“近來顏金鳳有什么狀況嗎？”一天，我問起張宏。

    “顏金鳳沒有什么特別的舉動(dòng)，她就光和她同桌感情蠻好的，經(jīng)常一起走?！?br/>
    “難道是我有時(shí)候看到的，中午或者課間那個(gè)和她一起走的女生？”

    “我怎么知道你看見的是誰?！?br/>
    “一個(gè)臉型、身材、發(fā)型都和顏金鳳差不多的女生，不過戴著眼鏡?！?br/>
    “那應(yīng)該就是她的同桌了。”

    “除了有個(gè)好閨蜜，她有沒有和哪個(gè)男生走得很近啊?！?br/>
    “沒有誒，但是她的漂亮在班上還是出了名的，有好多男生對(duì)她蠢蠢欲動(dòng)?！?br/>
    “那形勢看來不容樂觀嘛?！?br/>
    “是啊，你得抓點(diǎn)緊。”

    “不過我相信，命中注定的緣分在那呢?！?br/>
    “啥緣分？”

    “很多緣分啊，比如小學(xué)的時(shí)候老師總是同時(shí)點(diǎn)我們兩個(gè)回答問題，比如我預(yù)感到她在附近的時(shí)候，她果然就跟我在集市上遇到了，還有她是獅子座，我是白羊座，白羊男和獅子女可是絕配，再說……”

    “好了好了，打住，我相信你們之間的緣分，不過你還是要多付出點(diǎn)行動(dòng)啊?！?br/>
    “我也想啊，但是受到老師、家長等各方面的限制，我能做的實(shí)在有限啊?！?br/>
    “總之，你有機(jī)會(huì)遇到她的時(shí)候起碼多說幾句話吧。況且你每天中午都能遇到她啊。”

    “哎，說得也是?！蔽抑缽埡暾f得對(duì)，但自從接近顏金鳳時(shí)，她總是掛著一副冷漠的面孔之后，我越來越感到難以溝通，越來越不知道該說什么，也就越來越害怕接近她了。害怕她不喜歡我，害怕在她的面前丟臉，害怕一旦接近便會(huì)失去她。

    所以，我才一直保持的距離，只敢在每個(gè)午后，靜靜地待在墻邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她，只敢借別人的眼睛了解她的生活，只敢用每天能夠看見她來裝作她還喜歡自己。

    這樣做確實(shí)不對(duì)，我應(yīng)該付出更多的行動(dòng)，我想了想，說：“馬上就快圣誕節(jié)了，我還會(huì)像往年一樣，寫張賀卡給她?！?br/>
    “你得親手送給她?！?br/>
    “對(duì)的，我會(huì)親自到你們班的門前，把她叫出來，親手把賀卡塞給她?！?br/>
    “這就對(duì)了，期待你的精彩表現(xiàn)哦！”

    臨近圣誕，我如往常一樣準(zhǔn)備了一張精美的賀卡，寫上樸素而真情的寄語，工工整整地包裝后來到了七班的教室外。

    習(xí)慣了一樓寬敞的開放式走廊，走在二樓的過道里時(shí)明顯感到空間狹窄了許多，帶給人很大的壓抑感，渾身都不自在了。

    我小心翼翼地透過后門望向教室里面，找了半天終于發(fā)現(xiàn)顏金鳳坐在最里面一列的第四排。

    該怎么叫她出來呢？直接叫她？這么遠(yuǎn)叫她的名字，肯定全班同學(xué)的注意力都被我吸引過來了吧。

    讓張宏去叫她嗎？不行啊，張宏是我的臥底，不能讓他暴露了啊。

    得趕緊想想辦法，我這么顯眼的一個(gè)陌生人站在別人教室門口很快也會(huì)被發(fā)現(xiàn)的吧，最好趕緊送完趕緊回去。

    正發(fā)愁著，走廊邊突然走來了一個(gè)還算熟悉的面孔，我認(rèn)出她正是顏金鳳的同桌，于是我叫住了她：“你好，請(qǐng)問你就是顏金鳳的同桌吧?！?br/>
    “是啊，你是誰？”那個(gè)女孩皺著眉頭地看著我。

    “我是顏金鳳的小學(xué)同學(xué)，圣誕節(jié)到了，我想送張賀卡給她，可以拜托你幫我轉(zhuǎn)交一下嗎？”話剛說完，我才意識(shí)到自己本該是讓她幫忙進(jìn)去叫一下顏金鳳的，但不知為何竟脫口而出成了這樣。

    “我好像有點(diǎn)印象，你是中午站在三班門口的那個(gè)人！顏金鳳跟我提到過的。”

    “?。克趺凑f的？”

    “我說那個(gè)人好奇怪哦，一直在看我們，他是誰??？顏金鳳說，不要理他，他就是個(gè)傻瓜?！迸⒄f著笑了起來。

    “好吧，我是誰不重要，這個(gè)賀卡你可以幫我給她嗎？”

    “你干嘛不自己給呢？”

    “我……我還急著回自己班呢，時(shí)間來不及了，拜托了?！?br/>
    “好吧，我?guī)湍恪！迸⒔舆^了我手里的賀卡，走了進(jìn)去，將賀卡交給了顏金鳳，指了指我的方向。

    顏金鳳轉(zhuǎn)過頭來看了我一眼。我微笑著招了招手，她卻面無表情，好像并不覺得開心。

    我感到很尷尬，趕緊拔腿開溜了。

    回到自己座位上的我仍然心有余悸，明明自己可以親手將賀卡交給顏金鳳的，為什么緊要關(guān)頭又泄氣了。

    本來昂首挺胸去的，已經(jīng)在腦海中都安排好了的：她會(huì)蹦蹦跳跳地來到教室外，我會(huì)紳士般地將賀卡遞到她手上，同時(shí)溫柔地說聲“圣誕快樂”，她會(huì)開心地收下，然后在我的目送下回到座位上。

    可是為什么？從第一步就錯(cuò)了，我根本沒有去叫她出來！

    我連一絲喊她名字的勇氣都沒有！

    我真是個(gè)孬種！

    下一次，下一次！下一次我一定要親手遞給她！

    另外，她那冷淡的表情又是什么意思？

    她不愿意收到我給的賀卡嗎？

    她依然像小學(xué)時(shí)那樣討厭我，不愿意跟我走近嗎？

    那她路上看見我時(shí)的那些帶著微笑的目光又是怎么回事？

    我在她眼中到底是個(gè)什么樣的人？

    每個(gè)問題，我都得不到準(zhǔn)確的答案，但我知道，如果她心中有我的話，至少還把我當(dāng)作好朋友的話，她會(huì)回張賀卡給我的。

    圣誕節(jié)一眨眼就過去了，我沒有收到顏金鳳的賀卡，就和六年級(jí)的時(shí)候一樣。

    我明白了，我們的關(guān)系并沒有好轉(zhuǎn)，并沒有因?yàn)橛胃坏南Ф秃萌绯?，她依然在我們之間豎起著一道墻，回避著我。

    但我不會(huì)就此罷休的，她是天底下最漂亮的女孩，是我決定用一生去追的女孩，就算追到天涯海角，我也不會(huì)放棄的！

    某天班會(huì)課上，班主任帶著微笑的表情，語重心長地對(duì)同學(xué)們說：“最近啊——班上流行著一種不良風(fēng)氣啊——有很多同學(xué)控制不住心中的躁動(dòng)啊——居然打架——打得還很激烈、很轟動(dòng)?。　?br/>
    他的眼睛瞇成了一條縫，看不到他的瞳孔，卻隱約能夠感受到攝人心魄的兇光：“同學(xué)之間要和睦相處，團(tuán)結(jié)合作，好好學(xué)習(xí)?！蓖蝗凰K于張開了眼睛，怒目而視的樣子像極了廟堂中的四大金剛，“以后再被我發(fā)現(xiàn)誰打架的，我對(duì)他絕不客氣啊。后果我想你們是知道的！”

    “老師是怎么知道的？”我私下問宋鴻義。

    “你問我，我問誰去啊。”

    “我們的背后是不是總是有一雙眼睛盯著?！?br/>
    “可能是吧……”

    顯然班主任的威嚴(yán)還是蠻有影響力的，在他的口頭教育下，打架現(xiàn)象確實(shí)有所改觀。

    手癢的男生們研究出一種新的決斗方式，比拼的雙方掌心相對(duì)、十指相扣，然后一邊扭手腕，一邊用力夾對(duì)方的指頭，比誰先撐不住。他們管這種決斗方式叫“撅手”，很形象的說法，看起來就像在互相撅對(duì)方的手，往死里撅的那種，就快要撅斷掉的那種。

    我體驗(yàn)過一次，發(fā)現(xiàn)這是一項(xiàng)純粹的力量型項(xiàng)目，一旦雙手扣上，不拼到你死我活是絕對(duì)不會(huì)放開的，也是無論如何掙脫不掉的。我敏銳的反應(yīng)和四兩撥千斤的技巧在這里毫無用武之地，即使我有一定的抗擊打能力，在這種“夾手指”的酷刑之中仍然不堪一擊。

    自那之后，我表示我不會(huì)再參與“撅手”的活動(dòng)了。

    猛男俱樂部的其它成員們倒是玩得不亦樂乎。宋鴻義雖然贏不了別人，但只要有人邀戰(zhàn)，他從不推辭。阿鬼則再次強(qiáng)勢占據(jù)第一的位置，成為咱們猛男俱樂部的大將軍，每每與其它黨派比試的時(shí)候，他摩拳擦掌、咄咄逼人的氣勢已經(jīng)讓別人聞風(fēng)喪膽了。

    撅手的游戲持續(xù)在班上風(fēng)靡著，越來越多的男生加入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。而我很討厭這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不知道為什么人類會(huì)喜歡這種自虐型的游戲。每每默默看著大家平日里無所事事的時(shí)候，互相約著撅手，我會(huì)感到很反感，就像一直以來很討厭籃球一樣。

    一天課間，我問起宋鴻義：“你們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡撅手?。俊?br/>
    “??？難道你不覺得很MAN嗎？”

    “撅得那么疼，別人又帶著那么兇惡的表情，你難道不覺得被欺負(fù)了，一肚子都是怨氣嗎？”

    “沒有啊，隨便玩玩的，認(rèn)真你就輸了?！?br/>
    “我覺得這還不如打架舒爽呢。打架還能強(qiáng)身健體、訓(xùn)練反應(yīng)能力。這撅手算啥，有個(gè)毛線意思?！?br/>
    “這不班主任不讓打架了嗎？”

    “該死的XXX，他根本不懂，我們又不是真打架。我們是在……”

    “是在什么？”一句渾厚的聲音突然從腦后傳來。

    宋鴻義驚恐地將視線移回到了自己的課桌上，趕緊拿了本書看。

    我則像石頭一樣定住了，我認(rèn)得這聲音的主人，而我剛剛喊了他的名字。

    “貓小二，到我辦公室來一下。”那聲音繼續(xù)說著。

    我緩緩轉(zhuǎn)過身來，望著窗外的班主任，帶著深深的恐懼低沉地應(yīng)了一聲。

    去往辦公室的路上，班主任板著臉，一句話都沒有說。

    我靜靜地跟在他后面，感覺就像行走在烏云中一樣。一場鋪天蓋地的風(fēng)暴即將到來，我真想趁班主任不注意，變成貓形逃之夭夭。但這不行，逃得了今天，也逃不過明天。于是我只得默默地跟在他后面，就像被押送著趕赴刑場。

    “貓小二啊，”還沒到辦公室，班主任突然發(fā)話了，“我今天感到很意外啊?！?br/>
    我抬起頭來望著班主任，他依然面朝前方，邁著穩(wěn)健的步伐。

    “你成績這么優(yōu)秀，在班上也文文靜靜的，我本來都想把你放在這批選拔的共青團(tuán)員的名單里了。”班主任繼續(xù)語重心長地說著，“但是今天，我感到很意外啊，你讓老師太失望了！”

    走進(jìn)辦公室，班主任坐了下來，“坐吧?！?br/>
    “嗯?！蔽覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢地扶了扶班主任辦公桌前的凳子，小心翼翼地坐了下去。

    “你知道自己犯什么錯(cuò)了嗎？”班主任提高了嗓門，那響亮的聲音正如驚雷一般轟打在我的腦門上。

    如此嚴(yán)厲的苛責(zé)將我仿佛帶回到了幼兒園舞蹈隊(duì)的最后那天。而這一次，我同樣沒能頂住心中巨大的恐懼，在這一聲驚雷之后，雙眼之中便決了堤，洪流傾瀉而下，伴隨著暴雨席卷而來。

    “看來你應(yīng)該知道是怎么回事了，老師也不是為了批評(píng)你而對(duì)發(fā)怒，”班主任的語氣溫柔了許多，“你要知道，你作為班上的尖子生，是老師心目中重點(diǎn)關(guān)照的對(duì)象，老師希望你不要受到班上那些不良風(fēng)氣的影響，要做一個(gè)成績和品德兼優(yōu)的好學(xué)生?！?br/>
    “嗯嗯?！蔽覒?yīng)了兩聲，“老師，我知道錯(cuò)了?！?br/>
    “嗯，老師希望你以后不要再犯了。至于這批共青團(tuán)員，還是就先不選你了。這段時(shí)間，老師期待著你的良好表現(xiàn)，表現(xiàn)好的話，下一批共青團(tuán)員選拔，你一定能上的！”

    “謝謝老師。”我用袖子擦了擦眼睛。說來也怪，我的眼淚來得快，去得也快。在心情平復(fù)下來以后，很快便沒有了抽噎。

    “嗯。待會(huì)兒你回教室呢，順便幫老師個(gè)忙，幫忙把這批作業(yè)本帶回去，就放在講臺(tái)邊上吧。然后告訴林溪夢，回頭安排人發(fā)還給各個(gè)同學(xué)?！?br/>
    “嗯嗯，我知道了?！蔽以俅尾亮瞬裂劢?，確認(rèn)眼眶已經(jīng)干了。

    隨后，我捧起那堆作業(yè)本，緩緩地向教室走去。

    路上，我遇到了往辦公室走的顏金鳳。我趕緊把臉藏在了作業(yè)本后，希望不要被她看到我剛哭過的樣子。待到她從身邊走過，我停下來回首看了她一眼。她的美讓我的心情更明亮了一些，但她為什么會(huì)去辦公室呢？我思索了一會(huì)兒。不管了，快上課了，我還是趕緊回到自己班上吧。

    回到班上，我將作業(yè)本放在了講臺(tái)旁邊的小桌子上，喘了口氣，然后走到林溪夢的身邊，對(duì)她說：“林溪夢，班主任讓我把語文作業(yè)本拿回來了，再安排幾個(gè)同學(xué)一起發(fā)一下吧。”

    “哦，好的，謝謝你。”林溪夢說完立馬起身叫了幾個(gè)大組長，一起分作業(yè)本。

    我作為幾個(gè)大組長之一，也義不容辭地幫起忙來。

    待到發(fā)完作業(yè)本，我回到座位上時(shí)，林溪夢已經(jīng)坐在了座位上。她轉(zhuǎn)過身來對(duì)我笑了笑：“謝謝！”

    “哈哈，不用謝?！蔽乙残α恕?