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媽媽的 示范課 曹操南征袁術(shù)劉備以

    曹操南征袁術(shù)、劉備,以夏侯淵為先鋒,直指壽春。袁術(shù)本以為官渡對(duì)峙,半年難決,故而聽(tīng)信了劉備的煽動(dòng),自合肥起兵,下成德,圍壽春,誰(shuí)料想劉馥守備壽春還不到一個(gè)月,曹操的援兵就到了。于是袁術(shù)大驚之下,臨陣而走,逃回合肥,劉備知其人不可依靠,遂率部南下廬江,欲與孫策相呼應(yīng)。

    倘若袁術(shù)和孫策同時(shí)動(dòng)手,說(shuō)不定曹操就會(huì)抓瞎,但以這年月的通訊水平,就不大可能有軍事配合如此默契的情況出現(xiàn)。孫策原本計(jì)劃兵分三路,其弟孫權(quán)自丹徒渡江,以襲廣陵,大將周瑜自柴桑率水師溯江而上,侵?jǐn)_皖縣——這兩路都是虛的——自己親率主力從中路得渡,接應(yīng)袁術(shù)。然而左右兩路才發(fā),中軍未動(dòng),就傳來(lái)了袁術(shù)戰(zhàn)敗的消息,他干脆引軍東進(jìn),直接去增援孫權(quán)。

    太史慈在皖縣阻擋周瑜,使孫軍不能登岸,但因?yàn)槿鄙僦坶?,周瑜開(kāi)著船在江上來(lái)回亂躥,子義立刻就抓瞎了。最后只好以不變應(yīng)萬(wàn)變,分兵皖縣、居巢,嚴(yán)密守備。魏延建議發(fā)一支奇兵自尋陽(yáng)渡江,偷襲柴桑,被太史慈給否決了——想法很好,可問(wèn)題咱沒(méi)有足夠的水軍,哪兒那么容易渡江啊?

    孫策主力放棄原定計(jì)劃,轉(zhuǎn)而東上,南來(lái)相合的劉備當(dāng)場(chǎng)就蒙了,迎面便撞上了太史慈。關(guān)、張欲戰(zhàn)太史子義久矣,攛掇劉備遞去戰(zhàn)書(shū),來(lái)日單挑較量。太史慈得書(shū)不禁仰天大笑——信上寫著關(guān)羽、張飛兩個(gè)人名兒,要我一個(gè)打倆,哪怕是分開(kāi)來(lái)逐一上也不成啊,你們以為我傻啊?當(dāng)即批復(fù)應(yīng)允,其夜卻與魏延分道偷襲敵營(yíng)。劉備大潰,敗散無(wú)蹤。

    另一方面,曹操解了壽春之圍,收復(fù)成德。全軍團(tuán)團(tuán)圍住了合肥城,袁術(shù)守備浚遒縣的大將張勛亦獻(xiàn)城而降。但是合肥城防堅(jiān)固,袁術(shù)困獸猶斗,攻之不下。郭嘉勸曹操:“袁術(shù)無(wú)能為也。逼之急則死戰(zhàn),迫之緩則必走,走而后擊之,亡無(wú)日矣。聞孫策已向廣陵,若廣陵有失,徐州危殆,不如往救廣陵。”

    于是曹操暫釋合肥之圍,東救廣陵,可是還沒(méi)到呢,就聽(tīng)說(shuō)孫策已經(jīng)退回去了。原來(lái)孫權(quán)年輕。急欲立功,不待其兄趕到便先期渡江,結(jié)果陳登親守江都城,先偃旗息鼓,示之以弱。候?qū)O軍半渡時(shí)突然殺出,孫權(quán)大敗,僅以身免。孫策得報(bào),即駐軍曲阿,暫停北上。

    曹操來(lái)到廣陵,召見(jiàn)陳登,握著他的手說(shuō):“是宏輔前薦卿為無(wú)雙國(guó)士。卿在徐方,江東小兒安得遽渡?言真不虛也?!奔唇馍碇惻巯噘n,說(shuō):“江岸風(fēng)大,觀卿面白,不可過(guò)勞,須知養(yǎng)生也?!?br/>
    南線的戰(zhàn)事就此告一段落。曹操給陳登增加了兩千兵馬,然后即率部返回許都。這時(shí)候徐州北部的戰(zhàn)斗也徹底結(jié)束了,因?yàn)楣俣芍當(dāng)?,袁譚被迫撤了開(kāi)陽(yáng)之圍,退回青州。臧霸率軍收復(fù)了整個(gè)瑯邪郡——?jiǎng)渚退慊貋?lái),他也沒(méi)地兒呆了。

    所以曹操回到許都以后,就琢磨著等秋收完了,應(yīng)該派臧霸去攻青州,派曹仁去攻并州,從兩翼襲擾袁氏,同時(shí)自己前往收復(fù)酸棗等河南諸縣。就在這種情況下,他統(tǒng)一了西線的軍令,讓是勛把兵權(quán)移交給曹仁。

    是勛自到河?xùn)|,已經(jīng)整整一年了,此前諸事繁冗,還要忙著練兵、打仗,空虛的心靈可以被各種懊糟事填滿,如今只專注于“教化”,時(shí)間變得規(guī)律起來(lái),于是長(zhǎng)夜漫漫,便難免無(wú)心睡眠。他在仔細(xì)權(quán)衡之后,干脆給曹淼寫了一封書(shū)信,用相當(dāng)文藝的語(yǔ)氣傾訴了自己的寂寞之情。

    在他想來(lái),以曹淼的性子,倘若孤身一人,是肯定會(huì)立刻跳上馬背,疾馳到河?xùn)|來(lái)跟自己相會(huì)的,但可惜雪兒年幼,無(wú)法脫身——這要是在兩千年后,抱著孩子千里探親算多大的事兒?這年月可還不成,小兒才滿三歲(虛歲),誰(shuí)放心讓她長(zhǎng)途跋涉啊。是復(fù)倒是四歲了,或許能堪遠(yuǎn)行,但曹淼就未必會(huì)愿意管巳跑來(lái)陪伴自己。

    所以呢,曹淼或者讓甘氏過(guò)來(lái),或者為自己另?yè)褚绘?,都足以排遣寂寞。反正是大婦下的指令,管巳也不好多說(shuō)什么。

    信遞出去了,然后也便拋諸腦后。身為士人之大婦,曹淼自然不會(huì)直接拒絕丈夫的要求,但她可以拖啊,拖一天算一天,自己要是癡癡地干等,那是平白找罪受。

    他現(xiàn)在一天處理公務(wù)、備課,一天前往學(xué)宮講經(jīng),空閑的時(shí)間不少,閑下來(lái)除了深切地感受到下半身不幸福以外,就琢磨咱再發(fā)明點(diǎn)兒啥東西好呢?是勛既不是實(shí)務(wù)官僚,也當(dāng)不成技術(shù)官僚,無(wú)論火箭、造紙還是印刷,他都只能給出個(gè)研究方向而已,一旦東西發(fā)明出來(lái)了,該怎樣革新,怎樣進(jìn)步,那便完全使不上勁兒啦,也不可能成天跑去督著,只好寄希望于李才哥之類的工匠。

    要不然,試著研究活字印刷?

    世界上最早的活字印刷術(shù)產(chǎn)生在宋代,沈括《夢(mèng)溪筆談》中曾經(jīng)記載過(guò),有個(gè)叫畢昇的發(fā)明過(guò)泥活字。那段話是勛大致還能背得下來(lái):“慶歷中有布衣畢昇,又為活板。其法用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板,其上以松脂、臘和紙灰之類冒之……”

    有個(gè)相關(guān)印刷術(shù)的成語(yǔ)叫“災(zāi)梨禍棗”,那甭問(wèn)啦,直白地告訴了大家伙兒,印板可用梨木或棗木刻成??墒钱厱N用的“膠泥”又是啥成分?怎么配制?“薄如錢唇”的玩意兒手工得多精細(xì)?松脂、臘和紙灰的填料怎么配比?這些問(wèn)題是勛想起來(lái)就頭大。

    要么用木活字?沈括那段后面還寫:“不以木為之者,文理有疏密,沾水則高下不平,兼與藥相粘,不可取,不若燔土……”可見(jiàn)畢昇是嘗試過(guò)木活字的,但最終放棄了。是勛知道,元代或者明代確實(shí)出現(xiàn)了比較實(shí)用的木活字,但相關(guān)記載都沒(méi)有《夢(mèng)溪筆談》來(lái)得有名。他讀都沒(méi)讀到過(guò),光知其然而不知其所以然。畢昇遭遇到的“文理有疏密,沾水則高下不平,兼與藥相粘。不可取”等問(wèn)題該怎么解決?自己若不能給出個(gè)基本實(shí)驗(yàn)方向來(lái),就現(xiàn)在李才哥那伙匠人的知識(shí)和頭腦,肯定摸索起來(lái)跟瞎子一樣??!

    唉,為啥別人穿越了就能造槍造炮,十年間統(tǒng)一中國(guó),三十年征服世界,偏偏自己……為啥前世不知難而上,去學(xué)理工科呢?文科生穿來(lái)此世,確實(shí)有某些天然的優(yōu)勢(shì),但也就抄點(diǎn)兒詩(shī)文歌賦而已。想改變歷史發(fā)展的趨勢(shì),真是難上加難啊。算了,還是搞點(diǎn)兒咱文科生能干的吧。

    是勛曾經(jīng)一度想要“發(fā)明”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——這在穿越文里常見(jiàn)啊——然而此世的口語(yǔ)其實(shí)和書(shū)面語(yǔ)言還并沒(méi)有拉開(kāi)足夠的距離,語(yǔ)音也較兩千年后的普通話要復(fù)雜得多,漢語(yǔ)天生有一種音樂(lè)感。再配合各種語(yǔ)助詞、語(yǔ)氣詞,其實(shí)絕大多數(shù)情況下不必標(biāo)點(diǎn),也不產(chǎn)生太大歧義,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用真沒(méi)有后人想的那么大。頂多也就逗號(hào)和句號(hào)有用吧,可是點(diǎn)逗……古人早就會(huì)啊。

    再說(shuō)了,是勛如今想要歪曲經(jīng)義,某些情況下還必須推翻舊有的斷句。好方便曲解,所以……標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那是絕對(duì)不能發(fā)明的!

    對(duì)了,既然想到語(yǔ)音問(wèn)題,音韻學(xué)前一世還是多少學(xué)過(guò)一些的呀。是勛想到這里,趕緊去架閣上搜尋,很快便抽出了一套服虔所注的《漢書(shū)》。翻了半天,果然被他找到了——

    魏晉之前,標(biāo)注語(yǔ)音的方式很簡(jiǎn)單,基本上就是用一個(gè)音近的字去指代,所以很容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是。同一本書(shū)里可能出現(xiàn)類似于“財(cái),讀若裁;裁,讀若財(cái)”的可笑情況。魏晉以后,反切興起,據(jù)說(shuō)源頭就是服虔,然后從孫炎著《爾雅音譯》開(kāi)始,逐漸風(fēng)行。簡(jiǎn)而言之,所謂反切就是用兩個(gè)字,取上字的聲母,再取下字的韻母和聲調(diào),用來(lái)標(biāo)注一個(gè)新字的讀音。

    比起后世的拼音來(lái)說(shuō),反切的弊病是顯而易見(jiàn)的。首先,上、下字都含有一定多余成分,拼合時(shí)易產(chǎn)生障礙;其次,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),同樣表示聲母f,可以用風(fēng)也可以用豐可以用伏可以用發(fā)……第三,某些窄韻找不到可以標(biāo)注的字。

    古人為此一代又一代地做了不懈的研究,想出了各種解決的辦法,然而在是勛看來(lái)——都不需要啥音韻學(xué)知識(shí),只要懂得漢語(yǔ)拼音——那都不叫事兒啊。首先,部分文字,韻母天然接近聲母的發(fā)音通道,從中很容易析分出純聲母來(lái),比方說(shuō)“夫”代f、“絲”代s、“特”代t,等等。還有部分零聲母的字,最適合用來(lái)標(biāo)注反切下字,比方說(shuō)微、盎、埃,等等。

    只要挑出這些字來(lái),從其中尋找筆畫(huà)最少或者最常見(jiàn)的,固定作為聲、韻母的標(biāo)記,就可以解決很多問(wèn)題。是勛還并不打算發(fā)明啥拼音字母(不管是用拉丁字母、注音字符還是用日文假名),因?yàn)轱堃豢谝豢诘爻?,新概念可以拋,新符?hào)則不易為士人所普遍接受。然而是勛相信,只要此方案能夠大行于天下,過(guò)些年草書(shū)風(fēng)行了,自然會(huì)有人給儉省成一種簡(jiǎn)單符號(hào)。

    在此前提下,是勛還必須專門著文指出這年月還沒(méi)幾個(gè)人意識(shí)到的零聲母問(wèn)題、輔音語(yǔ)尾問(wèn)題。再加上不以下字標(biāo)準(zhǔn)聲調(diào),而單列平上去入,一個(gè)字的新反切最多需要聲、韻、尾、調(diào)四個(gè)文字或符號(hào)標(biāo)注,雖然長(zhǎng)了一點(diǎn)兒,但準(zhǔn)確性大大提高。

    這樣一來(lái),拼寫障礙和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題就都解決了。剩下的窄韻、僻字……等先發(fā)現(xiàn)了再找辦法補(bǔ)救吧。終究就連后世的漢語(yǔ)拼音也不是十全十美的,比方說(shuō)“兒”、“二”這兩個(gè)字,標(biāo)音都是er,其實(shí)發(fā)音并不全然相同。

    啊哈,這可是個(gè)大工程——不可能照抄漢語(yǔ)拼音,終究這年月的語(yǔ)音跟后世相差十萬(wàn)八千里——夠我消磨時(shí)間,又足以流芳百世,不干白不干。當(dāng)然啦,是勛不可能一個(gè)人干,反正他手底下一大票僚屬呢,身為長(zhǎng)官,老規(guī)矩,他只要把握個(gè)大致方向,細(xì)致活兒可以全扔給底下人去完成……完了輯成一書(shū),書(shū)名干脆就叫——《漢語(yǔ)拼音》!

    ps:

    音韻學(xué)已經(jīng)扔下很久了,而且真要寫復(fù)雜了估計(jì)也沒(méi)幾個(gè)人能看得懂吧……所以我只對(duì)是勛改革反切進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明,真要有方家讀到,千萬(wàn)別太較真兒,謝謝。