第二天一早，李浩從睡夢(mèng)中醒來。
在睜開眼的一瞬間，他猛地彈跳而起，緊張的環(huán)伺左右，等到確定不是在自己的夢(mèng)里，才長(zhǎng)舒了一口氣。
摸了摸自己胸前的吊墜，猶豫了一下，李浩還是沒有將其取下來，而是依舊就這么帶著。
他伸出自己的雙手，靜靜盯著，片刻后……
‘噼里啪啦！~’
絲絲藍(lán)色電流在雙手上閃爍而出。
“竟然……是真的嗎？我真的激活了電流異能，也就是說，昨天晚上的那些并不是夢(mèng)！額，也不對(duì)，那一切就是在我夢(mèng)里發(fā)生的，怪異影子以及……異能激活……”
想到異能激活的過程，李浩身體不自覺的打了個(gè)哆嗦，趕緊將那些記憶在腦海中清除，那種感覺他再也不想經(jīng)歷第二次了，甚至連想都不想在想！
穿上校服，看了眼放置自己魔法三件套的柜子，李浩轉(zhuǎn)過頭不在去看，從今天起他要開始自己的新生，不能再讓關(guān)心自己的人擔(dān)心。
行走在充滿日常氣息的校園之中，李浩沒有了特立獨(dú)行的打扮，自然也就沒有了各種‘關(guān)懷’的眼神，這讓他在內(nèi)心之中也松了口氣。
走過轉(zhuǎn)角，就看到班主任迎面而來，這讓漸漸恢復(fù)淡定的李浩心中一咯噔，恍然回憶起昨天自己好像是哭著跑出教室的，渾渾噩噩的就回到家中，連后面的課都沒有上，自然也沒有請(qǐng)假。
此時(shí)在轉(zhuǎn)頭已經(jīng)來不及了，李浩只好硬著頭皮上前，頭顱微低，心中不停默念‘你看不到我，你看不到我，你看不到我’，希望班主任沒有注意到自己。
可惜……
“李浩?！?br/>
班主任的聲音響起，李浩心中哀嘆，知道終究躲不過，有些忐忑的抬起頭，期期艾艾的說道：“老師，我……”
班主任到并沒有責(zé)怪李浩，反而溫聲安慰了幾句，囑咐他有什么事都可以和老師說，多注意休息之類的云云。
這讓李浩心中驚喜不已，連連點(diǎn)頭。
就在稍微交談幾句，兩人錯(cuò)身而過的時(shí)候，班主任無意間注意到李浩脖子上掛著的銀色鏈子，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓她瞳孔猛然一縮。
作為對(duì)李浩了若指掌的班主任來說，她很明確的知道前者以前是沒有帶項(xiàng)鏈的習(xí)慣的，在聯(lián)想到組織一直尋找之物……
班主任一把抓住李浩的手臂。
“老師？”
李浩有些懵逼，不過他除了覺得班主任手勁兒出奇的大意外倒也沒太在意，只是以為后者還有什么沒交代完。
班主任也注意到自己的失態(tài)，輕輕松開手笑道：“差點(diǎn)忘了，跟我去辦公室，將你昨天的作業(yè)領(lǐng)走?！?br/>
說完，就自顧自的向辦公室走去。
李浩只能苦著臉跟在自家班主任身后，要知道，辦公室對(duì)于好學(xué)生來說那是‘榮耀之地’，但對(duì)于那些壞學(xué)生來說絕對(duì)是‘死亡深淵’，即使李浩成績(jī)屬于不好不壞的范疇，那里也算是‘絕對(duì)禁地’了！
來到班主任的獨(dú)立辦公室，前者在桌子上翻找片刻，找出昨天布置的各種作業(yè)記錄交給李浩，但卻在遞給李浩的時(shí)候無意間打翻了放在桌上的水杯，大片水漬打濕了后者的上衣。
李浩對(duì)此毫不在意，無非是身上濺了點(diǎn)水而已，他現(xiàn)在只想快點(diǎn)離開這里。
但班主任卻用不容質(zhì)疑的聲音說道：“先把上衣脫了，我給你烘干一下，免得著涼?！?br/>
李浩無奈，雖然覺得有點(diǎn)小題大做，但他這些話也只敢在心里嘀咕，手上還是乖乖將校服上衣給脫了下來。
片刻后，李浩‘逃’也似的離開辦公室。
班主任接著辦公室房門自動(dòng)關(guān)閉前的縫隙，看著狼狽離開的李浩，黑框眼鏡中反射出幽幽的光芒。
‘咔嚓！~’
等到房門徹底閉合，班主任起身將窗簾拉上，然后回到座位上從抽屜里拿出一個(gè)不起眼的藍(lán)牙耳機(jī)帶上。
而她自己也一只手臂支撐著自己的下巴做小憩狀，手掌剛好將嘴唇遮擋住，讓人無法通過口型看出她正在說些什么。
有節(jié)奏的輕輕敲了敲耳機(jī)，啟動(dòng)聲響起。
“叮！~酷貓音樂為您服務(wù)。”機(jī)械合成音響起。
班主任用為不可查的聲音說道：“代號(hào)‘白鴿’，請(qǐng)求聯(lián)系總長(zhǎng)?！?br/>
“聲音驗(yàn)證成功，‘白鴿’上尉，請(qǐng)上報(bào)您的聯(lián)絡(luò)碼！”
“1073mgj03057?！?br/>
“聯(lián)絡(luò)碼驗(yàn)證成功，請(qǐng)稍等。”
等待幾十秒后，耳機(jī)中傳來一個(gè)低沉的聲音：“‘白鴿’？”
哪怕那個(gè)身影明明不在眼前，班主任臉上依舊露出恭敬之色說道：“是的，總長(zhǎng)大人?！?br/>
總長(zhǎng)說道：“你有五分鐘?！?br/>
班主任不敢怠慢，立刻說道：“a9號(hào)目標(biāo)李浩身上出現(xiàn)‘原石’碎片，疑似當(dāng)年李博士研究的那枚?！?br/>
總長(zhǎng)問道：“‘灰鴿’那邊怎么說？”
班主任立刻回答道：“今天早上‘灰鴿’剛和我完成情報(bào)交接，a9身邊一切正常，基本可以排除外來勢(shì)力接觸目標(biāo)，給予‘原石’碎片的可能性?！?br/>
總長(zhǎng)沉聲說道：“不要大意，立刻通知‘灰鴿’進(jìn)行全面徹查，不要放過任何蛛絲馬跡?！?br/>
“是！”班主任應(yīng)聲道，隨即遲疑著說道：“總長(zhǎng)大人，需要我將‘原石’碎片回收嗎？”
總長(zhǎng)沉吟片刻后說道：“暫時(shí)不需要，當(dāng)年李博士和伊博士夫婦離奇因車禍雙雙去世，我們?cè)趺匆舱也坏侥菈K‘原石’碎片，現(xiàn)在它突然出現(xiàn)，很有可能是那些所謂‘天魔’搞的鬼?！?br/>
“不管那些家伙在打什么主意，非我族類其心必異，‘原石’碎片以這種方式出現(xiàn)在李浩身邊，有可能是他們的‘種子’計(jì)劃，暫且不要打草驚蛇?！?br/>
班主任肅然道：“是，總長(zhǎng)大人，那我們的‘幼苗’計(jì)劃還要執(zhí)行嗎？”
總長(zhǎng)聲音中帶著一絲笑意說道：“當(dāng)然繼續(xù)，不管如何，他們都是我們的未來，現(xiàn)在他們也都長(zhǎng)大了，是時(shí)候承擔(dān)一些責(zé)任了！”
“是，我明白了，總長(zhǎng)大人！”
等到通訊中斷，班主任隨手將藍(lán)牙耳機(jī)丟入垃圾桶中，這本來就是一次性工具，如今里面的軟硬件都已經(jīng)被燒毀了。
…………
李浩從自家班主任那里出來后，露出慶幸之色，哪怕如今已經(jīng)成為異能者，但學(xué)生對(duì)于老師的天然恐懼那可是刻入基因深處的本能，不是隨隨便便就能克服的。
來到教室后，李浩已經(jīng)做好了被嘲笑的準(zhǔn)備了，畢竟昨天哭著鼻子離開委實(shí)有點(diǎn)太丟人了，要不是這幾年中二病經(jīng)驗(yàn)豐富，鍛煉出了足夠厚的臉皮，他今天都不一定有勇氣來學(xué)校。
哼，來吧，你們就盡情的來嘲諷我吧，我已經(jīng)不是昨天的李浩了！
開門，踏入教室。
想象中的嘲諷并沒有到來，少數(shù)人看了他一眼后便轉(zhuǎn)過頭去，不在關(guān)注，大多數(shù)人甚至都沒有注意到他的到來。
這讓李浩心思有些復(fù)雜，說不出是高興還是失落。
今天他來的有點(diǎn)早，丁石還沒來，班里已經(jīng)到來的同學(xué)此時(shí)正圍在一起，嘰嘰喳喳的說著什么。
透過人群縫隙，在圍攏同學(xué)的中心處是一位……沒見過的同學(xué)？
腦海中閃過昨天的記憶，似乎班主任說過六班要來一名轉(zhuǎn)校生來著，應(yīng)該就是他了吧，看上去很受歡迎的樣子，好羨慕！
回到自己的座位上，看了眼旁邊一聲不吭的房水成，后者似乎也沒有找他麻煩的意思。
注意到李浩的目光，房水成瞥眼看過來，隨即面色一變，立刻轉(zhuǎn)過頭去不在看他，到把李浩給搞糊涂了。
他不知道昨天房水成在他離開后的尷尬經(jīng)歷，此時(shí)在房水成眼中，李浩就像是個(gè)瘟神，能不招惹就不招惹。
這也讓剛得到異能力，正值青春期內(nèi)心無比騷動(dòng)的李浩沒了表現(xiàn)的理由。
當(dāng)然李浩的目的可不是為了顯露自身的異能力，但異能力覺醒時(shí)附帶的體質(zhì)強(qiáng)化也足以讓他在學(xué)校范圍內(nèi)‘稱王稱霸’了。
這時(shí)候房水成要是敢再來找他的麻煩，李浩一定會(huì)讓前者嘗嘗連‘光亮術(shù)’都沒點(diǎn)的法師的厲害！
正在李浩整理書桌時(shí)，突然感覺周圍一靜，一個(gè)人影已經(jīng)來到他身前。
茫然的抬起頭，就見到一名氣質(zhì)干凈，樣貌俊美，眼神明亮，臉上帶著平和微笑的少年站在自己面前。
并不好看的校服穿在對(duì)方身上也凸顯出一種帥氣灑脫的感覺。
果然，長(zhǎng)得帥的人就算披個(gè)麻袋都瀟灑。
腦海中閃過一些無厘頭的念頭，就見來人伸出手說道：“你好，我叫蘭多，是新來的轉(zhuǎn)校生，昨天你好像有急事先離開了，沒來得及認(rèn)識(shí)一下?！?br/>
李浩后知后覺的反應(yīng)過來，下意識(shí)的握住蘭多的手說道：“你好你好，我叫李浩?！?br/>
蘭多臉上笑容擴(kuò)大，笑道：“李浩嗎，很好，從今天開始，我們就是……朋友了！”
李浩怔了一下，但只以為對(duì)方在說客套話，于是臉上帶著略有些僵硬的笑容點(diǎn)點(diǎn)頭，從小到大的經(jīng)歷讓李浩不擅長(zhǎng)應(yīng)付這些擁有社交牛逼癥的家伙。
好在蘭多也沒打算多聊，只是簡(jiǎn)單說了幾句就帶著大批的‘簇?fù)碚摺x開了，到讓李浩松了口氣。
看著蘭多在眾人擁護(hù)中從容不迫的樣子，李浩不由有些羨慕，目光微撇，發(fā)現(xiàn)房水成也同樣用羨慕的目光看著蘭多的背影，竟然對(duì)他多了幾分莫名的認(rèn)同感。
今天是平安喜樂的一天，大家也沒有對(duì)李浩的改變做出做出太多不一樣的舉動(dòng)，就好像他一開始就是一位正常的普通同學(xué)而已。
平靜的一天就這么過去，晚上放學(xué)，拒絕了丁石提議去他家吃完飯的邀請(qǐng)。
李浩回到家中，開始對(duì)自己家進(jìn)行一次大整理。
他想看看家里還有沒有類似“原石”吊墜這樣的東西。
李浩家不算小，雖不在寸土寸金的市中心，但也屬于臨近市中心邊緣的高檔別墅小區(qū)。
花了三、四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，李浩將家里整個(gè)捯飭了一遍，雖然沒有更多的特別發(fā)現(xiàn)，但也找到了不少印象中充滿兒時(shí)記憶的東西。
只是李浩并沒有注意到，他的動(dòng)作已經(jīng)落到很多觀察者的眼中，并將其舉動(dòng)一五一十的匯報(bào)給了幕后上級(jí)。
夜晚，李浩隨意找了點(diǎn)吃的對(duì)付了兩口就準(zhǔn)備睡覺了，一方面是因?yàn)槔鄣?，另一方面也是迫不及待的想要再次進(jìn)入夢(mèng)境之中與怪異影子交流。
迷迷糊糊間，下墜感再次傳來，等李浩猛然驚醒后，發(fā)現(xiàn)自己又來到了那個(gè)周圍滿是斑駁色彩的夢(mèng)境空間。
怪異影子就這么靜靜地看著他，一如昨天那般。
“你來了，昨天答應(yīng)過你，從今天開始教導(dǎo)你異能的使用以及提升之法，另外，我給你個(gè)建議，如果你想要走的更遠(yuǎn)的話，不妨選擇武神體系的武道一同修煉，這對(duì)你未來會(huì)有好處?！焙谟罢f道。
李浩聞言卻沒有立刻回答，而是低頭陷入沉默。
他對(duì)于黑影的所作所為還是充滿了疑慮，但少年對(duì)于未知的向往，以及對(duì)于與眾不同的渴望又讓他難以割舍。
所以他此時(shí)內(nèi)心中滿是糾結(jié)和矛盾。
良久后李浩抬頭問道：“為什么是我？你們要是選擇幫助目標(biāo)的話，直接和聯(lián)邦合作不是更有效率嗎？只是幫我一個(gè)人又算得了什么？”
這也是今天上課時(shí)突然在他心里泛起的疑惑念頭。
怪異影子似乎搖了搖頭說道：“別想多了，你是我們散播的‘種子’，但卻不是唯一一枚‘種子’，聯(lián)邦，國(guó)家，勢(shì)力，個(gè)人，每一個(gè)層面都有我們散播出去的‘種子’，你不是第一個(gè)，也不會(huì)是最后一個(gè)。”
“原來如此，原來是這樣啊?！?br/>
怪異影子的話讓李浩心頭隱隱一松，他此時(shí)的心情像極了自己偷偷摸摸做了一件‘壞事’，正在忐忑之際，突然發(fā)現(xiàn)原來這件‘壞事’并不是自己一個(gè)人在做，糾結(jié)和負(fù)罪感頓時(shí)散去不少，心里好受多了。
李浩用略帶輕松的語氣說道：“那么，我們開始吧。”
得知原因后，李浩已經(jīng)迫不及待的想要嘗試修煉傳說中的“功法”了。
“如你所愿！”說這話時(shí)，怪異影子罕見的帶上了一種調(diào)侃般的笑意。
整片空間突然產(chǎn)生劇烈的晃動(dòng)，無數(shù)文字、符號(hào)、訊息、影像從外界擠入李浩的夢(mèng)境之中，它們相互凝聚組合，化作數(shù)以千計(jì)的星辰光點(diǎn)。
不知為何，李浩心頭泛起不妙的預(yù)感，咽了口口水問道：“這些該不會(huì)都是修行之法吧？”
“當(dāng)然……不是！”怪異影子解釋道：“異能其實(shí)并不屬于神秘側(cè)，嚴(yán)格說來，它應(yīng)該算是科技側(cè)的，所以為了給你打好基礎(chǔ)，為了你更容易理解修煉之法，為了在以后修行電流乃至磁場(chǎng)的過程中不至于讓你自我毀滅，提前學(xué)習(xí)‘億點(diǎn)點(diǎn)’基礎(chǔ)知識(shí)也是很有必要的，正好你所佩戴的‘原石’碎片中有相關(guān)知識(shí)?！?br/>
“一點(diǎn)點(diǎn)？”李浩艱難的問道。
他剛才分明看到每一顆星辰都是由大量的文字符號(hào)影像凝聚而成的。
“億點(diǎn)點(diǎn)?！惫之愑白狱c(diǎn)頭確認(rèn)道。
李浩狐疑的將精神探入其中一顆星辰之中。
頓時(shí)無數(shù)的信息涌入腦?！?br/>
【生物電與神經(jīng)信號(hào)】
【電流與電磁場(chǎng)】
【從起電現(xiàn)象引發(fā)的深入思考】
【靜電摩擦】
……
“不要??！”
某學(xué)渣發(fā)出敗犬的哀鳴！
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