但面麻仍舊是神色如故。
五年多，近六年的時(shí)間里，面麻早就習(xí)慣了這些人的視線了，不就是被一些愚昧之人敵視和排斥嗎？面麻根本就不在意，他又不是原著里的那一個(gè)鳴人，非得求著讓木葉隱村的民眾們認(rèn)可他。
面麻的內(nèi)心里一直想著的都是如何活下去，然后如何去報(bào)復(fù)他的那些仇人。
至于其他？與他何干？
反倒是一旁的伊魯卡看似平靜，內(nèi)心里卻是略顯擔(dān)憂和緊張，生怕這些人的視線會(huì)不會(huì)刺激到面麻，不過(guò)在看到面麻還是一臉平靜之色時(shí)刻，伊魯卡也是在內(nèi)心里松了一口氣。
畢竟尾獸人柱力的情緒是一定要盡可能保持穩(wěn)定的，真要是隨時(shí)容易失控的話，是很容易導(dǎo)致尾獸暴走的，這在過(guò)去的數(shù)十年里，忍界之上可是有著好幾次鮮明的例子！
直行穿過(guò)的大道，轉(zhuǎn)眼便是來(lái)到了忍校正門(mén)的位置里。
在外側(cè)區(qū)域。
已經(jīng)是排起了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列，這些全部都是來(lái)報(bào)名的適齡孩童們，而且都是出自于平民之人，因?yàn)槿套宄錾碇?，?lái)報(bào)名的百分百都是已經(jīng)先行提煉出查克拉，是可以成為一名忍者的，沒(méi)有必要進(jìn)行入學(xué)之前的測(cè)試！
但這些平民就不一樣了！
除非他們的父母也是忍者。
不然最純粹的那一種平民，是不會(huì)有查克拉的提煉辦法的，他們需要經(jīng)過(guò)忍校的最初篩選！
確認(rèn)了擁有成為忍者的資質(zhì)之后才可以進(jìn)入到忍校里學(xué)習(xí)！
面麻自然不需要這一道程序。
在伊魯卡的帶領(lǐng)之下，是直接穿過(guò)正門(mén)，進(jìn)入到忍校最里側(cè)，最大的那一座辦公樓里！
辦理完相關(guān)的入學(xué)手續(xù)之后。
伊魯卡才是帶著面麻前往自己所負(fù)責(zé)的班級(jí)教室里。
“面麻，今天開(kāi)始你就是一名正式的忍校學(xué)生了，要記住，好好學(xué)習(xí)，和同伴們也要好好相處！”
踏立在教室之外。
伊魯卡蹲下身子來(lái)，又一次輕輕摸了摸面麻的小腦袋，用著很是柔和的語(yǔ)調(diào)開(kāi)口說(shuō)道。
“是，伊魯卡老師，我會(huì)的，您放心吧！”
面麻輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，也是帶著一抹乖巧之色應(yīng)聲回道，他的確不會(huì)和原著里的鳴人一樣，去迫切想要獲得所有人的認(rèn)可，但對(duì)自己帶有善意之人，面麻也肯定不會(huì)冷漠待之，甚至說(shuō)惡語(yǔ)相向。
不管怎么說(shuō)，伊魯卡給面麻的印象還是不錯(cuò)的。
這不只是原著里，更是這一世親身接觸之后的一個(gè)感官。
“嗯，很好，那我們進(jìn)去吧！”
伊魯卡笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后便是推開(kāi)眼前的教室門(mén)扉，帶著面麻踏步走了進(jìn)去！
嘈雜、喧鬧的教室氛圍。
即便是伊魯卡和面麻的到來(lái)。
也僅僅只是吸引了一部分教室前排位置里孩子們的注意，其他大部分的孩子們都還是專(zhuān)注于做自己的事情。
“去吧?！?br/>
伊魯卡也不以為意，現(xiàn)在的孩子們基本就都是這樣的性格。
輕輕拍了拍面麻的肩膀。
面麻點(diǎn)了點(diǎn)頭，便是踏步而下，在一些孩子們好奇的眼神之中，面麻踏著淡定的步伐朝著最里側(cè)，最后面一排的位置而去，即便這些孩子們和他們的父母不一樣，沒(méi)有人帶著惡意的眼神看著面麻。
最多也就是覺(jué)得面麻的紅發(fā)比較顯眼，顯現(xiàn)出一抹好奇之色而已。
面麻也無(wú)意和這些孩子有太多的交際。
終究都只是生命里的過(guò)客，何必多做矚目？
唯有原著里戲份不低的那些小強(qiáng)們，面麻下意識(shí)里會(huì)多看兩眼。
而且這些人的形象也太有標(biāo)志性色彩了，比如奈良鹿丸，比如油女志乃、又比如春野櫻、山中井野等。
當(dāng)然，最吸引面麻目光的終究還是那另外兩人。
其一便是那宛如白無(wú)垢一般純潔無(wú)瑕，一樣是俏生生安靜坐在一角里的日向雛田，另外一個(gè)就是目前還是屬于臭屁、扮酷階段，被一群明明都是小屁孩，但卻犯著無(wú)限花癡的小女孩們圍在一起的宇智波佐助！
不過(guò)內(nèi)心里再在意，面麻也是不會(huì)在表面上流露出來(lái)。
也只是多看兩眼之后。
面麻便是來(lái)到自己的座位之上端坐下來(lái)！
右手托腮，靜靜的看著窗外的風(fēng)景。
“咳咳。。?！?br/>
而也就是在伊魯卡走到講臺(tái)之上，輕咳一聲就欲開(kāi)口之際。
“吱呀！”
驀然之間又是被推開(kāi)的門(mén)扉。
那踏步進(jìn)來(lái)的一道金色身影。
這一次不同于伊魯卡和面麻的到來(lái)。
這一道金色身影在進(jìn)入到教室的那一刻，瞬間吸引了大半人的視線，那些一開(kāi)始還沒(méi)有注意到孩子們也是在察覺(jué)到旁側(cè)同伴的特殊表情之際，也是下意識(shí)里把目光聚焦在了門(mén)口位置里。
在看到來(lái)人的那一刻。
這些孩子們也都是一個(gè)個(gè)露出了吃驚、興奮的表情出來(lái)。
“哦??？是鳴人少爺！”
“哇，鳴人少爺會(huì)和我們一個(gè)班級(jí)嗎?。俊?br/>
“這也太幸福了吧！”
“居然可以和四代大人的兒子一個(gè)教室，回去之后我一定要告訴我爸媽?。 ?br/>
“鳴人少爺！”
“鳴人少爺！”
尤其是那些平民出身的孩子們一個(gè)個(gè)都是難掩自己面容之上的激動(dòng)之色！
包括講臺(tái)之上的伊魯卡都是在這一刻微微一愣。
角落里的面麻也都是下意識(shí)里呆住。
‘鳴人？’
不是說(shuō)之前完全沒(méi)有預(yù)料到，但是在看到鳴人真的出現(xiàn)和自己是一個(gè)班級(jí)之際，面麻的內(nèi)心多少還是掀起了一陣小小的波瀾！
前面位置里鹿丸、志乃、牙等人也都是各帶不同神色看向此刻出現(xiàn)在教室里的鳴人。
雛田就不提了。
分明都已經(jīng)是雙眼里僅有鳴人了！
那一位臭屁十足的宇智波佐助在這一刻也都是罕見(jiàn)的多看了鳴人兩眼。
教室里的其他人，他可以不在意。
但鳴人作為四代火影的兒子！
村子公認(rèn)的‘王子’存在。
哪怕是驕傲的宇智波也是需要鄭重對(duì)待的！
“啊，伊魯卡老師，鳴人少爺今后就在你的班級(jí)里就讀了，還請(qǐng)你多多費(fèi)心了！”
跟在鳴人一同到來(lái)，明顯就是鳴人護(hù)衛(wèi)的一名年輕的木葉忍者帶著一抹笑意看著伊魯卡說(shuō)道。
“伊魯卡老師！以后還請(qǐng)您多多指教了！”
鳴人也是十分規(guī)矩的對(duì)著伊魯卡躬身行禮說(shuō)道。
性格雖然和原著沒(méi)有任何的差別。
但從小的待遇和處境完全不同的情況下，鳴人在一些外在行為的問(wèn)題上，卻就是會(huì)有截然不同的表現(xiàn)。
因?yàn)樗F(xiàn)在可是英雄之子！
是村子里絕大多數(shù)人都要尊稱(chēng)為‘鳴人少爺’的火影之子！
“哦？這是我的榮幸，鳴人少爺！”
伊魯卡亦是連忙微微欠身致意，略帶一絲恭敬之色看著鳴人，輕聲回道。