那個(gè)17號不是搶斷厲害嘛，行，那來搶我試試？不能把他突突成渣渣，那我們就換另一邊進(jìn)攻試試吧。
這就是洪圖穩(wěn)的想法，也是何年的想法。
歐洲那些超級豪門，為什么總要斥巨資買巨星，放任他們在場上秀技術(shù)，來各種騷操作？
這就是其中一個(gè)原因，當(dāng)洪圖穩(wěn)把鄭成章突突成渣渣，鶴舞中學(xué)的士氣也就起來了，原來，剛剛那個(gè)17號，他強(qiáng)悍的搶斷是假象呀！
鶴舞中學(xué)這些隊(duì)員可都是久經(jīng)沙場，他們立刻想起來，開場對手有在看小紙條，原來……
有鶴舞的隊(duì)員，已經(jīng)把他們不善的眼光，投射到了中雅附中教練席端坐著的余平順身上，有的眼光甚至在閃爍怒火，盡管余平順是被鶴舞淘汰的，不能被斥責(zé)為叛徒。
顏皓杰果斷大吼：“得有變化！”
這下子，連鶴舞中學(xué)最笨的球員都明白，接下來該怎么踢了。
而中雅附中的少年們呢，他們明白接下來要迎接的，會是什么，個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，準(zhǔn)備迎接惡戰(zhàn)。
特別是鄭成章，他這一下子就被打回原形，心已跌落谷底。
只是好在，他不是第一回被突突成渣渣，雖難過卻不會崩潰，少年們也早已習(xí)慣，他的漏洞大家一起來補(bǔ)。
覃鷹更是故意大吼：“讓他們在邊路秀個(gè)夠！胖子已經(jīng)為我們賺了兩個(gè)進(jìn)球，怕毛線，翻不了天?！?br/>
譚海瑞馬上接口嚷嚷：“秀，獨(dú)秀，天秀！進(jìn)不了球秀給誰看？”
中雅少年們哄堂大笑，防守卻不放松絲毫；鶴舞的這個(gè)角球開得刁鉆，卻毫無威脅，覃鷹搶在洪圖穩(wěn)之前一頭就把球頂遠(yuǎn)了。
鶴舞中學(xué)壓得很靠上，搶到落點(diǎn)繼續(xù)組織進(jìn)攻，他們思路清楚，就是要把上半場搶斷成功三次，制造兩個(gè)進(jìn)球的17號給打穿打透打崩潰。
19號柳子瑞已經(jīng)完全放棄傳球，他總算明白，鄭成章讀過的小紙條上，一定把自己的傳球習(xí)慣寫得清清楚楚。
現(xiàn)在，他就是要用自己多年職業(yè)梯隊(duì)生涯練出來的，出類拔萃的個(gè)人技術(shù)，毫無花假地把17號正面碾壓，要讓他明白：投機(jī)取巧一時(shí)爽，立遭報(bào)應(yīng)慘兮兮。
強(qiáng)突、憑速度生吃，讓鄭成章跟在身后吃灰；踩單車，牛尾巴，把鄭成章晃得找不到北；總之，怎么酣暢淋漓怎么來。
短短十分鐘，柳子瑞就成功下底傳中五次，還從鄭成章身上造得3次角球，愣是連犯規(guī)的機(jī)會都沒給鄭成章留。
只是，柳子瑞清楚，鶴舞的球員們也都清楚，這樣的進(jìn)攻，好看是好看，效率太低！
中雅附中明顯知道防不住邊路，他們在中路，在禁區(qū)里筑起了密集的鋼筋混凝土式防守。
柳子瑞的五次下底傳中，第一落點(diǎn)全部是被中雅球員搶到，并輕松化解；鶴舞中學(xué)主罰的三個(gè)角球，也沒能成功爭頂，只能眼睜睜看著機(jī)會化為烏有。
再看17號鄭成章，他確實(shí)是苦著一張臉，露出一幅隨時(shí)要崩潰的樣子，可是，就是沒崩潰。
柳子瑞的心里開始打鼓，他在懷疑，這不會是個(gè)陷阱吧？
柳子瑞想起，主教練何年經(jīng)常會組織全隊(duì)看比賽，分析比賽。他突然覺得有那么一場跟現(xiàn)在很像：那場比賽，有支球隊(duì)0比1落后，盡管全隊(duì)壓上狂轟亂炸就是得勢不得分。
當(dāng)時(shí)，主教練有想過通過換人改變戰(zhàn)局，但就是看著對方搖搖欲墜的樣子，總想著再看一看，在那猶豫糾結(jié)。
結(jié)果，到最后3分鐘，對手搖搖欲墜卻一直沒墜，等主教練下定決心換人，為時(shí)已晚，最終吞下0比1敗果。
足球，是團(tuán)隊(duì)比賽，全隊(duì)在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，主攻的又是柳子瑞這一路，怎能容他有時(shí)間走神呢？
這不，胡奧凱搶到一個(gè)第二落點(diǎn)，護(hù)球擠開丁徐諾，然后精準(zhǔn)斜傳柳子瑞，打鄭成章身后！
結(jié)果，柳子瑞這一走神，愣沒追上球，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，眼睜睜看著球出了底線。
主教練何年氣得在場邊直踹空氣，就差直接用正在熱身的17號夏軒哲把柳子瑞給換下來！
誰知道，趁這個(gè)死球機(jī)會，柳子瑞主動走到場邊，小聲地對何年說：“何導(dǎo)，大家沒問題了，換我！換打法，他們故意的?！?br/>
何年繃著一張死魚臉，揮手讓柳子瑞走開，示意比賽繼續(xù)。
他轉(zhuǎn)身卻是笑了，把板凳上的10號賀明揚(yáng)叫起來，讓他也去熱身，準(zhǔn)備上場。
比賽繼續(xù)，由中雅附中擲邊線球，只是，他們擲出球后沒傳幾腳，球就被胡奧凱搶斷下來。
胡奧凱這次不找柳子瑞了，他直接回傳后場，示意顏皓杰改變進(jìn)攻方式。
他是沒聽見柳子瑞跟何年說什么，但是他看得懂何年的態(tài)度，大家可是一起踢了兩年的青超聯(lián)賽，這默契不是白給的。
顏皓杰是躁狂，可他這個(gè)隊(duì)長不是白當(dāng)?shù)模豢吭昕窨僧?dāng)不了鶴舞隊(duì)長。
他立刻就把球傳給右邊后衛(wèi)，示意換右路強(qiáng)攻。
看臺上的楊爸立刻問楊璟澂：“這隊(duì)長也太水了吧，明知道我們密集防守，讓他們在邊路秀。
哦，這左邊打不通，他就換右邊？
這不是換湯不換藥嘛。”
楊媽心直口快：“你這么多年足球白看了吧，連女兒這個(gè)乒乓球員都不如。”
楊爸看著楊媽，眼神里流露出對楊媽神配合的贊許，卻果斷懟回去：“你懂？那你說怎么回事！”
楊媽無語，別過頭去，她知道楊璟澂會回答，心里卻狂吐槽：套路，這都是套路！
楊璟澂的聲音果然響起：“哎呀，你們別吵。老爸你不能把你看的歐洲頂級比賽那一套，用來評價(jià)國足噻，何況這還是校園足球咧。
鶴舞中學(xué)的實(shí)力是占據(jù)絕對優(yōu)勢，我們中路防守再強(qiáng)，也強(qiáng)不過他們中路進(jìn)攻，這是事實(shí)啵。
但是強(qiáng)，不意味著就能得分啵，你看我比賽經(jīng)常以弱克強(qiáng)咧。
我覺得吧，鶴舞的隊(duì)長就是想通過右邊路進(jìn)攻過渡一下，等他們場邊那兩個(gè)正在熱身的隊(duì)員上來，再偷襲中路。
這叫以正克奇，以奇克奇！”
楊爸猛地站起來：“那我得趕緊去告訴教練！”
楊璟澂白了老爸一眼：“你以為桑指導(dǎo)想不到？我告訴你，玩戰(zhàn)術(shù)的，不是你想象?！?br/>
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