既然葉孤城控球，那就由叢洋來防守他。叢洋的特點(diǎn)就是速度奇快，所以反應(yīng)也比常人靈敏。這從上一場他對陣天光光的時(shí)候，葉孤城就觀察出來了。
葉孤城右手運(yùn)球，他打算正面突破叢洋，葉孤城突然加速，帶球往右走，叢洋憑借他敏捷的反應(yīng)能力，提前把葉孤城的右路封死，沒想到葉孤城正是利用他反應(yīng)比自己快的特點(diǎn)，突然一個(gè)背后運(yùn)球把球抓到左手，三步上籃，杜成馬上跟上圍追堵截。
葉孤城一看形式不妙，在杜成跳起來的那一刻，左手往杜成的腰間伸出，通過杜成腋下把球傳給旭旭，旭旭接球，無人防守，暴扣得分。
頓時(shí)江濱六中氣勢全漲，大中鋒旭旭回來了，內(nèi)線還是他的天下。往回跑的時(shí)候，葉孤城伸出手跟旭旭擊掌相慶。一個(gè)好的控球后衛(wèi)如果沒有聰明的隊(duì)友，他再優(yōu)秀也不能把自己的組織能力轉(zhuǎn)化為得分。
教練在場下心中暗嘆，葉孤城每一場都能給自己帶來驚喜，看來自己真的是撿到寶了。
陳正這個(gè)點(diǎn)被葉孤城驗(yàn)證了自己的防守方式有效之后，上半場結(jié)束，被“猛虎隊(duì)”的教練放在板凳上休息。這場比賽他注定不會(huì)有得分機(jī)會(huì)了。
接下來是驗(yàn)證自己的降龍十八掌在防守端的作用，葉孤城的內(nèi)力不足以將內(nèi)力外放到很遠(yuǎn)的距離，不過以他現(xiàn)在的實(shí)力，可以在距離球一厘米的時(shí)候發(fā)出內(nèi)力，從而改變球的走向。
所以，只要是他干擾的球，命中率都大大降低。不過“猛虎隊(duì)”的運(yùn)氣還不錯(cuò)，在一次亂扔之中，讓葉孤城的內(nèi)力影響到，竟然命中了。
只有葉孤城知道這球是他自己打出的烏龍球，害他好幾回合不敢用內(nèi)力來進(jìn)行防守。
本場比賽，最耀眼的當(dāng)屬葉孤城的助攻了，他總是能在不起眼處把球傳到球應(yīng)當(dāng)?shù)降牡胤?，幫助?duì)友完成一次又一次出手。尤其是他跟天光光的配合，天光光以前就是打控衛(wèi)的，現(xiàn)在改打分衛(wèi)，但是他熟悉控衛(wèi)的站位。
于是葉孤城的選擇大部分都恰到好處傳到他手里，而他也沒有辜負(fù)葉孤城的期望。將葉孤城一次又一次的傳球轉(zhuǎn)化為助攻。
江濱六中的后場雙槍直接把“猛虎隊(duì)”打得暈頭轉(zhuǎn)向。成功在“猛虎”主場擒虎。
第二天賽后總結(jié)，葉孤城總結(jié)出陳正失敗的經(jīng)驗(yàn)就是進(jìn)攻手段單一。這原本也是葉孤城身上的毛病，還好他及早發(fā)現(xiàn)，并且找到“街球王”的秘籍，改正問題。
第二個(gè)就是關(guān)于街球王打球經(jīng)驗(yàn)的“心理揣摩”方面，葉孤城仍然不得要領(lǐng)。教練對于這個(gè)問題，只是告訴他回去多看些心理學(xué)的書，自然就能明白了。
葉孤城知道這個(gè)問題不是一朝一夕能解決的，帶著學(xué)生卡到高中的圖書館借書。這是他第一次來“江濱六中”的圖書館借書，倒不是說他不愛讀書，而是沒有時(shí)間讀書。
在江濱六中讀書的人都喜歡到圖書館自習(xí)，但是他們到圖書館自習(xí)只是因?yàn)檫@里環(huán)境幽靜，適合讀自己的課本，完成作業(yè)。而不是來這里看書增加自己的文化學(xué)識修養(yǎng)。
這就是天朝教育制度的弊病，到了高中以后，人人都死死抱著課本習(xí)題不放，對于考試無關(guān)的東西，一律束之高閣。從圖書館的藏書來看，那些厚厚的大部頭作品都已經(jīng)蒙上了一層厚重的灰塵。
反而是那些參考書籍，光鮮亮麗，看起來就是不斷被學(xué)生翻閱過的。葉孤城本意是要找一些心理學(xué)的書籍來看的，誰知道繞了一整圈，也沒找到一本跟心理學(xué)有關(guān)的書籍。只好敗興而歸，在他準(zhǔn)備走出圖書館的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)在圖書館的角落有一本書，上面寫著《如來神掌》。
自從從老頭那兒“買”到那幾本秘籍之后，葉孤城已經(jīng)知道這世界上是真的有武功秘籍這一說。當(dāng)下不禁感興趣，拿起來翻閱。沒想到一翻開，里面竟然是用工工整整的字抄錄著語文課的筆記。
葉孤城拍了一下自己的腦袋，沒想到自己也有上當(dāng)受騙的一天。怎么就忘了現(xiàn)在已經(jīng)有一種本子是模仿武功秘籍的線狀筆記本。
筆記本的主人快回來了，葉孤城趕快放下筆記本，一溜煙跑出圖書館。
既然圖書館沒有心理學(xué)的書，那只好到市圖書館去借了。葉孤城是“行動(dòng)派”，想到什么就立刻去做，要是不做，會(huì)憋悶而死。
騎著車來到市圖，這里的小孩子比較多，都帶著厚底眼鏡在看書。葉孤城感受到了沉重的壓力，人家這么小的孩子都在看書，自己有什么理由不好好看書呢。
葉孤城挑了5本心理學(xué)的書，找個(gè)小角落席地而坐，開始瀏覽起來。市圖環(huán)境好，夏天有冷氣，冬天有暖氣，這也是它能吸引這么多人來這里的原因。葉孤城來的時(shí)候已經(jīng)挺晚的了，座位早就被人占光了。
坐在地板一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)面前空蕩蕩的桌子的主人并沒有回來，而是只有一個(gè)書包孤零零地在那里，葉孤城起身把這些東西推到旁邊。等他觸及的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌子椅子上都貼有字。椅子上面立著一張紙寫著：“油漆未干”葉孤城拿手摸一下椅子，并沒有什么不干的跡象，等他坐下來又發(fā)現(xiàn)桌子上面寫著：“托福，雅思，結(jié)婚證都包辦，練習(xí)電話xxx，請不要再為了考證跟我搶座位了。”葉孤城隨手拿過一支筆，把電話劃掉，寫上辦你妹。
沒有再管這些無聊的占座事情，葉孤城在圖書館把這5本心理學(xué)著作啃完，他也算是有所小成了。再從市圖借回5本心理學(xué)的巨著，準(zhǔn)備好好把它啃下來。這些東西學(xué)到了，對自己是百利而無一害的。
葉孤城回家之后，姑媽在飯桌上問葉孤城的成年生ri上打算邀請誰來參加，他說想邀請籃球隊(duì)的和小郭小越他們幾個(gè)好朋友。姑媽說，那就在外面的飯館辦吧。
chengren禮對江濱的少年來說特別重要，因?yàn)檫^了這一天他們就成為真正的公民了，可以行使minzhu權(quán)利，比如選舉等等。而更重要的不是在法律上，而是在世俗道德上面，他們已經(jīng)是真正長大的男子漢了。
以后遇到什么事情都要自己來解決，而不是再去尋求父母的幫助。江濱六中也有類似的chengren儀式，不過是統(tǒng)一舉行的。葉孤城屬于比較早上學(xué)的，所以比學(xué)校的儀式提早成年。
cao辦這場生ri宴會(huì)就由姑父姑媽去忙活了。吃過飯之后，葉孤城繼續(xù)躲會(huì)房內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，姑父姑媽以為他是在讀書，把電視的聲音關(guān)小，怕干擾他的學(xué)習(xí)。
姑父姑媽雖然不是他的親生父母，但是勝于他的親生父母，從這么小的細(xì)節(jié)就可以看出他們沒有一點(diǎn)虧待葉孤城，完全是把他當(dāng)做自己的兒子在撫養(yǎng)。
那個(gè)隱藏的可怕的秘密，真不知道如果告訴了葉孤城，他會(huì)怎么樣。隨著葉孤城的生ri越來越近，姑父姑媽也越來越擔(dān)心這個(gè)問題。
兒孫自有兒孫福，既然他成年了，就讓他自己去面對吧。
在房間內(nèi)看書越看越興奮的葉孤城并不知道自己的姑媽姑父在外面擔(dān)憂那么多。他只知道自己從這些書籍里獲得快樂。因?yàn)檫@些書籍的透徹，讓他明白看透人心不是一件難事。如果自己把這份察言觀se的本領(lǐng)運(yùn)用到籃球之中，相信自己一定會(huì)成為一位優(yōu)秀的“雙能衛(wèi)”的，這樣，自己離nba的夢想就越近了。找到殺害師父的兇手也就越近了。
另外一邊，處于建立社團(tuán)初期的小郭三人，每天晚上都守在“東方人”辦公。自己全盤接收了巨人社團(tuán)的地盤和人員，要慢慢梳理。
首先遇到的是人員問題，小郭堅(jiān)持要jing兵簡政，把那些文化程度較低的小弟全部裁去，樹立社團(tuán)的形象，而小宇則覺得現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)初期，阿貓阿狗都是助力，他們應(yīng)該善于利用一切資源。
兩人爭執(zhí)不下，只好請教葉孤城，葉孤城只回答了四個(gè)字：“寧缺毋濫”。小郭沒有說話，開始考察那些留下來的人。社團(tuán)就是有這個(gè)好處，只要葉孤城吩咐下來的，就算不理解也會(huì)馬上執(zhí)行，因?yàn)樗麄儓?jiān)信老大是沒有錯(cuò)的。
其次就是財(cái)政問題，巨人社團(tuán)留下的財(cái)富并不多，一切都要重新征收，才能維持的正常運(yùn)作。具體收多少利息，黃小宇的意思是跟黑星社團(tuán)一樣。小越的意見是比那高，因?yàn)楝F(xiàn)在處于創(chuàng)業(yè)初期，需要大量的金錢鋪路。
還是相持不下，詢問葉孤城。葉孤城回答了一句：“你們覺得‘殺雞取卵’這樣做好嗎？”眾人贊嘆葉孤城的睿智。把利率調(diào)得很黑星一樣，美其名曰按道上的規(guī)矩辦事。
葉孤城這么聰明，都是從心理學(xué)那本書看來的。中華文化源遠(yuǎn)流長，幾千年下來的官場斗爭技巧，心理方面的勾心斗角，葉孤城在短短一天看了一個(gè)來回。
這兩個(gè)問題只不過是他用在實(shí)戰(zhàn)的一方面，他最可怕的地方在于已經(jīng)能初窺人心了。