女族人的手藝大多很好，縫制的衣物也更漂亮，男族人的手腳卻比習昊還笨，縫制的衣物幾乎不堪入目，但不管好看不好看所有族人還是在習昊的要求下，用了兩天時間，為自己縫制了兩套四件套。

    縫制兩套是為了方便換洗，個人衛(wèi)生始終最為重要。族人們?nèi)看┐髡R后，習昊一一打量，只見族人們的衣物千奇百怪，樣式各異，好笑之余，一個成語映上腦海。

    “沐猴而冠”，可不就是“沐猴而冠”眼前的一幕就真的像是一群猴子穿上了各種稀奇古怪的衣服。

    不過好笑歸好笑，穿上衣服族人們才有了一點人樣。族人可不管好不好看，有沒有人樣，他們只覺得穿上衣服后身上暖和多了，也就再也不愿脫下來了。

    至此人族都穿上了暖和的獸皮衣褲，穿衣大事就此解決！

    這期間，習昊也以做好了所有族人在冬季的安排！

    這個安排就是全民學文習武，文武雙修，力爭盡快提升族人的實力！

    要想在洪荒生存下去，要想發(fā)展壯大，要想讓逃出人圈的那一幕不再重演。人族必須文武雙修，自強不息！

    習昊的安排是；每天上午用過早餐后，在教室里學習文化課，下午吃過午餐，在雪地里鍛煉身體，學習武藝。

    考慮到室外大雪紛飛，為了不讓族人在冰天雪地里學習文化課，習昊讓族人將空閑的上千間茅屋全部打通，成為一個可供十來萬名族人同時學習文化知識的室內(nèi)教室。

    整個族人約有十二三萬，但老師只有習昊一個，這肯定是不行的，對此習昊也早有安排，他計劃先教導一部分族人，然后在由這一部分族人去教導剩下的族人。

    習昊把文化課分為基礎(chǔ)語文和基礎(chǔ)數(shù)學兩種！

    習昊先挑選了1千名看上去比較靈活的族人，教他們學習基礎(chǔ)數(shù)學；基礎(chǔ)數(shù)學是指1-100的阿拉伯數(shù)字和100以內(nèi)的加減法。

    雖然早就預料到猿人學習這些可能會很艱難，但習昊還是沒有預料到難度會這么大，整整2天，千余未來的老師都沒有入門，習昊絞盡腦汁，反復講解比喻，最后也花了整整十幾天才終于教會了這1000名族人100以內(nèi)的加減法。

    雖然這個過程困難無比，但想想也就釋然，堂堂中華上下五千年，從猿人到全民普及數(shù)字，不知用了多少年，如今十來天教會了大家1-100的基本數(shù)字，已是逆天之事了。

    習昊讓這千余族人充當數(shù)學老師，去教導所有的族人。

    自己再教導1000名族人基礎(chǔ)語文，基礎(chǔ)語文主要是教大家24個拼音字母和數(shù)百個常用字的寫法。雖然有了教數(shù)學的經(jīng)驗，但語文的深奧，還在數(shù)學之上，又花了十幾天，才算教會了1000族人。這一千族人當然就變成了語文老師，他們的任務(wù)就是把學到的東西再去交給其他族人。

    這2000族人，便是整個人族的文化課老師！

    同樣習昊還挑選了2000魁梧族人作為武術(shù)老師，由他們傳授所有族人武術(shù)課程。

    武術(shù)課程習昊也分為了兩部分，一是團隊合作的隊列，配合，以及令行禁止；二是個人武力的修煉。

    對洪荒族人來說，武術(shù)的修煉比文化課的學習容易的多，1000武術(shù)老師，只花了兩天時間就學會了如何列隊，如何蹲馬步，如何令行禁止。

    2000武術(shù)老師首先帶領(lǐng)著族人在大雪紛飛的雪地里練習隊列和馬步，經(jīng)過十幾天的辛苦訓練，已初見成效，猿人們站在一起時不再是亂糟糟一片，而有了一股精氣神。前后左右各種指令，已經(jīng)能夠熟練完成。

    在所有族人隊列，馬步，以及團隊配合有了一定成效后，習昊才傳授了2000武術(shù)老師個人武力的修煉，修煉的內(nèi)容目前就是一項；使用武器！

    人族目前的使用的武器，主要是竹矛和石斧這兩種！

    習昊根據(jù)后世的一些見識，自己憑空杜撰了一套斧法，這套斧法有劈，砍，削，拖，捺，砸等8招基礎(chǔ)招式，并延伸出18式招法，習昊戲稱為“降獸18斧”，這套斧技威力一般，但對于目前的族人卻是十分合適，因為它更多的是教導族人如何攻守兼?zhèn)淙绾巫プC會。

    竹矛的特性是凌空飛刺，沒有什么招式上的要求，有的只是投擲竹矛的力度和準頭。

    不僅竹矛要求力度和準頭，其實石斧也一樣。所謂的“降獸18斧”猶如一個臺階，而力度和準頭是這道臺階的基礎(chǔ)，為了打好基礎(chǔ)，在學習使用武器之前，習昊讓每個族人都苦修基本功，修煉石斧的堅持每天手執(zhí)石斧對著一個目標凌空虛砍2千斧后再去修煉降獸18斧。

    修煉竹矛的每天堅持在三十米外對著一棵大樹，起步助跑，凌空投擲，要求每一擊都要入木三分，并精準的插在目標上，上下左右偏差不能超過兩指。

    武術(shù)課程的修煉雖然很苦很累，但沒有一個族人偷懶，每一個族人都認真的練習著，因為所有族人都明白一點，只有自己強大了，才能更好的生存下去！

    一眨眼兩個月過去了，冬天已然過半，族人們在4000名老師的教導下，文武兩道都有了突飛猛進的進步。

    首先是文化課的進步；

    基礎(chǔ)數(shù)學里1-100的加減和寫法，每個族人都學會并迅速融入到生活中，比如族人到掌管食物的老猿人哪里領(lǐng)取食物時，都會大聲并充滿自豪的向老猿人問兩句；“今天給我們3快還是四塊。。。”

    基礎(chǔ)語文里，24個拼音字母族人們已牢記于心，也大致學會了如何利用拼音去表達一個字的發(fā)音。另外族人們還學會了寫和讀30個最常見的基本字，如你，我，他，魚，樹，火等等，學會了這些，族人之間的溝通變得容易了不少。

    其次是武術(shù)修煉的進步；

    族人們在武力上的進步是最大的，首先表現(xiàn)在武器的使用上；雖然在好幾個月前族人們就在學會了使用武器，可那只是簡單的使用，直到如今族人才恍然大悟，原來武器還可以使用的這個程度。

    30米外族人健步如飛，猛然躍起，手中竹矛隨手投出，啪的一聲，竹矛深深的刺入大樹正中紅心。

    一根木樁前，族人嗷嗷大叫，左騰右掿，手中百十斤重的石斧猶如翩翩起舞的蝴蝶，上砍，下削，威猛無雙，瞬間將一個木樁削成了碎片。

    有了這兩手絕活，族人們的武力大大提高，想像一下以前給族人帶來大量傷害的小型野獸，如今不用靠近，只用竹矛就可以輕松把它們釘死；就算是皮粗肉厚的大塊頭也可以借助石斧與之一戰(zhàn)，而不是像以前只能望風而逃。

    這是一件何等快意的事情，族人們想一想都興奮無比，恨不能現(xiàn)在馬上找?guī)字灰矮F來好好肆虐一番。

    除了武器的熟練使用，使個人戰(zhàn)力大幅提升，同時提升的還有團隊的配合能力，隊列和語言溝通的順暢讓族人在相互配合協(xié)作上有了很大的提升。

    相比于個人武力的提升，團隊的配合才是習昊最在意的，洪荒世界兇險莫名，那怕族人的個人戰(zhàn)力有所提高，但相比之下，依然只是弱小至極的存在，要想有所建樹，必須還是要依靠團隊的力量，所以團隊配合的默契程度，才是一場戰(zhàn)役成敗的關(guān)鍵。

    族人的武力值，相比修煉之前雖然有了一個質(zhì)的飛躍，但習昊并不滿意，因為他的腦海里始終浮現(xiàn)的是逃出人圈時敵人那藐視的眼神和近乎變態(tài)到無敵的武力。

    “雖然我們現(xiàn)在的差距是天上地下，但總有一天，我們會殺回人圈，與那妖族決一雌雄！”習昊暗暗發(fā)誓。