什么意思呢？

    就是日后他們這批人要根據(jù)自己的能力，不管是化學(xué)系還是生物系，都要進(jìn)行各項(xiàng)專業(yè)學(xué)習(xí)，如果兩門專業(yè)同時達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)過了兩大研究院的肯定，畢業(yè)之后就能順利進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研研究。

    李想一聽這個就樂了，原來是這個意思啊，她還以為是什么呢，這下好了，她能同時修兩門功課了。

    原本她以為之所以開設(shè)這門學(xué)科，是因?yàn)橛信R界于兩門學(xué)科中間的專業(yè)學(xué)科，沒想到最后還是得分開學(xué)習(xí)。

    如此一來，她可不就是既能學(xué)習(xí)化學(xué)又能學(xué)習(xí)生物？

    這不算蹭課，而是正大光明的上課了。

    李想表示很滿意，今年先試試，看看難易程度在哪里，如果是自己學(xué)過的，掌握過的，那她就能多學(xué)兩門其他系的課，比如英語系，再比如其他外語系。

    前面說過，李想之所以老老實(shí)實(shí)不跳級的報考京大，就是想利用這四年過度一下她的專業(yè)知識。

    這樣到了軍醫(yī)學(xué)院那邊，她才有機(jī)會拿出來使用，如此一來，就不覺得突兀了。

    有了這個認(rèn)知，好多人都覺得自己被坑了，在他們看來，學(xué)習(xí)一門專業(yè)就已經(jīng)很辛苦了，可現(xiàn)在要同時學(xué)習(xí)兩門專業(yè)，那是不是意味著將來他們是一丁點(diǎn)的休息時間都沒了？

    大學(xué)的生活相對來說還是挺自由的，有時候上午有課，有時候下午有課，都是大課，除非是做實(shí)驗(yàn)的小課，基本上能夠合理的排開自己的時間，可是現(xiàn)在一來，他們這個專業(yè)要比旁人多付出兩倍的辛苦才能維持平衡。

    所以立即有人提出：“老師，這不公平，我是被劃分到這個專業(yè)來的，以我的成績，就是去生物系，或者化學(xué)系都可以的，為什么要給我安排到生化系來？”

    “就是，我也覺得壓力好大，同時學(xué)習(xí)兩門，還要保證兩門專業(yè)都能過關(guān)，不掛科，這得付出多少才能做到？”

    相對于同學(xué)們七嘴八舌的討論聲，導(dǎo)師很快就注意到坐在第一排中間始終淡定自如的李想。

    李想大名，也許她的同學(xué)不知道，可是不管是生物系還是化學(xué)系的老師教授導(dǎo)師就沒有一個是不知道的。

    所以導(dǎo)師也不去解釋，而是看向李想：“這位同學(xué)，你是怎么想的？”

    李想沒想到會提問自己，左右看了眼，伸手指了指自己，得到對方肯定的點(diǎn)頭，她才知道真是在提問自己。

    當(dāng)即站起身，想了下，才不緊不慢的道：“我能被選進(jìn)來，說明是老師對我的信任，當(dāng)然也是我的成績讓我又了這次不容易的機(jī)會，既能學(xué)習(xí)化學(xué)，又能學(xué)習(xí)生物，這是多么難能可貴的機(jī)會？”

    “老師為了我們這一個班都能錯開課程，那我為什么就不能錯開我自己的時間，同時學(xué)習(xí)兩門功課呢？再說了，知識是學(xué)給我自己的，又不是學(xué)給別人的，將來受益的也是我自己，我沒啥可抱怨的，只會感謝老師和教授給了我這次機(jī)會?！?br/>
    “很好，想不到李想同學(xué)覺悟這么高，難怪各科老師都對你刮目相看，大家不需要用這種眼神看著我，你們好好的想想，這到底是害你們的，還是助你們的?！?br/>
    “好不容易考上了清大，還是這么不一般的專業(yè)，你們非但不覺得慶幸，反而覺得不公平。如果你們真的覺得不公平，完全可以打報告到院里面申請轉(zhuǎn)系，只是轉(zhuǎn)走了，再想進(jìn)來，可是不容易哦！”

    話到這里，導(dǎo)師直接扣上花名冊對李想道。

    “基于你們的表現(xiàn)，現(xiàn)在我任命李想同學(xué)為咱們班的班長，你們有意見嗎？”

    李想嘴角一抽，剛想要舉手反對，卻不想其他人居然沒有一個反對的，顯然大家都沒將注意力放在這兒，而是翻來覆去的思考他們這個專業(yè)的優(yōu)勢到底在哪里。

    就這么一愣神兒的功夫，導(dǎo)師就拍板定下了：“那行，日后李想就是你們的班長了，李想你跟我來，”

    李想有些不高興，她不想當(dāng)班長，自己的心還操不過來，哪里有時間去操別人的心？

    “鄧?yán)蠋?？我能不能拒絕？我不想當(dāng)班長！”

    鄧?yán)蠋熀退黄鹫驹诮淌彝猓淌铱戳搜?，她的同學(xué)們正交頭接耳，嘰嘰喳喳的討論個不停。

    便好言好語的道：“你必須當(dāng)班長，你是他們里面最小的，卻是分?jǐn)?shù)最高的，有你在，才能讓他們意識到，少壯不努力老大徒傷悲的悲哀，我之所以沒有當(dāng)眾說出你的年齡，也是想讓他們自己認(rèn)識到你的優(yōu)秀。所以你的班長職位，必須干，不僅得干，還得干得好才是！”

    李想臉一黑：“老師，您這是強(qiáng)買強(qiáng)賣，不公平！”

    鄧?yán)蠋熀呛且恍?，“放心，干了好了，?shí)驗(yàn)室的鑰匙也交給你，怎么樣？”

    李想眸光一亮，立即意識到這是個餌，偏偏她還樂意之至的愿意上鉤。

    “果真？我什么時候用都可以？”

    “原則上是這樣，只要不毀壞實(shí)驗(yàn)室的器材，自然可以任你用，怎樣？有了這個好處，你愿不愿意接受這個職位？”

    雖然李想手里面也有很多實(shí)驗(yàn)用器材，可大都掛在商城里，要想用得花功德值買，很麻煩。

    與其那樣，倒真不如擱在學(xué)校里做研究，要知道不管是生物還是化學(xué)，實(shí)驗(yàn)室的課程可是占據(jù)了一半，不，甚至可以說三分之二，實(shí)驗(yàn)做不好，理論就得不到實(shí)踐，實(shí)踐不合格，還怎么得出結(jié)論？

    沒有結(jié)論，這兩門等同于白學(xué)。

    李想立即點(diǎn)頭如搗蒜，“答應(yīng)，這必須得答應(yīng)啊，不答應(yīng)那不是傻子嗎？”

    鄧?yán)蠋熑鄽q，還很年輕，是清大本校畢業(yè)，已經(jīng)做了好幾年的導(dǎo)師了，平時也會帶一些基礎(chǔ)理論課。

    “很好，那就這么說定了，喏，這是咱們班安排的課表，只要是教授的課程都是大課，不是和生物系合著一起上，就是和化學(xué)系合著一起上，做實(shí)驗(yàn)的小科目則是屬于我們自己的小課，你安排下，讓同學(xué)們都抄一下，明天上午第一節(jié)課，你安排人去教務(wù)處領(lǐng)書！”

    “是，鄧?yán)蠋??！卑才藕眠@一切，鄧?yán)蠋煵抛?，結(jié)果她一進(jìn)教室，同學(xué)們齊刷刷的朝她看了過來。

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