?“你們發(fā)什么瘋呢，誰(shuí)轉(zhuǎn)學(xué)了？”
就在林佳瞪著牛一樣大的眼睛難以置信地望著程燕時(shí)，江濤的聲音突然從身后響起。
“咦？”
林佳看看江濤，又看看程燕，后者仍舊是底氣十足地指著江濤道：
“這個(gè)人只是和之前的江濤同名同姓而已，他在期末考之前剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又恰好同江濤長(zhǎng)得一模一樣，你不要誤會(huì)。”
林佳：……
江濤：……
直到成績(jī)單發(fā)到每個(gè)人手上之后，林佳才終于知道程燕發(fā)的是什么瘋，原來(lái)一直在平時(shí)測(cè)驗(yàn)外加期中考試之中保持著全班倒數(shù)第一或者年級(jí)倒數(shù)前十的江濤，竟然在這次沖進(jìn)了年級(jí)前四百名。
在沒有分文理科的初中，在總?cè)藬?shù)超過(guò)七百的初一，這個(gè)名次已經(jīng)算的上不錯(cuò)了，得知這個(gè)消息之后全班都覺得不可思議，有些人竟然還在想：等下約在小賣部跟他討論討論如何作弊不被發(fā)現(xiàn)。
事實(shí)上有這么一個(gè)結(jié)果江濤本人也很驚訝，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，后半學(xué)期為了能夠肩負(fù)起拆穿林佳好學(xué)生面具的偉大任務(wù)，他確實(shí)有好好聽課來(lái)著，不聽課……怎么能發(fā)現(xiàn)林佳聽沒聽課呢，比如說(shuō)某時(shí)某分某秒應(yīng)該翻到第幾頁(yè)，比如說(shuō)，老師講課的內(nèi)容是什么應(yīng)該有啥面部表情什么的。
林佳&程燕：otz
因?yàn)檫@次考試成績(jī)讓班主任十分有面子，所以當(dāng)初被沒收掉的手機(jī)mp3以及各類漫畫都紛紛發(fā)還給一堆掉了馬甲的好學(xué)生，不過(guò)為了防止這些人故態(tài)重萌，一年十班定了一個(gè)新規(guī)矩：二次沒收，電子產(chǎn)品當(dāng)場(chǎng)五馬分尸，紙質(zhì)書籍全部挫骨揚(yáng)灰！
漏！?。。。。。?br/>
慘！無(wú)！人！道！
那他們之前好好學(xué)習(xí)還有什么意義，人生的樂趣到底在哪里，宇宙因什么而誕生，人類又為何能夠主宰這個(gè)世界？
“你們這些孩子，怎么就不懂老師的苦心呢，上課不好好聽課專門兒開小差，難道老師講課的內(nèi)容就這么枯燥？”
全班：_(:3ゝ∠)_真相往往是傷自尊的，人艱不拆，還是不要告訴他萌真相比較好。
“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，只要熬過(guò)了高考考上了好大學(xué)，你們就想干什么就干什么，怎么這點(diǎn)兒小苦都不能吃？”
因?yàn)榭荚嚦煽?jī)比較好，所以班主任開始慣性打壓一眾小毛孩兒以免他們得意忘形。
“寒假期間，每人要完成十篇作文，每天都要有五百字以上摘抄！”
“字帖一本，外加閱讀訓(xùn)練一冊(cè)！”
“習(xí)題卷十套！每天自己找一道奧數(shù)題訓(xùn)練！”
“英語(yǔ)周記，單詞聽寫，還有剛訂閱的新概念英語(yǔ)報(bào)紙上的題，全！部！做！完！開學(xué)馬上評(píng)講！”
全班：…………………………………otz
所以說(shuō)他們努力學(xué)習(xí)考個(gè)好成績(jī)到底有什么意義，賺更多的習(xí)題卷下來(lái)么？寫完之后讓老師收上去賣廢紙賺外快么？反正都是要當(dāng)廢紙賣，讓他們?cè)趶U紙上涂鴉有毛意思，增加重量么！
墨水也很貴的好不好！
“咳，鑒于你們這次考得比較好，寒假生活就省去不用寫了?！?br/>
舉手……求寫寒假生活，求寫十遍寒假生活，別的求放過(guò)……
扛著沉沉的一麻袋作業(yè)走在回家的路上，大家的心情都很沉重，按照這尿性，到了中考之前估計(jì)他們的作業(yè)得論噸算了——不行，這樣下去還能不能愉快地?cái)?shù)壓歲錢了！
學(xué)習(xí)委員一揮爪：團(tuán)結(jié)就是力量！
眾嘍啰：嗷嗷嗷，流水作業(yè)萬(wàn)歲，分工合作無(wú)罪！
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因?yàn)橐M(jìn)行分工合作，所以大家一合計(jì)準(zhǔn)備找個(gè)隱秘場(chǎng)所一起做作業(yè)，做完之后再流水線生產(chǎn)，這樣那樣，矮油~
“誰(shuí)家父母經(jīng)常不在家？”
圖書館什么的坐不下這么多人，還很容易被熟人抓住，不如直接找個(gè)團(tuán)伙成員的家做根據(jù)地，只要能夠注意不被家長(zhǎng)抓現(xiàn)場(chǎng)就行。
“我家倒是可以。”
江濤舉了舉手，這次他考試進(jìn)步之后看到全班驚訝的目光感覺還不賴，所以些微的產(chǎn)生了那么一點(diǎn)“披著好學(xué)生的殼子也不錯(cuò)”的想法，好學(xué)生自然要做作業(yè)的，可是這么多的作業(yè)……這不是明擺著要人交換答案相互抄么。
“同志，組織果然少不了你！”
因?yàn)榻瓭挠亚樘峁?，一伙人直接約好了時(shí)間準(zhǔn)備第二天就奔赴他家批量生產(chǎn)答案。心里大石放下后林佳回到家中面對(duì)親爹親娘的教育時(shí)也就變得更有耐心，反正每次不管考得好不好都得聽半個(gè)小時(shí)以上兩個(gè)小時(shí)以下并附帶別人家孩子友情客串的教育，她早就習(xí)慣了，如果不想聽，那也有一個(gè)現(xiàn)成的方法——
“作業(yè)很多，我要回房間學(xué)習(xí)！”
為防止突擊檢查，這么多年來(lái)林佳早已練就一套睡覺時(shí)以手撐頭作沉思狀的好本事，為了不露聲色地她甚至還總結(jié)出了“巧用試卷和課本施障眼*”的第一式第二式第n式，聽歌一概使用復(fù)讀機(jī)，想看電影……忍著！鉆被窩的時(shí)間到了再看！
難道你以為演技和偵察能力是天生的嗎？錯(cuò)！那都是被逼出來(lái)的！
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“快過(guò)年了外頭扒手比較多，你出門兒的時(shí)候把手機(jī)錢包揣嚴(yán)實(shí)些?！?br/>
得了親娘的囑托之后林佳馬不停蹄地奔赴江濤家，等她到時(shí)程燕和幾個(gè)男生已經(jīng)在那兒了，茶幾上擺著一摞一摞的卷子和練習(xí)冊(cè)，一看就讓人眼暈手暈。
“英語(yǔ)數(shù)學(xué)可以抄，語(yǔ)文怎么辦？”
語(yǔ)文課代表：“作文和字帖自己寫，摘抄什么的……相互從各自的摘抄中摘抄，注意不要重復(fù)太多就行，閱讀這塊兒我負(fù)責(zé)，我把答題思路全擬出來(lái)，你們抄的時(shí)候按照思路答題就行。”
數(shù)學(xué)課代表：“數(shù)學(xué)咱們分開做，我負(fù)責(zé)選擇題，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)計(jì)算題，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)應(yīng)用題，選擇題答案別全部寫一樣，計(jì)算題步驟也注意多一步或者少一步，應(yīng)用題別全答出來(lái)，空幾個(gè)當(dāng)成不會(huì)寫，不然下回老師會(huì)找更難的?！?br/>
一旁負(fù)責(zé)端茶遞水的江濤：……所以說(shuō)以為只要將最終答案抄上去就完事兒了的他還是太單純了么，所以說(shuō)，他還是太年輕對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知太膚淺了么。
可能是因?yàn)檫@群斯文敗類的真實(shí)面貌暴露得太徹底，江濤這個(gè)壞學(xué)生同這群好學(xué)生相處起來(lái)當(dāng)真是半點(diǎn)壓力也無(wú)。因?yàn)橐s進(jìn)度，所以連帶著他也幫忙寫了些題，遇著不懂的馬上就有一堆高手輪流解答，簡(jiǎn)直比老師上課講的還詳細(xì)，不過(guò)江濤更多地還是在一邊按照標(biāo)準(zhǔn)答案流水線生產(chǎn)“abdcd\\”等等。
所謂學(xué)生之間的革命情誼，其實(shí)就是在這層層考驗(yàn)之中積攢下來(lái)的。
短短幾天，江濤只覺得自己那本來(lái)就不正的三觀徹底碎成了渣渣，每天都看見班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)各班干部各課代表眾志成城商量如何忽悠一票老師，他覺得……怎么像他這樣的反而更接近于“乖學(xué)生”這個(gè)定義呢？
老師老師，你們一直生活在謊言之中你們?cè)烀矗?br/>
雖然過(guò)程詭異了些，不過(guò)結(jié)果還是好的，大家終于踏踏實(shí)實(shí)過(guò)了一個(gè)好年，而且在經(jīng)歷過(guò)“一起干壞事感覺老師懵懵噠”之后，江濤竟然也詭異地融入了這個(gè)群體。男生們有空出去打球的時(shí)候會(huì)自覺將他叫上，一幫子狐朋狗友要去唱k要去烤肉也會(huì)捎上江濤，一個(gè)寒假下來(lái)，江媽媽明顯感覺到兒子開朗了不少。
一句話總結(jié)：都是一起搞小動(dòng)作的功勞呀！