隔壁有點(diǎn)吵，好像有人在打架。

    不過(guò)無(wú)所謂了。

    張一帆腿麻了，想要站起來(lái)，屁股有點(diǎn)冷，摸了一遍褲兜，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙，只好又蹲回去。

    和章老師互換角色的督導(dǎo)很有意思，超出他的想象。

    他代入章老師時(shí)遇上了困難，章老師的眼動(dòng)技術(shù)他只知其然，不知其所以然，而且隔著門(mén)板，看不到，無(wú)法模擬。

    章老師咨詢的思路和技巧天馬行空，又嚴(yán)密緊湊，他模仿不來(lái)。

    最后他只能模仿記憶里的章老師手稿和培訓(xùn)教材的風(fēng)格，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。

    讓他意外的是章老師的演技。

    要不是聲音不一樣，張一帆差點(diǎn)以為自己靈魂出竅，附到章老師身上。

    章老師問(wèn)的每個(gè)問(wèn)題都是他苦思很久，卻沒(méi)有答案的心里話。

    有些話甚至他自己都不清楚，章老師代他說(shuō)出后，張一帆才恍然大悟，原來(lái)自己是這樣想的。

    這就是章老師的真正實(shí)力嗎？

    原來(lái)他早已把自己看透看穿，卻不急著給自己咨詢，等到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，才主動(dòng)伸出援手，幫助自己。

    章老師！是我誤解了你！

    可笑的是以前張一帆還問(wèn)過(guò)章老師有沒(méi)有接受督導(dǎo)，明明最需要接受督導(dǎo)的是自己。

    “我知道了?！睆堃环f(shuō)，“并不是所有沖突都是病態(tài)的，也不是所有問(wèn)題一定要有個(gè)答案，心理學(xué)不能解決所有問(wèn)題，我最大的問(wèn)題就 該站采集不完全,請(qǐng)百度搜索'格??！格??！黨！',如您已在格?。「瘢?！黨！,請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器廣告攔截插件,即可顯示全部章節(jié)內(nèi)容!

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