挺過去就說明魂魄合二為一，成神魂，修道之路開。

    魂魄合一形成的小人懸浮在法歌腦海中，而法歌丹田處也因神魂的出現(xiàn)形成一小團(tuán)的七彩氣團(tuán)這就是自身修煉成的靈力，這靈力和天地間形成的靈力完不同，如果那這個(gè)世界的魔力來(lái)和靈力來(lái)對(duì)比的話就好像。魔力是隨處可見的石頭，靈力是閃光的金子，而法歌自身修煉而成的則是價(jià)值連城的寶玉。魔力不可用于施放道術(shù)，而靈力可以用于施放魔法，而且威力還會(huì)大大的增加。所以自法歌可以修煉出靈力時(shí)，他就是這世界的魔法天才，無(wú)人可比的天才，不管你魔法契合度有多高都要在法歌面前甘拜下風(fēng)，因?yàn)閺谋举|(zhì)上法歌就超出他們太多太多。

    法歌明白神魂修煉成功也就說明自己現(xiàn)在是筑基修士了，這是修行的起步階段，自己的靈氣可以附著上符咒以來(lái)加以運(yùn)用，如飛行，火符，炸裂符等等，筑基是大道之基，對(duì)修道者未來(lái)有著巨大影響，筑基有好有差，區(qū)別就是以什么而入道。有人一生勤勤懇懇勤加修煉，但用凡法筑基一生成就也就那么高。而法歌以道藏入道，這說明只要法歌努力修煉就可成神，道神！

    “自己現(xiàn)在筑基成功，也是個(gè)修道者了。但不知道和這個(gè)世界的魔法師比怎么樣。”

    修煉之時(shí)若白駒過隙；忽然而已。當(dāng)法歌在想打座時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)以是該去上課的時(shí)候了。法歌簡(jiǎn)單收拾一下，就又去學(xué)習(xí)魔法去了。

    法歌來(lái)到教室回到屬于自己的座位，又是雙手放墊桌上倒頭閉目養(yǎng)神。

    “沒想到他竟然還來(lái)上課。”一個(gè)臉上長(zhǎng)著點(diǎn)點(diǎn)雀斑卻掩蓋不了驕傲神情的小女孩偷偷和自己的好朋友說道。

    “噓！你小聲點(diǎn)。他連老師都敢惹，你就不怕他聽見你在說他，起來(lái)打你啊?！倍赴咝∨⒌暮门笥衙黠@就膽怯的多。

    “他敢他敢打我的話，我就讓我爺爺、爸爸、哥哥打他?！比赴咝∨⒚黠@有些害怕了，但還是強(qiáng)撐著。

    正在兩個(gè)小女孩嘰嘰喳喳的討論著法歌的時(shí)候，教室里進(jìn)來(lái)一群明顯大些的男孩，在教室內(nèi)環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)在養(yǎng)神的法歌，立馬一大堆“呼啦呼啦”的走向法歌。

    一個(gè)臉上帶著從臉頰到下巴長(zhǎng)疤的男孩兇狠的推向正在閉目的法歌。

    法歌在蓬萊仙境中睡覺時(shí)，習(xí)慣在身體四周環(huán)繞一道真氣，用于防御晚上襲來(lái)的野獸，而在這里雖然沒有真氣，但有比真氣低一級(jí)的靈氣環(huán)繞四周。

    男孩推向法歌的一刻看不見的靈氣撞向男孩推法歌的手。頓時(shí)只見一團(tuán)黑影快速?gòu)姆ǜ杷诘淖詈笠慌艣_向講臺(tái)上黑板?！甦uang’（第四聲）的一聲，男孩深深的嵌進(jìn)黑板，這一幕嚇壞了教室內(nèi)的所有人，而在門口的中年禿頂教師則看著眼前的一幕。

    黑著臉來(lái)到最后一排，大聲訓(xùn)斥法歌道“你給我起來(lái)，看看你干了什么。你竟然用魔法傷害自己的同學(xué)。起來(lái)跟我來(lái)辦公室。”邊說還要扯著法歌起來(lái)。但法歌揮手“啪”的打開抓向自己因力度很大顯得有些扭曲的大手

    雖然法歌在閉目養(yǎng)神，但神魂一直在監(jiān)視著教室里的人，法歌親眼看著這個(gè)禿頂老師指揮著這些男孩子來(lái)教訓(xùn)自己。雖然神魂聽不見聲音，但禿頂老師的表情說明了一切。

    “我為什么要跟你走，是他們先來(lái)找我麻煩的，你不管他們卻來(lái)管我？”

    “那他們?yōu)槭裁床蝗フ移渌说穆闊﹨s只找你的，教室里這么多人，別人為什么不招惹他?！倍d頂男人明顯是來(lái)找法歌麻煩的，用歪理教訓(xùn)著法歌。

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