杉錦吹了很多遍，把音階的伴奏練得很純熟。

    陸問(wèn)軍愈加高興了，翻開(kāi)那冊(cè)《口琴吹奏法》來(lái)，說(shuō)道：“來(lái)，這一曲很容易而且好聽(tīng)，不妨作為初步伴奏練習(xí)的樂(lè)曲?！?br/>
    “你看，畫一個(gè)尖角的地方，舌頭開(kāi)放一次，我先奏一遭你聽(tīng)聽(tīng)?！?br/>
    杉錦看著樂(lè)潛聽(tīng)他奏，但見(jiàn)那歌的題目是《自勵(lì)》，旋律和歌詞都很簡(jiǎn)單。

    第二遍，杉錦跟了他吹，居然也跟得上，不過(guò)伴奏加得不大均勻。

    陸先生教杉錦吹奏時(shí)用腳在地上踏拍子，可使伴奏均勻起來(lái)。

    這方法果然很有效。繼續(xù)練過(guò)數(shù)遍，杉錦已能同陸先生合奏，一個(gè)字也不脫板了。

    杉錦學(xué)會(huì)了《自勵(lì)》之后，又到《口琴吹奏法》中另找簡(jiǎn)短的樂(lè)曲來(lái)練習(xí)，興味很好。

    一天就這樣過(guò)去了。

    到了晚上，杉母恐怕她吹傷了肺，勸杉錦明天再吹。

    杉錦興味正濃，再三不肯放手。

    最后杉母把她只口琴拿去藏好了。

    陸問(wèn)軍要同杉父在書房間里作長(zhǎng)夜之談。

    杉錦就先睡了。

    她躺在床里回想這晚上的事，感到兩種疑問(wèn)：第一，口琴伴奏的和弦，順次排列在口琴上，不是像彈風(fēng)琴地用手指去選出來(lái)的。那么為什么每次都很調(diào)和呢？這一定同口琴的構(gòu)造和樂(lè)理有關(guān)。

    第二，寒假中聽(tīng)人唱了不少的樂(lè)曲，那些曲子，有的很長(zhǎng)大，有的很復(fù)雜，有的很急速，有的很困難。然而杉錦對(duì)它們的興味都不很濃，其中像《漁光曲》和《月光光》，聽(tīng)了四肢發(fā)軟，人幾乎要軟倒在地上。《葡萄仙子》和《毛毛雨》尤其不堪入耳。

    她覺(jué)得自己聽(tīng)了連隔夜飯都要吐出來(lái)。

    獨(dú)有今天陸先生指示她的那曲《自勵(lì)》，使她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記了。

    這樂(lè)曲那么短小，那么簡(jiǎn)單，那么緩慢，那么平易，初唱時(shí)毫無(wú)趣味，然而越唱興味越深長(zhǎng)起來(lái)，慢慢地使人認(rèn)識(shí)它所特有的深長(zhǎng)偉大的曲趣。

    別的樂(lè)曲被遺忘之后，這樂(lè)曲還是可愛(ài)地印象在她的腦中。

    歌詞中說(shuō)；“松柏凌霜竹耐寒，如何桃李已先殘?！?br/>
    在杉錦心中的“音樂(lè)之園”里，別的曲都好像先殘的桃李，這一曲真是凌霜的松柏或耐寒的竹了。

    這也許和作曲法有關(guān)。

    明天她想要問(wèn)問(wèn)陸先生。

    第二日。

    杉錦醒來(lái)時(shí)，陸先生和父親都早早的離開(kāi)了。

    “媽，爸和陸叔叔怎么起的那么早呀，是公司有什么急事嗎。”

    杉母還在忙著給杉錦弄早飯，聽(tīng)此，手里的動(dòng)作頓了頓。

    她慢慢的開(kāi)口：“沒(méi)有的，可能是你爸和陸先生有什么私事吧，畢竟也很多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了。”

    “怎么了，是這幾天和陸老先生相處久了，都舍不得了嗎？”杉母打趣道。

    “他是一位非常好的老師！”杉錦笑瞇瞇的說(shuō)。

    “本來(lái)口琴上還有一些問(wèn)題的，想問(wèn)問(wèn)陸叔叔?！?br/>
    “還有機(jī)會(huì)的，你爸和他談完工作事說(shuō)不定還是會(huì)回來(lái)吃個(gè)飯。”

    “真的嗎，那太好了！”杉錦興奮得快要跳起來(lái)。

    杉錦忽而又想到什么：“陸叔叔之前不是沒(méi)做過(guò)生意嗎？”

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