心。
紀(jì)寧不是很明白，但還是很順手的將骷髏手里的紅燭拿了過來，走到揉在一起的貓尸前，將紅蠟燭插在了那團看起來黏糊糊的肉蛋糕最中間的位置。
說實話，肉團粘得很死，不怎么好插。紀(jì)寧也是塞了好半天才硬是給擰進去的。
這些貓應(yīng)該是活著的時候被剝了皮，然后又被放在什么奇怪的模具里定過形的......
看著眼前的這塊詭異感十足的‘貓肉蛋糕’，紀(jì)寧突然對那把折疊刀的作用產(chǎn)生了一些質(zhì)疑。
那玩意......總不是用來給他切‘蛋糕’的吧？
沒等紀(jì)寧沿著這個思路繼續(xù)往下想，紅燭被插進貓尸里從紀(jì)寧手里完全脫手的時候，窗外忽然很靈異的吹進來一陣怪風(fēng)。
但是屋子里卻也并沒有產(chǎn)生什么特別的變化。
不，不對......還是有變化的......
紀(jì)寧發(fā)現(xiàn)整個房間內(nèi)，唯一受到這股怪風(fēng)影響的，是一張沾滿污漬的廢舊報紙。
那報紙動了動，看起來很想翻頁。
紀(jì)寧走到放置報紙的桌臺前，將報紙翻了過來，不需要看得太仔細，就能在報紙一個相對顯眼的版面上，看到一則醒目的新聞，跟這所學(xué)校有關(guān)。
新聞抬頭上寫著“七歲男童于生日當(dāng)天離奇失蹤，后被發(fā)現(xiàn)早已慘死，唯一嫌疑人竟是其母……”
這條新聞的詳細內(nèi)容有指出男孩死亡的地點，正是臨江市第五人民中學(xué)，而這個慘死的男孩兒，就是這間辦公室的使用者，學(xué)校的副主任，文章里簡潔的稱其為‘趙某’的兒子。
提到‘副主任’這三個字的時候，紀(jì)寧下意識以為趙某是個男人，但是順著文章看下來，才發(fā)現(xiàn)這個趙某其實是個女人，也就是慘死的男孩兒母親、以及這劇慘案的唯一嫌疑人。
新聞里對于男孩兒死亡的慘狀描述得十分詳盡，說是腦袋直接整個被電鋸切割下來，尸體和頭顱都被鎖進了保險柜，直到發(fā)出惡臭才被學(xué)校值班的保潔給發(fā)現(xiàn)。
電鋸上只有趙某一個人的指紋，而犯罪現(xiàn)場就在趙某的辦公室內(nèi)，趙某對犯罪事實供認不諱。
一個母親為什么會用電鋸鋸掉自己兒子的頭？報紙上給出的解釋是趙某患有非常嚴(yán)重的精神疾病。
不過報紙上還說，在整個案件的走訪調(diào)查中，所有的鄰居都表示兇手絕對不可能是趙某，那個女人最愛她的兒子，平日里性格溫柔，為人和善，還經(jīng)常收養(yǎng)一些流浪的小貓。
趙某的同事也表示趙某雖然是一個單親媽媽，但是對自己的兒子從來都非常寵愛，從來沒有看到趙某對她的兒子發(fā)過脾氣。
......
看到這里，紀(jì)寧的腦海中頃刻間腦補出一個工作體面，看上去溫婉善良有愛心，實際上內(nèi)心極度壓抑扭曲，因為憎恨愛人背叛恨得腦子出了問題的女人，終于有一天忍不住拿起了電鋸鋸掉了家里那個熊孩子的頭......
不過這則新聞，跟眼下的情況有什么樣的關(guān)聯(lián)？是某種提示嗎？
生日當(dāng)天離奇失蹤......后被發(fā)現(xiàn)慘死在保險柜......
生日......生日蛋糕......
難道放在桌子上插著六只筷子的那團‘貓肉蛋糕’，并不是小男孩兒的鬼魂隨便弄出來嚇唬人的，而是在他生日當(dāng)天的時候，他真實收到過的東西？
紀(jì)寧思索著，將手里的這張報紙放下，又把紙箱上堆疊著的另外幾張報紙也跟著翻了翻。
后邊的報紙日期距離第一張的日期有些遠，有的相差八個月，有的甚至相差三五年，但是大意內(nèi)容說的都是關(guān)于這所‘第五中學(xué)’鬧鬼的事情。
學(xué)校嘛，總是喜歡建在亂葬崗上邊，建在亂葬崗上邊的年頭久一點，鬼魂吸飽了活人精氣神，有力氣鬧騰了，學(xué)校就開始鬧鬼了。
傳聞第五中學(xué)鬧鬼鬧得出了人命，是從小男孩兒在副主任辦公室慘死這件事過了八個月，才開始的。
或者說，學(xué)校之前鬧鬼的傳說，都屬于小打小鬧，寧可信其有不可信其無，他有一個朋友的朋友的朋友親眼看到......類似這樣的程度......
也就是男生們課余飯后閑著沒事，拿出來嚇唬嚇唬女孩子，女同學(xué)們一個個瞪大了眼睛哇哇亂叫，卻也沒幾個真的當(dāng)了真......
但是后來......看見和經(jīng)歷無法解釋的事情的人越來越多......第五中學(xué)鬧鬼的事情就傳得越發(fā)的厲害了......直到最后這所學(xué)校再也開不下去......
不知道來自哪里的竊竊低語、無人的教室里傳來奮筆疾書的寫字聲，走廊外拖動物體的聲音、垃圾桶被翻動的聲音、有人叫自己名字回頭卻沒有人、第五中學(xué)里的靈異現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。
但是其中曾經(jīng)鬧出過人命的大概有以下五個地方。
（高三十五班教室、主教學(xué)樓三樓女廁所、404宿舍、男生寢室后邊的小樹林、食堂。）
而關(guān)于小男孩兒的傳聞卻只是以，有數(shù)名學(xué)生反映曾在晚自習(xí)的時候，看到籃球場上有一個無頭的小男孩兒在拍打一個籃球、學(xué)校走廊總是有小孩兒的笑聲、臺階上出現(xiàn)小孩的腳印等等為終結(jié)。
并沒有任何文字將第五中學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的數(shù)起詭異死亡事件，和無頭小男孩兒產(chǎn)生聯(lián)系。
如此說來，這是不是可以理解為，這個小男孩兒的危險程度其實并不高？
就在紀(jì)寧這個想法才剛在腦子里形成，還沒長好，一直非常安靜屋子里，突然響起了之前那個小男孩兒悠悠的歌聲。
“男孩可以玩什么？
青蛙、蝸牛，還有小狗的尾巴。
女孩可以玩什么？
砂糖、洋娃娃、等等美好的東西。
那我呢？
我可以玩什么？
可以玩很恐怖的游戲喔！”
小男孩兒悄無聲息的出現(xiàn)在‘貓尸蛋糕’旁邊，就好像他從剛才起就一直站在那里。
“小哥哥......你準(zhǔn)備好開始和我玩游戲了嗎？”