如果是有人提前在縫隙上涂了強(qiáng)堿,二氧化硅材質(zhì)的玻璃的確會(huì)自動(dòng)融合……
頭頂?shù)膿Q氣裝置因?yàn)楸荣惣夹g(shù)已經(jīng)停止運(yùn)作,年子玥臉色大變,第一個(gè)反應(yīng)就是看向左紀(jì)席。
臺(tái)下,男人發(fā)現(xiàn)異常已經(jīng)變了臉,眨眼之間,黑色的身影翻過面前的長(zhǎng)桌,三步并作兩步的向前,走到舞臺(tái)前直接跳上去,一連串動(dòng)作不過幾秒鐘就完成。
校長(zhǎng)和其他校領(lǐng)導(dǎo)見狀也紛紛站起來,學(xué)生們伸長(zhǎng)了脖子看發(fā)生了什么事。
“年子玥!”左紀(jì)席拉了玻璃門拉不動(dòng)。
年子玥只能看到他嘴巴動(dòng),小室內(nèi)沒有絲毫聲音,安靜的嚇人。她使勁了排了兩下玻璃門,然后指了指頭頂?shù)膿Q氣口。
左紀(jì)席對(duì)校長(zhǎng)說話的聲音都冰冷到了極點(diǎn):“立刻開啟換氣裝置!”
“是是是!”校長(zhǎng)被左紀(jì)席的黑臉嚇得來使勁點(diǎn)頭,連忙吩咐人照辦,可是回來的技術(shù)人員卻哆哆嗦嗦的說:“左、左少董,開、開關(guān)被人動(dòng)了手腳,開、開……”“開不了了”幾個(gè)字怎么也不敢說了,因?yàn)槟莻€(gè)權(quán)勢(shì)滔天的男人一張臉已經(jīng)陰沉得能滴出水來。
“壞了就修!”
“是是是,在修,在修!”
小室的空間不大,只有兩平方米,隔絕的空間里,年子玥漸漸感覺腦袋發(fā)暈,感覺吸入鼻腔的空氣減少,無力得只有坐回考試時(shí)的椅子上,臉頰慢慢變紅,明顯是缺氧的癥狀。左紀(jì)席使勁的拍打玻璃,年子玥好不容易才有了感覺,抬起頭來。
隔著玻璃,她看到男人對(duì)她比劃著什么手勢(shì),順著眼神看過去,正式電腦和桌子。怕她沒明白,他又原封不動(dòng)的比劃了一次。
這恐怕是左紀(jì)席第一次這么耐著性子重復(fù)相同的動(dòng)作。
不能暈!年子玥狠狠掐了一把自己的胳膊,腦袋有短暫的清醒,站起來抱著電腦狠狠的往玻璃砸過去!
“啪”的一聲響,電腦在地上碎成一地,玻璃卻沒有像想象中一樣裂開,她因?yàn)槿毖醵獯鬁p,剛才的力度只讓雙層隔音玻璃出現(xiàn)了網(wǎng)狀的撕裂。
年子玥呼吸困難,腦袋開始有嗡嗡的幻聽。她看向左紀(jì)席,明明是她無助,是她身處險(xiǎn)境,為什么玻璃之外的男人雙手緊緊握成拳頭,手背上的青筋都快要跳出來似的?為什么他會(huì)眉頭緊皺,薄唇緊抿,眼神要?dú)⑷艘话??他……急了?br/>
左紀(jì)席見她倚靠在玻璃上,目光呆呆的看著他,一拳打到玻璃上!
巨大的力氣讓帶著靠在玻璃上年子玥震了兩下,眼神好不容易才聚焦,目光卻集中到他拳頭落下的地方,那里有明顯的拳頭血印。她狠狠搖頭,這才稍微清醒了點(diǎn)。
左紀(jì)席的目光緊緊的鎖住她,生怕她不再看他,手指著桌子。
年子玥也不管自己有沒有會(huì)錯(cuò)意,用最后的力氣把大木桌費(fèi)力搬倒,身體矮到木桌后面坐在地上,還沒坐穩(wěn),忽然,“砰”的一聲巨響打破了一切的寂靜,無數(shù)碎玻璃砸到木桌上,少部分從腳邊飛過去,聚光燈下,玻璃碎片熠熠生光,有些晃眼。
“我靠!一腳踹開了!”
“左少董這腿法這身手太特么牛逼了,我怎么沒拍照怎么沒拍照,快被自己蠢哭了!”
“好帥好帥!”
……
外面的世界好喧鬧,可是……好美好,感覺終于活過來了。
空氣灌進(jìn)來,年子玥深深吸氣,瀕臨崩潰的神經(jīng)終于得到救贖。身體被人狠狠抱住,揉入熟悉的懷里,卻遲遲沒有他的聲音。
“挺默契,我居然懂了你的意思?!蹦曜荧h身體還有點(diǎn)發(fā)軟,也不關(guān)臺(tái)下是什么個(gè)目瞪口呆的狀況,任由他抱著。
左紀(jì)席摸著她的頭發(fā),下巴抵在她的頭頂,聲音冷得發(fā)顫:“我會(huì)讓害你的人生不如死?!?br/>
年子玥想笑,又產(chǎn)生了那一種被人捧在手心的感覺,她有點(diǎn)貪戀,可是更怕是癡心妄想。她要真心愛他,這只是他開的條件。她想問“你緊張我?”,可是,幸福和溫暖不曾感受過就不會(huì)知道痛苦和凄涼,不曾期盼和渴望過也不會(huì)有失望和絕望。
她深吸一口氣,感覺力氣恢復(fù)了些,揚(yáng)聲說:“老師,比賽繼續(xù)!”
聽到這話,左紀(jì)席的嘴唇緊抿,這是不高興的表現(xiàn)。
“求求你,我沒事,別讓我前面的努力都白費(fèi)行么?”
“你在忤逆我?!?br/>
她的頭靠在他懷里,急中生智:“對(duì)待愛人,不就是應(yīng)該什么想法就說出來么?”
這女人!
左紀(jì)席抱起她走到臺(tái)下坐著,頭也不轉(zhuǎn)的吩咐:“評(píng)分?!?br/>
云蕓目瞪口呆,年、年子玥居然被、被左少董給救了?
不知誰說:“校、校長(zhǎng),她們兩個(gè)人的設(shè)計(jì)圖、圖紙……都沒提交上來!”
“那就看論文?!边@一點(diǎn)年子玥多少猜到了,云蕓在小室里根本不在狀態(tài),但是她出去之后卻沒有絲毫著急的表現(xiàn),是誰抄襲她們兩個(gè)人心知肚明,設(shè)計(jì)圖紙一出,風(fēng)格走向自然一目了然,她不急只有這個(gè)可能:圖紙根本面不了世!
舞臺(tái)上兩個(gè)大屏幕打開,一邊放上年子玥的文章,一邊放上云蕓的文章。每個(gè)教授都有給上評(píng)價(jià),她們兩個(gè)人的文章踩點(diǎn)完全不同,理論知識(shí)都沒有絲毫錯(cuò)誤,幾個(gè)教授各有所喜,一時(shí)間難辨好壞。勝負(fù)難定,只有等命題師戚鴻親自到場(chǎng)。
“從今以后,我再也不是云蕓的導(dǎo)師!”戚鴻一來就是厲呵,嚇得云蕓臉色都白了。
“老師,為什……”
“別叫我老師!”戚鴻氣得狠狠拍桌子,“云蕓,你文章中的觀點(diǎn)立足和我提前擬好的最佳答案一模一樣!”
“這不是說明我……”
“說明你偷答案!那是我故意寫的,五個(gè)觀點(diǎn)兩個(gè)錯(cuò)!你連這點(diǎn)東西都看不出來,怎么可能寫出那篇論文!”戚鴻把錯(cuò)誤的三點(diǎn)一一說明,原來問題不出在學(xué)術(shù)上,而是組合風(fēng)格,眾教授頻頻點(diǎn)頭,難怪覺得有地方不對(duì)勁。反觀年子玥的三個(gè)觀點(diǎn),倒是更加在理。[本章結(jié)束]