當(dāng)那股熱力在鄭方左手穴位上稍稍駐留，原來(lái)的烏青便迅速消退，只剩下了一點(diǎn)淤青，鄭方咧嘴笑了起來(lái)，這算是摸到竅門(mén)了。

    他接著又打向第二處穴位，總結(jié)了前面的方法，先咬牙來(lái)一下重的，然后再來(lái)一下稍微輕一點(diǎn)的，果然丹田靈力再次躥了出來(lái)，迅速修復(fù)受傷的部位，鄭方感到，第二次比第一次，靈力似乎反應(yīng)得快了一些，而且在受傷部位駐留的時(shí)間也稍微長(zhǎng)了一點(diǎn)，這一發(fā)現(xiàn)修煉有門(mén)，鄭方更加來(lái)勁了，三兩下，痛并快樂(lè)著，便把左手的行功點(diǎn)全部打了一遍。本待再打右手的，不料熄燈號(hào)此時(shí)響了起來(lái)，鄭方也不堅(jiān)持，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感倒到床上，熟睡了過(guò)去。

    清晨，鄭方起了個(gè)大早，他覺(jué)得這個(gè)早晨自己的精神出奇得好，完全沒(méi)有昨天早上全身酸痛的難受感覺(jué)，他刷了牙、洗了臉，換上洗得干干凈凈的衣服，覺(jué)得整個(gè)人都煥然一新。他估摸著時(shí)間，還稍微站了十來(lái)分鐘龜游樁，方才隨著起床號(hào)離開(kāi)了宿舍。

    學(xué)校的生活既可以說(shuō)是豐富多彩的，因?yàn)榭偸怯胁煌娜撕褪略诘戎?，可從某些方面?lái)說(shuō)也算單調(diào)乏味，畢竟，每天就圍著那幾門(mén)功課打轉(zhuǎn)，就像那圍繞著表盤(pán)勤快爬動(dòng)的指針，好在，鄭方來(lái)到這兒，新奇的東西他還沒(méi)有看夠，他倒沒(méi)覺(jué)得學(xué)校生活有多么難熬，連想家的念頭也淡了不少。課間休息，鄭方又連續(xù)砸開(kāi)了右手的幾個(gè)穴位，他估摸著，這個(gè)星期可以砸完第一遍，也就是說(shuō)，練成不動(dòng)訣第一層，按照這個(gè)速度下去，不用一個(gè)月他就可以達(dá)到三層了。他根本不知道，徐大祥為了這不動(dòng)訣的第一層，遭了多大的苦。

    不動(dòng)、霸王、幽靈、無(wú)蹤四大靈訣雖說(shuō)是輔助立身境修煉的功法，但也是四門(mén)極為有效的攻防手段。這四訣說(shuō)是立身境初階就可以修煉，可對(duì)靈力其實(shí)是有要求的，一般的立身境初階，哪里有多少靈力儲(chǔ)備，靈力從丹田出沒(méi)出來(lái)，到?jīng)]到打擊部位，甚至都沒(méi)法感應(yīng)到，更別說(shuō)還能輔助療傷了。能夠修煉這四訣有成的學(xué)生，大多都有一些靈力感應(yīng)方面的天賦，例如葉天行，他的天賦便是靈力的主動(dòng)離體，可即使是他，在開(kāi)始修煉幽靈劍的時(shí)候也吃了很多苦，因?yàn)轶w內(nèi)靈力太少，根本沒(méi)法感應(yīng)，只能憑感覺(jué)一遍遍地打熬，直到體內(nèi)靈力有了一定的儲(chǔ)備，幽靈劍的修煉才算是走上了正軌。

    徐大祥與其他人還不一樣，他至今依然天賦不顯，所以，他的修煉就更加困難，完全是憑著一股毅力在修煉不動(dòng)訣，身上也不知被打青打腫了多少次。其實(shí)直到如今，他體內(nèi)的靈力儲(chǔ)備也就比天生就有吸靈能力的鄭方多一點(diǎn)點(diǎn)，所以，鄭方以為很輕松的事情，對(duì)于他的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，絕不輕松，否則，學(xué)校也不會(huì)只有寥寥幾個(gè)5字的學(xué)生了。

    下午第二節(jié)基礎(chǔ)搏擊課，王國(guó)興見(jiàn)鄭方軍體拳已經(jīng)打得有模有樣，就開(kāi)始教他樁功。

    “龜游樁只在你身體疲勞時(shí)站站就好，不用站得太頻繁，我今天教你的馬步樁倒可以多站，馬步樁會(huì)讓你掌握身體的重心，站穩(wěn)了輕易不會(huì)讓人擊倒，我以后還會(huì)教你龍行樁和鶴翔樁，龍行樁有調(diào)動(dòng)空氣中靈力的作用，便于你提高靈力的感應(yīng)能力，鶴翔樁會(huì)讓你提高身體的協(xié)調(diào)性，都是很有用的樁法。”他叮囑著鄭方，正說(shuō)著興起，突然看見(jiàn)鄭方兩手上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的淤青，不禁瞪大了眼睛。

    “你在練不動(dòng)訣？”王國(guó)興驚疑地詢(xún)問(wèn)。

    四訣之中，只有不動(dòng)訣是從兩手練起，所以王國(guó)興一見(jiàn)鄭方雙手都有淤青，便判斷了出來(lái)。

    “覺(jué)得好玩，瞎練呢?！编嵎近c(diǎn)點(diǎn)頭，故作不在意地笑了笑。

    瞎練？你是說(shuō)我眼瞎了吧，這分明是靈力修復(fù)過(guò)的痕跡，這小子，才上了不到3天學(xué)吧？深藏不露啊！王國(guó)興臉上微微色變。

    “按教學(xué)計(jì)劃，1階段基礎(chǔ)搏擊是由操、樁、拳、訣這樣的順序教授的。你自學(xué)了不動(dòng)訣，我這邊基礎(chǔ)搏擊的1倒是可以讓你通過(guò)了。”王國(guó)興勉強(qiáng)笑著說(shuō)。

    這就能通過(guò)了？王國(guó)興你這是看我不順眼糊弄我呢？鄭方訝然。

    “你現(xiàn)在修煉不動(dòng)訣沒(méi)什么問(wèn)題，但是，不動(dòng)訣涉及到一些致命的穴位，修煉到這些地方的時(shí)候，你不能自己練，很容易出事，最好是請(qǐng)老師給你護(hù)法或者幫助你修煉，要安全一些?！蓖鯂?guó)興接著正色提醒。

    這些注意事項(xiàng)，冊(cè)子上也有寫(xiě)，只不過(guò)鄭方現(xiàn)在練得離那些穴位還差得遠(yuǎn)，所以并未考慮到這些，聽(tīng)了王國(guó)興的提醒，趕緊點(diǎn)頭，性命是自己的，可不能隨便拿來(lái)浪。

    說(shuō)了這些，王國(guó)興見(jiàn)鄭方馬步樁站的有模有樣，今天也沒(méi)什么需要再教的，便安排鄭方繼續(xù)站馬步樁，自己出了教室奔辦公樓而來(lái)。

    “葛校長(zhǎng)，我打算讓鄭方直接過(guò)了?！鄙狭宿k公樓，王國(guó)興快步走進(jìn)葛校長(zhǎng)的辦公室。

    “怎么？那小子又惹你了？”葛校長(zhǎng)愣了愣。

    “沒(méi)有，是他進(jìn)步得太快，我怕自己再教下去會(huì)耽誤了他?！蓖鯂?guó)興哭笑不得地?fù)u了搖頭。

    “還有這種事？他怎么個(gè)快法？我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，他進(jìn)學(xué)校也就4天吧？這上學(xué)也不過(guò)才上了3天？3天就進(jìn)入基礎(chǔ)搏擊1階段，這小子妖孽啊。”葛校長(zhǎng)摸了摸大光頭，呵呵一笑。

    “我看見(jiàn)他在練不動(dòng)訣，而且你相信嗎？他的雙手全是靈力修復(fù)后的淤青，你說(shuō)說(shuō)，他不動(dòng)訣能練成這樣，我還怎么往下教?。俊蓖鯂?guó)興訴苦似地說(shuō)著。

    “這樣啊，我是聽(tīng)黃校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這小子有古怪，不過(guò)，現(xiàn)在就給他過(guò)，是不是太倉(cāng)促了一點(diǎn)？”葛校長(zhǎng)摸著光頭沉吟著。

    “他學(xué)東西也特別快，我本來(lái)這一周都計(jì)劃教他軍體拳的，結(jié)果兩天他就全學(xué)會(huì)了，今天我教他馬步樁，可他連半節(jié)課都沒(méi)用就學(xué)會(huì)了，弄的我都不敢再教了，這樣下去，再不讓他過(guò)，恐怕我都不知道教他什么好了。”王國(guó)興搖頭嘆息。

    “學(xué)得快，練也得跟上。都學(xué)會(huì)了，就讓他練唄，你今天做的就不錯(cuò)嘛，學(xué)會(huì)馬步樁和站上一個(gè)小時(shí)的馬步樁可不是一回事。至于讓他進(jìn)1階段的事，你和劉向陽(yáng)商量一下，理論實(shí)踐太脫節(jié)了也不好，你們商量定一個(gè)時(shí)間，再報(bào)到我這里來(lái)?！备鹦ｉL(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    二人正說(shuō)著話(huà)，突然聽(tīng)到樓下有車(chē)輛的聲音，王國(guó)興從辦公室門(mén)口探出身看了看，對(duì)葛校長(zhǎng)道：“梁處和小何回來(lái)了，不知道小何畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)沒(méi)過(guò)？”

    “你回教學(xué)樓去吧，這小子是個(gè)好苗子，盯緊點(diǎn)，不動(dòng)訣練到死穴時(shí)，讓他千萬(wàn)別瞎練，到時(shí)候你和我說(shuō)一聲，我去替他護(hù)法。”葛校長(zhǎng)沒(méi)在意，接著叮囑王國(guó)興。

    “我提醒過(guò)他了?！蓖鯂?guó)興點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “僅僅提醒還不夠，還得盯緊了，千萬(wàn)別出岔子?！备鹦ｉL(zhǎng)臉色嚴(yán)肅。

    再次做了保證，王國(guó)興轉(zhuǎn)身出了葛校長(zhǎng)辦公室，往樓下走去，在樓梯拐彎遇上了梁處和小何。

    “回來(lái)啦？小何畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)了沒(méi)？”王國(guó)興笑著招呼。

    對(duì)面兩人一言不發(fā)，鐵青著臉往樓上走，王國(guó)興抓了抓頭，什么情況這是？他心里陡然升起一股不好的念頭，一邊抬腳緩緩下樓，一邊抬眼看著樓上。

    還沒(méi)走到樓下，王國(guó)興就感覺(jué)整個(gè)辦公樓陡然搖擺了數(shù)下，如同發(fā)生了地震一般，緊接著一股濃重到極致的壓力瞬間籠罩了下來(lái)，王國(guó)興臉色頓時(shí)變得蒼白，但他沒(méi)有停留，反而猛地轉(zhuǎn)過(guò)身子，向樓上跑去。

    此時(shí)，那股壓力已經(jīng)迅速收回，可還是驚動(dòng)了辦公樓的眾人，大家臉色凝重，紛紛走了出來(lái)，王國(guó)興三步并作兩步，眨眼的功夫就來(lái)到了黃校長(zhǎng)辦公室門(mén)前，他看見(jiàn)葛校長(zhǎng)正匆匆往里走，而辦公室里傳來(lái)黃校長(zhǎng)壓抑的吼聲。

    “梁生發(fā)你個(gè)龜兒子！你怎么對(duì)我說(shuō)的？要好好照顧他們，你特么就是這么照顧他們的？把他們一個(gè)個(gè)都給照顧沒(méi)了？”黃校長(zhǎng)的聲音壓抑得微微顫抖。

    “老黃，冷靜點(diǎn)，你這一激動(dòng)，整個(gè)學(xué)校都受影響?！备鹦ｉL(zhǎng)在一邊勸著。

    “學(xué)校培養(yǎng)這些學(xué)生容易嗎？一個(gè)個(gè)地長(zhǎng)大了、出息了，再一個(gè)個(gè)地交到你手里，你特么就這樣一個(gè)個(gè)地弄沒(méi)了？你梁生發(fā)干什么吃的？”黃校長(zhǎng)沒(méi)有理睬葛校長(zhǎng)，接著數(shù)落梁處。

    “這次是我的疏忽，對(duì)界門(mén)那邊力量估計(jì)不足，沒(méi)有照顧到小何，結(jié)果王琴為了救小何，就……”梁處臉色鐵青，低聲說(shuō)著。

    “你梁生發(fā)就是豬腦子！一個(gè)界門(mén)出現(xiàn)在醫(yī)院那兒，靈界怎么可能不重視？打不過(guò)就跑！不懂嗎？回來(lái)說(shuō)一聲，老頭子陪你過(guò)去就是，一件小事就折一個(gè)人，我這里哪里有那么多人經(jīng)得起你折騰啊！”黃校長(zhǎng)低吼著，聲音里透著一股揮之不去的悲哀。