建安一中，高三（2）班，班主任老師方玉雪正在給大家上英語(yǔ)課的時(shí)候，突然副校長(zhǎng)谷明濤就急匆匆地跑了進(jìn)來(lái)，喊著方玉雪道：“方老師，你跟我出來(lái)一下！”

    “谷副校長(zhǎng)，怎么了？”

    方玉雪很奇怪，“我這還要給學(xué)生們上課呢！”

    “上課？”

    谷明濤卻是一副大事不好的樣子，指著教室里面，那夏初心空蕩蕩的座位，對(duì)方玉雪說(shuō)道，“方老師，你們班的夏初心，今天怎么沒(méi)有來(lái)學(xué)校？”

    “夏初心么？”

    方玉雪卻是不疑有他，笑著說(shuō)道，“谷副校長(zhǎng)，夏初心同學(xué)今天家里面有事情，請(qǐng)假了。【無(wú)彈窗.】這有什么問(wèn)題么？”

    “家里有事情請(qǐng)假了？”

    聽到方玉雪這么說(shuō)，谷明濤便笑著說(shuō)道，“你知道夏初心現(xiàn)在哪里么？她沒(méi)有來(lái)咱們建安一中，反而跑到芝華中學(xué)去了。你知道么？”

    “芝華中學(xué)？這不可能！谷副校長(zhǎng)，夏初心跑到那邊去做什么??？”

    方玉雪聞言，也是十分的訝異，畢竟，到芝華中學(xué)去的幾乎都是擇校生，可是夏初心是憑借自己的能力考到一中來(lái)的呀！她怎么會(huì)跑到芝華中學(xué)去呢？

    “連你這個(gè)班主任老師都不知道？方老師，看來(lái)你對(duì)學(xué)生的了解，很有限啊！”

    看到方玉雪好像的確是不知情的樣子，谷明濤也是一陣Ｙ陽(yáng)怪氣地說(shuō)道，“現(xiàn)在校長(zhǎng)知道了這件事，非常地生氣，所以……方老師，你作為高三（2）班的班主任老師，我覺得是有不可推卸的責(zé)任的?！?br/>
    “可是，谷副校長(zhǎng)，夏初心不管是因?yàn)槭裁词虑椋簿驼?qǐng)了一天假，我已經(jīng)準(zhǔn)假了。自然就沒(méi)有權(quán)力關(guān)涉學(xué)生自己的事情??！”方玉雪雖然覺得有些不對(duì)勁，但是還是為夏初心說(shuō)話道。

    “什么叫做她自己的事情啊！”

    谷明濤立刻就發(fā)怒了，拍了拍走廊的柱子說(shuō)道，“夏初心可是我們建安一中的第一名，兩次省質(zhì)檢都是第一名的高考狀元種子啊！可是現(xiàn)在呢！身為班主任老師，方老師，你居然對(duì)夏初心這么不重視，就任憑她在高考沖刺這么重要的時(shí)刻，去和那些差生們混在一起？”

    “這……的確是有一些不妥，可是……谷副校長(zhǎng)，我覺得夏初心應(yīng)該就是到芝華中學(xué)去看看而已，明天……不！應(yīng)該說(shuō)是下午，她就會(huì)回來(lái)的……”方玉雪繼續(xù)說(shuō)道。

    但是，卻被谷明濤擺了擺手打斷道：“不行！方老師，我跟你說(shuō)……現(xiàn)在校長(zhǎng)已經(jīng)下了命令，一定要讓夏初心回來(lái)。不準(zhǔn)她到芝華中學(xué)去，所以……你立刻去芝華中學(xué)，將夏初心給叫回來(lái)?！?br/>
    “我去？谷副校長(zhǎng)，我這還在給同學(xué)們上著課呢！”方玉雪皺眉道。

    “讓同學(xué)們先自習(xí)，你馬上過(guò)去，知道么？這可是嚴(yán)校長(zhǎng)說(shuō)的?！惫让鳚姺接裱┎辉趺丛敢猓隳贸隽藝?yán)校長(zhǎng)來(lái)壓人。

    所以，方玉雪也只好回到教室當(dāng)中，讓同學(xué)們自己先自習(xí)，然后便搖了搖頭，在谷明濤的注視之下，往芝華中學(xué)去了。

    校長(zhǎng)室，谷明濤笑著過(guò)來(lái)邀功道：“嚴(yán)校長(zhǎng)，你放心吧！我剛才已經(jīng)和高三（2）班的班主任方老師交待了，讓她馬上到芝華中學(xué)去將夏初心給叫回來(lái)。相信方老師的話，夏初心肯定會(huì)聽的?！?br/>
    “很好！老谷，這段時(shí)間，是咱們一中最關(guān)鍵的時(shí)刻了，千萬(wàn)不能再出什么幺蛾子了。”嚴(yán)校長(zhǎng)一副憂心忡忡的樣子，說(shuō)道，“先集中精力將這個(gè)一級(jí)達(dá)標(biāo)校申請(qǐng)下來(lái)，再說(shuō)……”

    ……

    另一邊，方玉雪打了個(gè)車，很快就來(lái)到了芝華中學(xué)。

    還沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校里面，她就看到了校園內(nèi)許許多多芝華中學(xué)的學(xué)生，各種奇裝異服，還有染發(fā)的，打耳釘?shù)?，一看就不像是好學(xué)生的樣子。

    “這芝華中學(xué)的學(xué)生，怎么都這個(gè)樣子？”

    對(duì)于這些學(xué)生的樣子，方玉雪這個(gè)老師當(dāng)然是非常地反感，“林燦他們這些擇校生在這樣的氛圍之下，怎么可能好好讀書復(fù)習(xí)?。俊?br/>
    走進(jìn)了校園當(dāng)中，迎面的那幾個(gè)教學(xué)樓里面，一眼看去，同學(xué)們?cè)诮淌依锩娑际窃诖虼螋[鬧各自玩各自的，根本就沒(méi)有幾個(gè)是在讀書學(xué)習(xí)的。

    所以，看到這一幕的方玉雪心里面便更加擔(dān)心了起來(lái)。

    她為這些被轉(zhuǎn)移到芝華中學(xué)的擇校生們擔(dān)心，也更加為林燦擔(dān)心。

    “同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)一下……從一中來(lái)的那些擇校生，他們的教室在哪里？”

    這也是方玉雪第一次來(lái)芝華中學(xué)，所以并不熟悉，咨詢了一下芝華中學(xué)的學(xué)生之后，這才看向了那棟單獨(dú)的教學(xué)樓。

    不過(guò)，當(dāng)她走近了之后，卻是有些驚呆了，因?yàn)閺臉巧蟼鱽?lái)了非常整齊又有力的英文朗讀聲，是樓上一班和二班的同學(xué)，在夏初心的帶領(lǐng)之下，開始誦讀英語(yǔ)課文來(lái)著。

    “這聲音？是夏初心？還有……這么多擇校生們，也跟著這么賣力和整齊的讀？”

    這一陣陣的誦讀聲，更加讓方玉雪感到意外，而且也勾引起了她的好奇心來(lái)，到底樓上是一個(gè)怎么樣的情況呢？為什么夏初心會(huì)專門請(qǐng)假到芝華中學(xué)來(lái)帶這些擇校生們讀英語(yǔ)課文呢？

    她一步步地朝著樓上走去，聽著耳邊傳來(lái)的誦讀聲，卻是和之前那些芝華中學(xué)的學(xué)生教室完全不同的感覺，甚至于……比起建安一中的那些好生們，也不遑多讓，而且在誦讀當(dāng)中更多了一份激情和努力奮進(jìn)，而不是單純的為了完成任務(wù)。

    越來(lái)越近！

    當(dāng)方玉雪走到一班的

    門口，她有些震驚了，因?yàn)樵诮淌依锩?，夏初心站在講臺(tái)上，就好像是老師一樣，一本正經(jīng)地帶領(lǐng)著底下的擇校生們誦讀英語(yǔ)課文和語(yǔ)法內(nèi)容。

    底下的同學(xué)們，學(xué)習(xí)的熱情卻是空前的高漲，并沒(méi)有因?yàn)楸恪百H”到了芝華中學(xué)之后，就像方玉雪想象的那樣變得意志消沉了，反而一個(gè)個(gè)精神奕奕，幾乎是將所有的精力和激情都投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。

    方玉雪徹底地被眼前的這一幕，震撼了！