吳富貴大口吞咽了口水，大腦瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)，計(jì)算著如何解決這個(gè)事情。是把最后一段修改一下，去掉大逆不道的“有教無類”？還是原原本本的復(fù)述一遍？
去掉自己絞盡腦汁仿寫的勸師部分，應(yīng)該能滿天過好，是個(gè)萬全之策。但教化任務(wù)又完不成了。如果完全復(fù)述，估計(jì)劉浩然對(duì)自己要恨個(gè)半死，但任務(wù)有完成的可能。
兩個(gè)觀點(diǎn)就像是天平一般，時(shí)而往左傾斜，時(shí)而往右。
劉浩然見他有些沉默，以為他在思索后文片段，開口說道：“富貴啊，有這種文筆，以后可得好好學(xué)習(xí)，別再像以前一樣，做個(gè)好學(xué)生，壞學(xué)生是沒有未來的?！?br/>
這句話像是一把沉甸甸的鐵錘般，直接砸在了天平上，“我要?jiǎng)駧煛钡挠^點(diǎn)一墜到底。豁出去了，搏一搏，單車變摩托。哪怕完不成，也不影響我投稿“新想法”。完成了還能改變劉浩然的思想。十年樹木，百年樹人。說不定改變了想法的劉浩然還能再改變多少差生的命運(yùn)那。
吳富貴揚(yáng)起頭，死死地盯著劉浩然，開口說道：“劉老師，我把最后一段再寫一遍吧?！?br/>
“行?！闭f罷，遞過試卷和筆。
低頭，刷刷刷的在紙上寫了起來。
沒多久，便再度把試卷還給了劉浩然。
劉浩然接過，點(diǎn)了點(diǎn)頭，字跡工整了不少，橫平豎直，一筆一劃，雖然談不上優(yōu)美，但起碼不遭人厭惡。
接著開始小聲的讀了起來。周圍的老師們也放下手頭工作，揚(yáng)起耳朵。
“吳氏富貴，年十七，好文章，雖讀詩詞經(jīng)傳，旁事未通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于劉氏?！弊x到這，劉浩然甚是滿意，還抬頭給他遞去了一個(gè)贊賞的眼神，似乎在說，好孩子，還知道夸一下老師。
聲音在繼續(xù)，“余恩其能解惑也，作《師說》以貽之。望吾師浩然有教無類，傳道受業(yè)?！?br/>
通篇讀完，劉浩然放下試卷，想要夸上幾句，可猛地覺得不對(duì)勁，再返過頭的讀了一遍，“望吾師浩然有教無類”，似乎有些歧義，再度重復(fù)幾次，猛然驚醒。把試卷往桌子上大力一拍，起身站直，一手指著吳富貴，“你，你，你......”。可半天也沒說出話來。
“劉老師，你怎么了？”
劉浩然誦讀的聲音不大，眾人沒有聽清最后一段，所有并不知曉發(fā)生了什么事，讓他一下暴跳如雷。
劉浩然看了吳富貴一眼，對(duì)同事們擺擺手，敷衍了一句“沒事”后，坐了下來。收拾了一下他的試卷，再度起身，對(duì)吳富貴說了句“跟我來”，率先出門。
吳富貴撇了撇嘴，這在他的意料之中。任哪位老師受到學(xué)子的指責(zé)，會(huì)有好脾氣。
兩人來到同一樓層的勤學(xué)室。其實(shí)就是學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師談話批評(píng)的專用辦公室。
劉浩然沒有坐，把試卷扔到桌子上后在并不大的勤學(xué)室里來回蹣跚。
吳富貴看著這有些落寞的背影和黑白交織各半的頭發(fā)，突然有些于心不忍。但轉(zhuǎn)念一想，自己并不是無故捉弄他，只是想讓他可以改變對(duì)差生的觀念。心中才好受了一些。
“說說吧，什么意思？”劉浩然最終還是開口了，只是語氣有些冰冷。
“劉老師，我沒有別的意思，我只是想幫差生爭取一些權(quán)力，包括被您平等的對(duì)待?！?br/>
“哦？你是說我不一視同仁了？”劉浩然有些氣極而笑。其實(shí)他也知道，自己喜歡帶著有色眼鏡看學(xué)生，但哪個(gè)老師不是這樣，再加上自己年紀(jì)越來越大，也沒那么多精氣神再去改變，索性也就這么任由脾氣持續(xù)下去了。
“我不是這個(gè)意思?！?br/>
吳富貴想要解釋一下，可劉浩然沒給他說話的機(jī)會(huì)，繼續(xù)說道：“怎么，是不是還想把這篇文章投給‘新想法’？讓全國都知道你有一個(gè)劉老師，一個(gè)脾氣差，人品更差的老師？”
“我不是這個(gè)意思?！?br/>
“不是這個(gè)意思？那你給我說說，這個(gè)有教無類是怎么解釋？”
一連串如同機(jī)關(guān)槍般的言語發(fā)泄出了劉浩然的憤懣，冷哼一聲坐了下來。
“劉老師，我給您講個(gè)故事吧?！?br/>
“說?！?br/>
“某校高三班級(jí)中有一名學(xué)生，家庭條件差，成績也差，很是不受同學(xué)和老師的待見。新學(xué)期開學(xué)，需要交學(xué)費(fèi)，班長突然說學(xué)費(fèi)在班里丟了，被人偷了。恰巧這位差生，剛剛請(qǐng)班里幾位同學(xué)吃過飯，這可稀奇了。同學(xué)錢丟了，家庭條件很差的同學(xué)卻突然有錢請(qǐng)人吃飯。所有的矛頭一下子都指向了這位差生?！?br/>
吳富貴的聲音不算好聽，但劉浩然卻被這個(gè)故事所吸引了，聽得有些入神。
“就連老師，也懷疑是這位差生偷得。畢竟實(shí)在是太過巧合了，所有的證據(jù)都指向他。于是乎叫來了這位差生的家長，直接將小偷的名號(hào)安在了這位差生的身上。好在他的家長百般哀求之下，沒有開除，只在全校進(jìn)行了通報(bào)，記了大過?！?br/>
劉浩然眼神清冷，面部緊繃，沒有任何表情。
吳富貴接著說道：“過了幾周，一天午休時(shí)分，這位差生站在了最高的那棟教學(xué)樓頂，一躍而下?！?br/>
劉浩然眼神一變，似乎是一道光芒從眼中消逝了。沉默了一會(huì)，說道：“是這個(gè)差生心里素質(zhì)太差了吧。雖然那位老師做的有些過分，但也不能全部怪他，畢竟是那個(gè)差生有錯(cuò)在先?！?br/>
“我還沒講完?！眳歉毁F嘆了口氣，“在這位差生死后，在他尸體上，找到了一封遺書，上面寫著，我沒有偷錢。我請(qǐng)同學(xué)吃飯的錢是我假期打工賺來的。只是覺得大家快要畢業(yè)了，我想請(qǐng)以前幫助過我的朋友吃頓飯而已。我恨趙鵬飛，我恨馬波。是他們?cè)┩髁宋??！?br/>
“這是他以死自證清白？”
“他本來就是清白的，后來那個(gè)叫趙鵬飛的班長承認(rèn)了，是他自己把錢丟了，怕家長責(zé)怪，所以故意說被偷了。至于那位叫馬波的老師，我想他應(yīng)該是帶著悔恨過完了余生吧?！?br/>
故事講完了，吳富貴不再多言，站在一旁。
劉浩然低下頭，看不見有什么表情，但聽著有些急促的喘息聲，應(yīng)該是心情有些復(fù)雜吧。
過了良久，劉浩然才抬起頭，看著吳富貴，嘴巴張了張，又閉上了，似乎是被膠水粘住，想要努力撕扯開一般。長嘆一口氣后，輕不可聞的吐出了三個(gè)字：“對(duì)不起?！?