周日，早讀，李印很認(rèn)真的在記著需要背誦的課文，畢竟主線任務(wù)的懲罰嚇到他了。
“李印，到我辦公室來下?！?br/>
鐘秀勇已經(jīng)等不到第一節(jié)語文課的時(shí)候，直接把李印喊進(jìn)了辦公室。
“怎么了，鐘老師?”
李印其實(shí)心里有數(shù)，如果不出意外的話，應(yīng)該是昨天自己的試卷嚇到老鐘了，別說他，連自己都一直在感嘆這神奇的《游戲人生》。
“你給我寫幾個(gè)字看看，就寫高三二班李印?！?br/>
謎底就要解開了，鐘秀勇從心底希望這是真的，不過還是不太敢相信。
李印拿起了桌子上的鋼筆，很自信的寫了高三二班李印六個(gè)字，標(biāo)準(zhǔn)的楷體。
“鐘老師，我這是頓悟啊，之前練了很久的楷體，都沒什么進(jìn)展，突然就會寫了?！?br/>
鐘秀勇看到李印親自寫的字，終于信了，畢竟現(xiàn)實(shí)就在眼前，之后說了幾句鼓勵(lì)的話，就讓李印回去早讀了。
……
“同學(xué)們，今天上課之前，我要夸獎(jiǎng)一下我們二班的李印同學(xué)，正所謂有志者事竟成。之前你們也知道他的字寫得丑，還在課堂上被我典型批評過，可是人家現(xiàn)在經(jīng)過一段時(shí)間的努力，已經(jīng)看到了成果。”
鐘秀勇想以他的方式來鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，作為當(dāng)事人的李印正在很正經(jīng)的看著語文課本。
“嘿，李印，你到底給老鐘吃了什么藥，昨天我們兩個(gè)還一起被罰跑，怎么今天就單獨(dú)表揚(yáng)了你呢？”
“還有你的字比我丑多了，再怎么變好，能到什么地步？”
坐在李印后面的張燁，聽到老鐘的話以后，覺得太陽從西邊出來了，連忙敲了敲李印問道。
同桌李梅也是一臉詫異的樣子，對于李印，如果表揚(yáng)他其他方面，李梅覺得還算正常。可是要說到字，還是不說了，怕傷同桌的自尊，簡直慘不忍睹。
“什么，李印的字？別的不敢說，我都活了快十七八歲，他那字真是一絕?！?br/>
“能有什么進(jìn)步，老鐘是不是在說反話啊，竟然去夸他的字?！?br/>
“不知道你們見過他寫給舒心樺的情書沒，那字真的是慘不忍睹，簡直是笑死我了，還寫情書，他除了長得好看點(diǎn)，還有什么優(yōu)點(diǎn)?”
這里面，大部分同學(xué)都是比較善意或者中立的議論，但是周凱明顯不在這一行列，誰讓他也喜歡舒心樺呢。
本來李印在聽到周凱前面兩句話的時(shí)候，覺得這個(gè)人有時(shí)間該敲打敲打的，但是聽到最后一句的時(shí)候，心情一下好了不少。
曾幾何時(shí)，自己也是帥哥的代名詞，只是大學(xué)畢業(yè)以后體型走樣，現(xiàn)在周凱這么一提，李印才記了起來。
而他口中的舒心樺正是李印在高中時(shí)候喜歡過的妹子，最終她考到了燕京一所重本去了，李印則在本省讀大學(xué)。
坐在前排的舒心樺和回憶中的樣子一樣，身高一米六五的樣子，長著一張極為可愛的臉，纖細(xì)的身材，再加上成績不錯(cuò)，在高中注定是很受歡迎的。
可惜的是現(xiàn)在的李印，心理年齡早就不是十七八歲，對于這樣的妹子，雖說還是喜歡，但是實(shí)在是已經(jīng)不像以前那樣了。
李印沒有理其它人，只是把自己抄的一段要背誦的文字遞給了后面的張燁。
“你要能寫出這樣的字來，我張燁還不變成當(dāng)代王羲之了，簡直是天理不容啊，快告訴我你怎么辦到的？”
當(dāng)接過李印拿過來的草稿紙以后，張燁連呼不信。
“頓悟，就像你之前用ak47久了，突然有一天真正掌握了用他的精髓的感覺?！?br/>
李印可不敢說自己是有游戲系統(tǒng)附身，那估計(jì)會被拿去做解剖實(shí)驗(yàn)的。
“說得這么玄乎，不過ak47確實(shí)沒幾個(gè)人能真正的用好他?！?br/>
乘著兩個(gè)人偷偷的在交流，班上很多同學(xué)開始有點(diǎn)起哄了。
“鐘老師，你給我們看看李印的字，我還真的不太信他那字能好到哪去。”
“是啊，你不會在吹牛吧，你說什么其他的我都信，唯獨(dú)這字啊，沒有長時(shí)間的積累，哪能一下就變得好看啊?！?br/>
……
舒心樺在聽到鐘老師表揚(yáng)了李印的字后，也覺得很詫異，因?yàn)樯现艿臅r(shí)候，她還收到過李印的情書，那字真的有點(diǎn)慘不忍睹。
雖然說字丑了點(diǎn)，不過人的樣子還是挺順眼的，可惜成績還是差了點(diǎn)，要不然可能還有機(jī)會去一個(gè)大學(xué)，那時(shí)候再考慮也不晚。
“估計(jì)很多同學(xué)還不信，來，大家傳閱下看看，讓你們有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣?！?br/>
鐘秀勇早就預(yù)料到了這樣的情況，因?yàn)檫B他最開始都是不信的。
就這樣，李印的卷子從第一排第一個(gè)一直往下傳，然后第二排又開始往上傳……
“印哥，教我，我只要有你一半功力?！?br/>
“怎么可能，難道真的是勤能補(bǔ)拙嗎？”
“這字真漂亮，我看著都喜歡?！?br/>
……
聽著同學(xué)們的議論，李印很淡定，只是對于某些同學(xué)說的勤能補(bǔ)拙，他只想說，你們?nèi)叶甲灸亍?br/>
當(dāng)卷子拿到周凱手上的時(shí)候，他怎么都不愿意去相信這字是李印寫的，簡直是不可能啊。
“老師，這是別人幫李印考的吧，這怎么可能？”
第一時(shí)間，周凱就發(fā)表了自己的看法，肯定是作弊，要不然字怎么一下就有了這么大的轉(zhuǎn)變呢。
“簡直看不得別人進(jìn)步?！?br/>
“我也覺得不太可思議，這變化真的有點(diǎn)大啊，也難怪周凱會質(zhì)疑?！?br/>
“我也要練字，這是榜樣啊?！?br/>
……
鐘秀勇看到課堂下面議論紛紛，有的學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備開始練字，這就已經(jīng)達(dá)到了他的效果。
“同學(xué)們，我開始也是不太相信的，不過現(xiàn)在已經(jīng)確定這是李印同學(xué)經(jīng)過努力的結(jié)果，字寫得不好的同學(xué)可以平常向他學(xué)習(xí)一下，討教下經(jīng)驗(yàn)?！?br/>
“《游戲人生》主線任務(wù):
語文：c-提升為c+（楷體小成，相應(yīng)提高語文成績）
備注：單科總分150分，e(60分以下)，d（60-80分），c（80-100分），b（100-115分），a（115-130分），s（131分以上）”
竟然還能夠直接知道自己的語文成績是多少，那這樣做完主線任務(wù)的機(jī)會又大了很多。
c+那就是代表著95分左右的成績，如果要考試燕京大學(xué)，至少也要是a+才行了。
現(xiàn)在李印全部的精力都是在思考這個(gè)系統(tǒng)，至于周凱這樣的人，理他是浪費(fèi)時(shí)間。
等再去看商店系統(tǒng)的時(shí)候，李印看到了技能商店里面出現(xiàn)了語文每個(gè)等級的價(jià)格，第一次50游戲幣，第二次150游戲幣，第三次350游戲幣，第四次750游戲幣……
b-，b，b+，a-，a，a+，這樣算下來，那不是需要《游戲人生》的游戲幣很多很多了。
如果這樣的話，只能夠通過自己的努力先提升一部分成績，然后再在技能欄里面買技能，這樣才劃算。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。