原本并不打算寫(xiě)什么，因?yàn)閮鹤硬粚儆趯W(xué)霸那類人，不符合應(yīng)試教育的評(píng)價(jià)標(biāo)誰(shuí)。但這段時(shí)間，連續(xù)不斷由性格引發(fā)的學(xué)生自殺、殺人、殺親人的事，及當(dāng)下許多學(xué)校大力開(kāi)展的那種滑稽可笑的感恩教育，讓我有點(diǎn)寫(xiě)東西的想法。
教育是一種關(guān)乎忠誠(chéng)的通達(dá)生活。人是由生活帝造的一個(gè)神經(jīng)體，一旦定型，性情終身難改。從神經(jīng)學(xué)上講，人腦約有140億神經(jīng)細(xì)胞。人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展最迅速時(shí)期，3歲時(shí)的腦重已達(dá)到成人腦重的三分之二，12歲時(shí)基本達(dá)到成人的腦重，也只有在這個(gè)時(shí)期均衡發(fā)展神經(jīng)功能，才能使小腦垂體得到良好的發(fā)育的。小腦功能又決定著人基本體液的質(zhì)量，即血液、粘液、黑膽汁和黃膽汁在人體中的比例，也直接決定了人的性格，使人生在以下五種方面得到有效發(fā)展。
1、增強(qiáng)責(zé)任感
主要是提高人未來(lái)對(duì)配偶的忠誠(chéng)，它是愛(ài)國(guó)的基礎(chǔ)。
2、提高開(kāi)放性
積攢改變自我的力量，它是終身學(xué)習(xí)活躍社會(huì)的核心。
3、性格外向化
外向化性格的人，面對(duì)困難會(huì)主動(dòng)產(chǎn)生樂(lè)觀、健談、善合作的品性。
4、自我善克制
小腦功能健全的人面對(duì)成敗之事情緒易于控制。
5、性情多隨和
能從別人角度看待問(wèn)題并對(duì)失敗者產(chǎn)生憐憫心。
當(dāng)下，兒子喜樂(lè)快大四畢業(yè)，性格陽(yáng)光，與家庭親情極好，他的游戲水平也能達(dá)到自食其力。此時(shí)，我想把孩子12歲前那段生活的感悟?qū)懗鰜?lái)，因?yàn)槟鞘侨松愿癯尚偷年P(guān)鍵時(shí)期，以此希望在孩子的進(jìn)步方面，能對(duì)與大家產(chǎn)生交流。