趙老師邊夸我的同時(shí)，邊從行李箱里拿出香皂，毛巾等洗漱用品，讓我趕緊洗洗臉。
我受寵若驚地接過(guò)香皂，站臉盆邊，謙讓道：“老師先洗”。
趙老師見(jiàn)我太客氣，顯得放不開(kāi)，又說(shuō)道：“咋了？不聽(tīng)老師的了？”
我在她善意的命令下，趕緊放下手中的香皂，毫不客氣地捧起臉盆的水，呼哧呼哧地洗開(kāi)了。
水被豪爽地濺濕了門前的水泥地。我又不客氣地拿起香皂，搓搓手，又涂抹在臉上，噴香的香氣彌漫在狹小的小屋。
可能辣眼睛，我在摸索剛才放毛巾的位置，一種非常溫暖的感覺(jué)從我掌心傳來(lái)，我急忙睜開(kāi)眼。
瞬間，我臊紅了臉，趙老師也同時(shí)后退了一步，我倆同時(shí)都尷尬了起來(lái)。
原來(lái)，我洗臉之前，把毛巾放在不遠(yuǎn)的登子上，抹完香皂使我睜不開(kāi)眼。
趙老師親自替我拿毛巾站我旁邊，我根本不知道。
我還潛意識(shí)地向放毛巾的地方摸索，并且是雙手。
結(jié)果，我抓到她前胸最敏感的部位。
這機(jī)緣巧合地讓我無(wú)意侵犯了老師。
我生怕她誤解，罵我耍流氓，趕緊解釋：“趙老師，我不是有意的，是故意的，對(duì)不起！”
頓覺(jué)口誤，詞不達(dá)意，馬上改口說(shuō)：“不是故意的，是有意的……”
由于緊張，一句道白讓我越描越黑，最后只是在說(shuō)：“我……我……”
趙老師只是把我當(dāng)小孩，見(jiàn)我此時(shí)的表情，動(dòng)作，她再也憋不住了，本來(lái)還有點(diǎn)害羞的表情的，現(xiàn)在都笑得弓著腰了，一點(diǎn)淑女的形象也沒(méi)有了，邊笑邊重復(fù)我說(shuō)的話：“不是有意的、是故意的、還對(duì)不起……”
但她還是很快平復(fù)了心情，叫著我的名字：“劉傳奇，快給手巾擦擦臉，你知道嗎？我長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)被別人這么逗過(guò)！”說(shuō)完，她還覺(jué)得可笑，但她還是揉了下眼睛，看來(lái)，她應(yīng)該笑出眼淚了。
我倒沒(méi)覺(jué)得好笑，只是覺(jué)得荒唐，才剛見(jiàn)面，竟襲了老師的胸，且還是雙手，還是有幾分難為情的。
她穿的牛仔褲，上身白襯衣搭網(wǎng)狀披肩，勾勒出身體完美的曲線。她比我高不了幾公分，我已經(jīng)一米六了，即使她也一米六的話，也是比我高的，她穿高跟鞋，襯托得雙腿又直又長(zhǎng)。
原來(lái)，好看的身材怎么搭配，都非常完美。
此時(shí)，我的雙手就象有記憶一樣，似乎還存在那種奇妙的感覺(jué)。我并不時(shí)用眼睛的余光瞟她的胸部，好像有一種魔力在吸引我。
隨后，我又自責(zé)：真下流，連老師都不放過(guò)！
老師還沒(méi)洗臉呢！一盆水被我搞成了渾濁的乳白色，我不由紛說(shuō)，趕緊端起，潑遠(yuǎn)一點(diǎn)，又飛快為她重新打來(lái)一盆水，催促她快洗。
趙老師見(jiàn)我又懂事，又勤快，又不乏幽默，又有點(diǎn)靦腆，連眼神都流露喜歡我的表情，我心里還真挺安逸地。
趙老師不像我，洗臉跟狗刨一樣，她先把涼水倒出去一半，又往里邊倒點(diǎn)熱水，端進(jìn)屋里，并讓我站門口看一下人，她隨即關(guān)上門。
我就像個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)這位年青貌美的老師，當(dāng)然，我的心靈并不絕對(duì)忠誠(chéng)，在想著：她是洗臉呢？還是洗頭呢？還是洗身上呢？
約模七、八分鐘，她打開(kāi)了門，她換上了一身藍(lán)色百褶裙，頭發(fā)松散地披在肩上，藍(lán)色的籠子梳在發(fā)際上，一股清香襲來(lái)，簡(jiǎn)直令我耳目一新，我似有失態(tài)的眼神望著她，贊嘆道：“趙老師，你真漂亮！”
趙老師見(jiàn)我人小鬼大的樣子，邊端水朝外潑，邊說(shuō)：“你就嘴甜，專揀好聽(tīng)的說(shuō)！”
我趕緊接過(guò)臉盆，又飛快地給她打回水來(lái)。
天色暗了下來(lái)，我本該回去睡覺(jué)的，但趙老師又沒(méi)發(fā)話，我就多陪她呆會(huì)唄！
她打開(kāi)燈，從行李箱里拿出幾本音樂(lè)書(shū)籍，問(wèn)我：“你識(shí)譜嗎？”
我說(shuō)：“簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜我懂一點(diǎn)，只是一點(diǎn)點(diǎn)?！蔽也⒂媚分钙持福冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)姆指肚。
趙老師又笑了，說(shuō)：“你還比喻得挺生動(dòng)形象的啊！你走個(gè)音階我聽(tīng)聽(tīng)！”
我笑著說(shuō)：“沒(méi)有樂(lè)器和音，我找不著調(diào)。”
趙老師一聽(tīng)，便知道我是有一定樂(lè)理基礎(chǔ)的。
然后，她起了個(gè)音，讓我做哆。
我便以她的音做根音，走了一個(gè)完整的音階：哆、來(lái)、咪、發(fā)、索、啦、希、哆。
隨后，她又逐步升調(diào)，我竟上了二個(gè)八度。
她吃驚地望著我說(shuō)：“你的音質(zhì)很純凈，音域能跨三個(gè)八度，好好練練，是棵好苗子”。
被她這么一夸，我感覺(jué)飄飄然了，反正咱其它科目拿不了第一，音樂(lè)咱拿第一也行，必定得有一樣過(guò)人之處。
外面已經(jīng)完全黑了下來(lái)，趙老師叫我陪她出去走走，我樂(lè)滋滋地欣然接受。
外面秋風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽的感覺(jué)真好。
趙老師關(guān)了燈，鎖上門，叫我跟著她。
說(shuō)白了，我到目前為止，除了從家到學(xué)校，我對(duì)羊山鎮(zhèn)還真不熟，咱又不能實(shí)話實(shí)說(shuō)。反正是陪她出去走走，又不是當(dāng)導(dǎo)游，我只不過(guò)扮演個(gè)跟班的角色。
羊山鎮(zhèn)說(shuō)白了就是個(gè)鄉(xiāng)的規(guī)模，也沒(méi)啥標(biāo)志性建筑或特色，就是馬路寬敞點(diǎn)，比鄉(xiāng)下多個(gè)派出所或黨政機(jī)關(guān)而已。
我在想：趙老師可能沒(méi)啥關(guān)系，咋被分配到這破地方，但我又看不到她有絲毫的不開(kāi)心、或不情愿的樣子。
我不解地問(wèn)：“趙老師，你咋被分配到這么個(gè)閉塞的地方？有點(diǎn)大才小用了吧！”
趙老師不以為然地說(shuō)：“很好呀！從基層做起，走哪不是教學(xué)？”
我又問(wèn)：“你不是本地人吧”？
趙老師反問(wèn)我：“你咋知道的”？
我說(shuō)：“我聽(tīng)你口音不像，再說(shuō)了，本地的老師大多都回家”。
趙老師一表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“看不出來(lái)你的觀察力還挺強(qiáng)的嗎！那你猜我是哪里人？”
我假裝思索片刻，對(duì)她說(shuō)：“你是山東的對(duì)嗎？”
我們走在漆黑的馬路上，羊山鎮(zhèn)的幾家飯店或旅館在遠(yuǎn)處亮著不太明亮的燈火。
她還是愣了一下，并停住腳步，把臉轉(zhuǎn)向我這邊，問(wèn)道：“是校長(zhǎng)跟你說(shuō)的？”
我搖搖頭說(shuō)：“我是聽(tīng)你口音聽(tīng)出來(lái)的?！?br/>
她再次盯著我說(shuō)：“我講的普通話不標(biāo)準(zhǔn)嗎？你咋聽(tīng)出來(lái)的？”
我見(jiàn)她很認(rèn)真的樣子，我便把我分析的結(jié)果講給她聽(tīng)。是你的一句“吧啦吧啦”的措辭告訴了我你的家鄉(xiāng)的。
她又問(wèn)我，你怎么知道這句話是山東口頭禪呢？
此時(shí)，我還不便公開(kāi)我復(fù)雜的身份背景，便對(duì)她說(shuō)：“我有個(gè)親戚是山東的，他時(shí)常來(lái)我家走親戚，他總愛(ài)用這句話形容別人滔滔滔不絕地說(shuō)話?！?br/>
她笑著說(shuō)：“真看不出來(lái)，你心思這么縝密，學(xué)習(xí)應(yīng)該也不差”。
我們有說(shuō)有笑地朝羊山鎮(zhèn)走來(lái)，根本看不出來(lái)是師生的關(guān)系，路邊的秋葉在腳下沙沙作響，不時(shí)還有秋蟲(chóng)呢喃的聲音從野草叢中傳來(lái)，遠(yuǎn)處闌珊的燈火，近處清純?nèi)崦赖睦蠋?，我心猶如在大自然中徜徉，享受這美好的畫(huà)面。
心底在感激校長(zhǎng)為我安排這么好的差事，可比坐學(xué)堂讀書(shū)快樂(lè)100倍，我竟哼起了一首社會(huì)流行歌曲：我們倆劃著船兒采紅菱
采紅菱
得呀得朗有情
得呀得妹有心
就好像兩角菱從來(lái)不分離
我倆一條心
……
趙老師叫我停下，別唱了。
我問(wèn)道：“這首歌我唱錯(cuò)了嗎”？
趙老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“這種類型的歌不適合你們唱，這是情歌你知道嗎”？
我本以為她會(huì)夸我呢，結(jié)果被她否定歌曲的內(nèi)容。
繼而，她又對(duì)我說(shuō)：“你要唱一些健康、向上、有正能量的歌曲：比如：革命歌曲丶校園歌曲……”
我靜靜地聽(tīng)著，在想：趙老師的思想原來(lái)很保守，我以后在她面前還不能太隨意。
趙老師見(jiàn)我不說(shuō)話了，問(wèn)我：“我說(shuō)你兩句，你生氣了？”
我調(diào)整一下情緒，口是心非地對(duì)她說(shuō)：“我哪能這般小氣，以后我不唱這類型的歌就是了，以后好好跟您學(xué)”。
趙老師笑了一下，說(shuō)：“這才是好學(xué)生”。
隨后，趙老師拉過(guò)我的手說(shuō)：“走！老師不能讓你白辛苦，今天陪老師吃飯去”！并不由分說(shuō)地拉著我走進(jìn)一家小飯店?？锤嗪每吹男≌f(shuō)！ 威信公號(hào)：