“高三”生活對于蘭子這些農(nóng)村孩子而言簡直是黑色的——自從他們進入高三，教室后黑板上豎起那個“高考倒計時275天”的牌子以后：所有的同學的高三生活就發(fā)生了天翻地覆的改變，他們遵循著遠古人的“日出而作，日落不能息”的理念：他們只能靠著平時老師的安排進行“題?！蓖粨簟鐾暌惶子忠惶?，成績優(yōu)異的做完給學習上“吃力”的當參考；就是想停下來給某個同學做一個講解都覺得時間是捉襟見肘。他們把能夠利用的時間都用上了，吃飯時間眼中壓縮，睡覺時間也進行縮短，上廁所就更不用說了，往往是捧著書等等，“時間”在這些預備高考生中間就是命運，就是分數(shù)，為的就是在倒計時結(jié)束的時候能夠笑著走出考場！但城里的孩子別是另一番景象了：

    9月10日的“教師節(jié)”，這是國高三學生陪老師過得最后一個節(jié)日：一則部分學生會被分流，他們將被擠下那個“獨木橋”，再過就是他們兒女的節(jié)日；再就是即使剩下的繼續(xù)深造，那時候?qū)τ凇敖處煿?jié)”的理解，也許就不如高中這么純真了吧？

    這一天，對于笑天所在的“第五中學”而言，可謂是意義非凡的日子。本年度校內(nèi)三十多名教師作為“骨干教師”、“教壇新秀”、“課改突出貢獻者”、“國十佳班主任”等等的獎項，被邀請參加人民大會堂“教師節(jié)”頒獎典禮；該校的校長也作為“國家教育人突出貢獻獎”的得主一同前往；?！昂铣獔F”六十幾名同學要進行節(jié)目演出；“高中部”一百多名同學被選拔去做‘禮儀’服務……平時自稱為“五音不”的笑天見校園“海報”上有自己的好幾個科任老師，這神圣的前往他癢癢了，由于禮儀里面的人選是他去美國的時候就已經(jīng)定了的，所以……他找到班主任軟磨硬泡也沒能遂愿。

    正當這天早上，作為放一天假的其它學生都在家里休息時，班主任的電話打破了笑天那流著口水的“水夢”：

    “方笑天，限你三十分鐘之內(nèi)，穿好制服趕到校門口，想?yún)⒓踊顒泳捅M快！”

    “這奪命嘛這是！”笑天一看鬧鐘才五點四十分，“老師，這是做什么？”他多問了一句。

    “人民大會堂！”老師淡淡地說了句。

    “??？老師，你終于想通了？”當笑天還在貧的時候，班主任強調(diào)了一句“如果三十分鐘趕不到，我們有其它同學等候！”便掛了電話。

    笑天“噌”的從床上翻起來，三兩下穿好衣服，把還在夢中的父親拉了起來……一路驅(qū)車，終于，在還有五分鐘的時間到達了校門口……

    印著北京市“第五中學”大字樣的十輛大巴車緩緩開出了校門，他們一路上經(jīng)過了景山公園、天安門……20分鐘以后，抵達了目的地。他們個個容光煥發(fā)，他們整齊有序地在指定地點守候。今天的人民大會堂前面人山人海，同部的學校領導都開玩笑說：“今天的人民大會堂可謂是‘第五中學’的‘盛典’啊！”

    國家之盛典非同凡響，笑天雖然在首都，但這個地方他是第一次見到，也是第一次到來。他本以為自己是作為禮儀服務，待會和大家一起送獎品上去就行；誰知，接受表彰的班主任通知他是代替一個做“闌尾炎”手術(shù)的同學參加大合唱：

    “老師，要我命吧？我上去送個獎杯，遞個獎狀，就是搬箱子也行……唱歌我？饒了我吧！我都沒自信，你這是開玩笑的吧？”

    “方笑天，是誰咋呼說‘不公平’，很想?yún)⒓颖敬位顒拥模繛榱斯狡陂g，你就頂替‘合唱’的同學，你的身高符合！記住，歌曲是我們學過的，對口型就行，不用你出聲！”老師曉之以情、動之以理地跟笑天說，好像效果不大，“實在不愿意參加，那我就要求帶隊老師少一個名額。你原路返回！”

    “老師，你這是趕鴨子上架，我早知道是‘唱歌’，我就不來了，您知道這是多么神圣的地方，待會都有‘國務院’的領導人腰來，我……”

    “方笑天，你是不敢嗎？我還真看不起你了！”這個同學是“第五中學”唯一一個在今天接受表彰的學生——他在去年冬季“數(shù)學奧林匹克競賽”中獲得國冠軍的學生；對于笑天去美國交流的事情，他起初耿耿于懷，但后來聽說了他殷實的國外資源后，也就釋然了；君子惺惺相惜也許就是這樣吧，他不想笑天錯失這個機會，就用了“激將法”！

    “我……我有什么不敢的！小看我不是！老師，來給我抹口紅！”因為上臺的除了笑天以外其他人都化妝了，只見他呲牙咧嘴的樣子，逗得大家都笑了。

    在9：00鐘聲后，大家陸續(xù)進入了會場，這就是第一個環(huán)節(jié)——參會的人員按照自己的資料領取了禮品，然后一一進入對應的位子上。

    首先，由來自央視著名主持人楊瀾老師宣布大會開始。緊接著，由中國教育部部長陳寶生先生講話，他對于中國目前的教育所存在的問題進行剖析，以及深化教育改革開放，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育……他長達二十分鐘的講話獲得了大家的陣陣掌聲。

    會議的第二個議程是“表彰”。這一個環(huán)節(jié)最是激動人心。其實，受表彰人員在來這里之前都知道自己的獲獎類別，但都喜歡聽由最高舞臺的宣讀獲獎名單中有自己的名字。笑天先后看到了學校里面熟悉的，或者不熟悉的老師站上領獎臺，心中的那份驕傲和自豪；當金絲邊班主任的名字被念到的那一刻，他突然對于老師的敬畏之情倍增?？粗蠋熯~著輕快的步伐邁上領獎臺，他第一個鼓掌了……當班主任抱著“榮譽證”的那一刻，他的眼里有了淚花——幾年了，他從來沒有正視過班主任……今天這樣的機會，老師唯一想到的是他，他……

    激動人心的時刻到了，那就是第三項“點燃教育的激情”。有來自北京小天鵝藝術(shù)團的學生們，有來自“北影”的助陣表演團……共十個節(jié)目，“第五中學”的這個節(jié)目排在了第五個。笑天他們被老師在第二個節(jié)目的時候就叫了出去，他們在后臺補妝等候……笑天突然手心里面出汗了，他努力克制著自己，然而，他的緊張還是被領隊的老師看到了：

    “同學，謝謝你！謝謝你來救場，無論什么緣由你的到來，你都是我們隊的救星，下來后我要好好感謝你跟你班主任！放輕松，咱們就跟在學校排練一樣，不緊張?。　崩蠋煹恼Z言慢慢地沁入了笑天的心脾，他不再說話。

    這時，隊里面的幾個同學，他們紛紛走到了笑天的跟前，安撫他、鼓勵他……

    很快，到了他們上場了。站在最后一排的正中間位子上，笑天環(huán)顧著自己身邊的環(huán)境，生怕自己被別人認出來是濫竽充數(shù)的那一個。隨著優(yōu)美的旋律，《教師禮贊》“多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。你用真情傳播著智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲……”在耳邊回旋，笑天也漸入佳境。三分鐘的演唱中，同學們在指揮的引領下用不同的形式，把內(nèi)心的情感推向了高潮……直到再一次坐回到位子上，笑天也無法釋懷，他沉浸在歌曲當中無法自拔……

    下午時分，剛回到學校，就接到了班委組織的歡慶“教師節(jié)”的“通知”——笑天本來想拒絕的，考慮到這是在高中最后一個老師的節(jié)日，班級內(nèi)每個同學都去，自己也就隨行了……

    這個聚會很溫婉，在一個比較清幽的莊園里面。據(jù)說是班上一個“富二代”家里的，今天也是他的父親誠邀大家的。在這里，笑天見到了自己班級的每個代課老師，包括金絲邊班主任：

    “同學們，轉(zhuǎn)眼間三年時間即將過去，我們要畢業(yè)了。老師……”看到老師的表情突變，淚水即將要掉下來的樣子，一個男生發(fā)言了：

    “老師，今晚我們只說美好，不‘話別’??！再說，即使‘畢業(yè)’了，就我那么差勁的成績，絕對在北京守著您！”他的這句話讓每一人噎得慌，也讓老師表情凝重了——曾經(jīng)老師給大家抱怨過教書的苦處，誰知道這個用腳后跟思考問題的大仙竟然領會了。

    “哥們，你會不會說話呀！什么叫‘就我那么差勁的成績，覺得在北京守著您’，你自己消極，別感染群芳啊！你這話說得好像我們北京有多么的不堪似的！擺正心態(tài)，好好的守望吧！”另外一個班干部說話了。

    “同學們，感謝你們陪我們老師度過了我們的節(jié)日，今天真的是你們陪老師的最后一個節(jié)日了！老師謝謝大家，今天晚上我們只用歌聲傳遞感情！”瞬間，服務人員在大家的正對面拉開了一個電子大屏，十多個麥克風送來了……

    好不熱鬧的一個晚上。這一刻，笑天突然覺得好孤獨……

    蘇菲自從父親去世以后，她變得沉默寡言；雖然笑天去了她的家里，給她道歉，但依舊對于他不搭理！不過這是笑天要的結(jié)果：

    蘇菲在美國的那兩年里，獨自一人在外，缺乏安感；這次加之父親的去世，她的心態(tài)發(fā)生了很大的變化：她很享受同學們眾星拱月般的圍著她——其實，她疏忽了一點，大家之所以圍著她，起初有新鮮感，想從她的口中得知西方國家的學生的情況，畢竟大多數(shù)同學沒有出過國；后來，之所以圍著她，很大因素是對于她的同情和憐憫……這段時間，大家都在忙碌著自己的事情；除了幾個她的深交以外，幾乎沒有人跟她再刻意地接近……這種失落感加之冷清的家庭氛圍，她倍感壓抑。她和笑天同時從美國回來，那天看到向來不受班主任待見的他，跟老師請命要去人民大會堂時，蘇菲覺得無論如何她比他更有資格去那個地方——老師面上的沒有答應，今天他卻如約出現(xiàn)在了萬眾矚目的——人民大會堂，并參加演出，這是她自己如論如何也想不通的。

    蘇菲覺得人都在改變，她喜歡那個桀驁不馴的方笑天：之前，這類活動他是嗤之以鼻，來也不會來的，可是，今天晚上，他卻到了，還和那些女生聊的火熱……想想那天笑天在她家里旁若無人的當著古東的面的那個擁抱，那是她喜歡的，雖然當時他的動作有點僵硬……

    一肚子火氣的蘇菲，這一刻看到笑天滿是怒火，她生氣他對于自己的冷漠，她生氣他搶了自己去大會堂的機會，她更生氣他在這種場合來湊熱鬧……當她剛要過去跟他掰扯掰扯，卻看到他在一邊眉飛色舞的打著電話——

    這讓蘇菲不禁想起那天在他的家里，來就來嘛，還說什么是他女朋友也希望他來的；惡心誰呢？她認識她是誰呀？有必要提嗎？

    笑天感到無聊，想到幾天沒有和蘭子打電話了，想著她今天應該不會晚自習太久吧——因為他了解到的是“一中”每年的“教師節(jié)”，學校組織老師聚餐慶?！?，這個晚上，學生就會休息。真正的有心人是時刻記著對方的作息、喜好……這一點好像蘭子用心少一點，而笑天卻是然記得——用蘭子的話說“你男孩子記憶力好，我的小腦門就只是在了記憶學習上，學習還不如你！”

    “都想你了，這么久了給你打電話你也很少接到！”笑天的言辭里透露出無奈，“我們上大學了，每天都要在一起，好歹我也血氣方剛呀，你說是不是！”現(xiàn)在的他每每說到這些話時，彼此的身體都會有微熱的變化。這種青春的萌動是他喜歡的，也是難耐的；然而，蘭子卻馬上叫停了，她不讓自己的內(nèi)心悸動，不想分心：

    “方——笑——天，嘴巴停了哈，這么不懂事！革命尚未成功，同志仍須努力，不懂啊！你的是‘六毛’思想！”蘭子的話音拖得好長，這是笑天喜歡她撒嬌的方式。

    “我就‘六毛’了，我只‘六毛’你！”笑天站在一個僻靜的地方，這些語言卻讓后面準備蓄意滋事的蘇菲也聽到了耳朵里，她炸窩了一樣：

    “方笑天，你太惡心了！”她的聲音引來了大家的圍觀。只見笑天理都不理，繼續(xù)著他的電話……

    “你那邊怎么了？我聽到有聲音在罵臟話?！碧m子能聽出幾分來，她也大概猜到了這一點。

    “你聽得沒錯，是有人說臟話了！”笑天面帶微笑，不溫不火的態(tài)度讓蘇菲更生氣了——眼看她就要過去撕扯他，笑天跟身邊的人來了句，“把她拉過去，我跟我女朋友在打電話！”

    跟笑天實實在在相處了兩年多了，他的為人大家有目共睹——他的聲音得到了大家的響應……他安心地打完電話，笑瞇瞇地走了過來，跟著那個“特招生”女班長和大家一起打招呼，給每一個老師敬酒……

    蘇菲被大家勸到一邊后，開始借酒澆愁；她的負能量感染了幾個心中有事的同學，老師只是卻說不要喝太多酒；便讓班委同志他們的家長了……

    這個難忘的“教師節(jié)”對于笑天而言是一個新的起點，也是另外一個驛站！

    人的成長就是要有好的心境，如若只是一味的隨性，那么你將得不償失！

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