?于梅的話蕭林自然是聽(tīng)明白了，同時(shí)也相當(dāng)驚訝，第六軍團(tuán)竟然是以殖民者作為士兵來(lái)組建的軍官。
“會(huì)有人來(lái)報(bào)名嗎？”
剛問(wèn)完蕭林便后悔了，這個(gè)問(wèn)題是顯而易見(jiàn)的，果然于梅聳聳肩，自嘲笑道：“所以我才說(shuō)了，到目前為止軍團(tuán)只有我和你兩個(gè)人。”
學(xué)員畢業(yè)后通常都會(huì)由學(xué)院分配工作，但這個(gè)分配并不是強(qiáng)制性的，大家也不傻，如果看到被分配到這樣的軍團(tuán)，立刻就毫不猶豫地拒絕掉，比如安福民這樣的人，也許在他們看來(lái)，就算自己創(chuàng)業(yè)掙錢(qián)，也好過(guò)當(dāng)個(gè)大頭兵要強(qiáng)。
難怪先前在軍部詢(xún)問(wèn)時(shí)，大家都露出那種古怪的表情，敢情蕭林是第六軍團(tuán)的第二個(gè)編制成員，或者說(shuō)是傻子。
“校長(zhǎng)為什么要組建這樣的軍團(tuán)？是因?yàn)橹艺\(chéng)度問(wèn)題嗎？”蕭林并非是對(duì)校長(zhǎng)質(zhì)疑，但他很好奇這么做的原因。
“歸化民的忠誠(chéng)度問(wèn)題一直都存在，這個(gè)也是理所當(dāng)然的，不管我們?nèi)绾紊拼?dāng)?shù)赝林?，如何去洗腦教育，我們外來(lái)者的本質(zhì)是無(wú)法改變，有人反對(duì)我們也是可以理解的，不過(guò)這么多年過(guò)去，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)早就沒(méi)當(dāng)初那么嚴(yán)重，在實(shí)力和利益面前，忠誠(chéng)可當(dāng)不了飯吃?！?br/>
自從復(fù)活法則被創(chuàng)造出來(lái)后，殖民學(xué)院在各地的統(tǒng)治就漸漸穩(wěn)固，就算有人心有不忿，可在絕對(duì)的壓制下，加上適當(dāng)?shù)膽讶嵴?，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人敢明目張膽地反叛了。所以各地的統(tǒng)治中，歸化民士兵漸漸成為主流趨勢(shì)，哪怕是裁決者學(xué)院最強(qiáng)的龍鷹騎士團(tuán)，地球人在其中所占的比例算是比較高的，也只有三分之一而已。
“越是和平的環(huán)境，就越?jīng)]人想?yún)④?，就算換了個(gè)世界，大家的想法還是出奇的一致啊?！笔捔治⑽⒏锌?。
“最初提議時(shí)幾乎遭到了軍方所有人的反對(duì)。但校長(zhǎng)依然強(qiáng)勢(shì)通過(guò)了決議，大家雖然表面上不好說(shuō)什么，不過(guò)等著看笑話的人太多了。”
于梅悶悶地說(shuō)著，言語(yǔ)中帶著點(diǎn)冷笑。末了補(bǔ)充了句：“那些鼠目寸光的白癡！根本不會(huì)明白校長(zhǎng)這么做的意義！遲早他們會(huì)后悔的！”
蕭林心中一動(dòng)，稍微放低了聲音：“校長(zhǎng)莫非是在為將來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)做準(zhǔn)備嗎？”
于梅卻只是吃東西，對(duì)此不置可否。
但蕭林基本就拿這當(dāng)做默認(rèn)，聯(lián)想起先前自己所產(chǎn)生的那個(gè)大膽而可怕的想法，也就是鑰匙和鎖。
那位從終焉之地逃離出來(lái)的大祭司掌握了復(fù)活法則的訣竅。而百年前那場(chǎng)獸人戰(zhàn)爭(zhēng)中，精靈族恐怕也獲得了完整的復(fù)活塔樣本，甚至還俘獲了真正懂得建造復(fù)活塔的人，也就是眼前這位年輕的軍團(tuán)長(zhǎng)的爺爺。
當(dāng)這兩件事聯(lián)合到一起時(shí)，也許就意味著戰(zhàn)爭(zhēng)，自從第三次月考后，蕭林就考慮過(guò)這種可能，也和學(xué)生會(huì)長(zhǎng)談起過(guò)。
但這種事情終究只是猜測(cè)，尤其連蕭林也拿不出更多的依據(jù)，整個(gè)殖民地世界更不可能因?yàn)樗S便一個(gè)猜測(cè)就風(fēng)聲鶴唳。
可如果這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)真的在將來(lái)某一天突然爆發(fā)。那到時(shí)候他們這些時(shí)空的入侵者所面臨的敵人可就不只是某一兩個(gè)種族了，而會(huì)是整個(gè)諾瑪世界。
“不說(shuō)這個(gè)了，反正校長(zhǎng)既然把你交給我，你就要肩負(fù)起這個(gè)使命和責(zé)任！”
“什么使命？”
“征兵啊！你見(jiàn)過(guò)只有兩個(gè)光桿司令的部隊(duì)嗎？可惜畢業(yè)生都有自己的考慮，想拉過(guò)來(lái)還是有難度的。”
蕭林琢磨了過(guò)來(lái)，有些吃驚：“你的意思是要從在校學(xué)生中直接招募！這真的可行嗎？我是說(shuō)程序上，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，不是說(shuō)沒(méi)畢業(yè)前是不允許離開(kāi)學(xué)院的?！?br/>
“規(guī)定這玩意兒，制定了就是讓人違反的，不然你怎么可能坐在這里。其實(shí)從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，每個(gè)進(jìn)入學(xué)院的人都算是預(yù)備役，在危急時(shí)候，學(xué)院有權(quán)利強(qiáng)行征召所有人入伍的。只是自從獸人戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，這個(gè)規(guī)定已經(jīng)被很多人遺忘?！?br/>
其實(shí)能夠從學(xué)院畢業(yè)的人，至少意味著經(jīng)歷了整整四年的月考，本身的實(shí)力基礎(chǔ)是肯定不差的，可蕭林又想到安福民，常年來(lái)的享受漸漸形成的那副臃腫的身軀。想想如果他上戰(zhàn)場(chǎng)，就算有再多的壽命也會(huì)白白送掉。
說(shuō)到底，大家在和平中度過(guò)太長(zhǎng)時(shí)間了，別說(shuō)了新生完全沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，就算是經(jīng)歷過(guò)當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的人，恐怕很多人也漸漸淡忘了最初殖民的艱辛。
“怎么樣？聽(tīng)說(shuō)你也是新生班長(zhǎng)，大一年級(jí)有什么合適的人選推薦嗎？雖然學(xué)生會(huì)那邊有些難辦，不過(guò)這事兒只要有校長(zhǎng)開(kāi)口，在校學(xué)生入伍并非不可行?！?br/>
吃飽喝足的于梅一邊剔著牙齒，一邊終于開(kāi)始說(shuō)起正事，不過(guò)蕭林看了眼只剩下殘羹冷炙的飯桌，臉色又忍不住狠狠抽了幾下，這女人的飯量簡(jiǎn)直恐怖得有點(diǎn)嚇人，從頭到尾他自己幾乎都沒(méi)動(dòng)幾筷子。
“為何要從新生中挑選？”
“大二大三的也可以啊，只要你確定有足夠的能力，挑選新生是因?yàn)樾律懈鼜?qiáng)的可塑性。另外我要強(qiáng)調(diào)下，按照我最初的構(gòu)想，第六軍團(tuán)的編制人員在精不在多，能夠都是天賦學(xué)員是最好的。”
蕭林有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，天賦學(xué)員可不是大白菜，整個(gè)年級(jí)加起來(lái)也就那點(diǎn)人而已。
“當(dāng)然啦，我也知道這個(gè)是不太可能，反正寧缺毋濫，實(shí)力一般的人就別收，這件事不用著急，但你也需要放在心上，這權(quán)利我倒是可以直接給你，看到合適的人，你有權(quán)直接征召入伍?！?br/>
“通常一個(gè)軍團(tuán)的人數(shù)都有好幾萬(wàn)人，你確定整個(gè)在校生加起來(lái)有這么多人嗎？”蕭林對(duì)這女人的靠譜性有些懷疑。
“呵，按我的設(shè)想，第六軍團(tuán)滿(mǎn)編人數(shù)也不會(huì)超過(guò)一千人，但我希望，這支軍團(tuán)的實(shí)力級(jí)別最低應(yīng)該也是黃金級(jí)別！就算現(xiàn)在達(dá)不到，至少也要擁有這種潛力和可塑性?！?br/>
于梅對(duì)建設(shè)第六軍團(tuán)的構(gòu)想確實(shí)讓蕭林充滿(mǎn)了疑惑，甚至不確定這個(gè)構(gòu)想來(lái)自于于梅還是校長(zhǎng)本人，但既然他已經(jīng)是這個(gè)軍團(tuán)光桿軍官，總得多少盡點(diǎn)自己的義務(wù)。(未完待續(xù)。)
書(shū)中之趣，在于分享-【】-二九