時(shí)間就像是細(xì)沙，悄悄的從指間縫隙中溜走。
大仲馬站在海灘上，從腳下抓起一把細(xì)沙，稀碎的沙粒從指間流淌而下，在春風(fēng)中飄揚(yáng)。
他回頭看了一眼身后，兩艘蒸汽運(yùn)輸船在碼頭?？?，三軍一期的軍官學(xué)員從船上下來，繞過平臺(tái)來到沙灘上。
不遠(yuǎn)處是停靠的大明海軍第一艦隊(duì)，巨大的戰(zhàn)艦在陽(yáng)光下閃爍著金屬光芒，她們靜靜的?？吭谀抢?，像是守衛(wèi)的巨人。
這里是崇明島軍港，是全大明戒備最為森嚴(yán)的軍港。
朱再明在建設(shè)軍校之初，就考慮過該以什么樣的形式培養(yǎng)軍官。
朱再明從太上老君那購(gòu)買了大量軍事類書籍，對(duì)著裝滿房間的書籍思索良久后，他換了一個(gè)角度。
為什么不從大明能提供什么樣的條件考慮呢？
當(dāng)初建設(shè)常備師之時(shí)，朱再明是以自己能提供什么樣的后勤，才決定建設(shè)3.2萬人的常備師的。
所以，軍校的建設(shè)也不該遵循后世的范例，應(yīng)該有大明自己的一套體系。
在武德3年，在西元1802年，大明是世界上國(guó)土面積最大的國(guó)家，也是世界上影響力最強(qiáng)的國(guó)家。
有了這樣的條件，朱再明覺得軍校的建設(shè)可以大膽一點(diǎn)。
學(xué)員的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，不應(yīng)該局限于學(xué)校之內(nèi)，也不應(yīng)該局限在幾個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)。
而是應(yīng)該放眼全球。
大明的海軍艦隊(duì)能將學(xué)員們投放到世界上的任意一處海灘，空軍飛艇能作為野外觀察點(diǎn)和通訊平臺(tái)。
所以，朱再明做了一個(gè)大膽的嘗試。
三軍一期的學(xué)員們?cè)诮?jīng)歷三個(gè)月的基礎(chǔ)訓(xùn)練和教學(xué)后，開始了在陸軍、海軍和空軍的配合下，在野外進(jìn)行教學(xué)。
全球的每一處土地，都將是學(xué)員們的教室。
從一間破落的院子，到深海中無人島嶼，再到南極的冰天雪地……都將是學(xué)員們的學(xué)習(xí)舞臺(tái)。
這群600多人的三軍一期學(xué)員，幾乎是享受了最為富裕的教學(xué)資源。
大明陸軍的1師1旅全程跟隨，為學(xué)員們提供保護(hù)的同時(shí)，也作為演習(xí)部隊(duì)供學(xué)員們指揮。
海軍的兩艘戰(zhàn)列艦經(jīng)遠(yuǎn)號(hào)和濟(jì)遠(yuǎn)號(hào)，帶領(lǐng)兩艘巡洋艦和兩艘炮擊巡洋艦為遠(yuǎn)洋航行保駕護(hù)航。
一百多艘的各式蒸汽船跟隨其后，包括了補(bǔ)給船、醫(yī)院船、工廠船等，為學(xué)員提供充足的后勤補(bǔ)給。
空軍的飛艇24小時(shí)在高空待命，時(shí)刻保持電臺(tái)通訊，并準(zhǔn)備實(shí)施救援。
當(dāng)一切安排好后，三軍學(xué)校的正式教學(xué)開始了。
教學(xué)的第一站是要塞群攻防戰(zhàn)，地點(diǎn)在崇明島要塞群。
大將軍府的參謀正在給崇明要塞群清場(chǎng)，將已經(jīng)完工的部分區(qū)域清理出來，作為教學(xué)場(chǎng)地。
學(xué)員們?cè)谕鈬目盏厣显鸂I(yíng)，一排排的帳篷整齊搭建。
在這段時(shí)間，學(xué)員們也有了幾天自己的假期，他們搬著小板凳坐在空地上，面對(duì)著遠(yuǎn)方的要塞群翻開書本學(xué)習(xí)或休息。
甘道夫坐在小馬扎上，身前架著一個(gè)畫板，他使用鉛筆在白紙上作畫，漸漸的一片建筑的輪廓在畫紙上顯現(xiàn)出來。
和歐洲其他畫家不同，他們喜歡畫一些裸男裸女，而甘道夫卻喜歡勾勒建筑。
難道不被西方主流所認(rèn)同，就是這個(gè)原因嗎？真是令人唏噓不已。
他的身邊圍坐著德意志留學(xué)生們，有專心致志學(xué)習(xí)的，有閉目養(yǎng)神的，也有欣賞甘道夫畫作的。
古德里安坐在一旁，他抱著一本《左氏春秋》研讀。
大仲馬坐在他的身邊，輕輕推了古德里安一把，微笑著將望遠(yuǎn)鏡遞給古德里安。
軍校就是一個(gè)大熔爐，剛來時(shí)互相不順眼的軍官變得親密無間了。
現(xiàn)在，就連英法的軍官都會(huì)擠在一起聊天打屁，大仲馬和古德里安也不例外。
如果忽略掉性別，說他倆是戀人朱再明都是信的。
兩人空閑時(shí)經(jīng)常在一起，互相學(xué)習(xí)，分享一些趣事。
古德里安接過望遠(yuǎn)鏡，右肩也推了一下大仲馬，哈哈一笑。
他順著大仲馬的手指看過去，遠(yuǎn)處要塞群的輪廓映入古德里安的眼眶。
高墻半墻在外圍蜿蜒曲折，戰(zhàn)壕與碉堡縱橫交錯(cuò)，炮樓與炮臺(tái)如繁星點(diǎn)綴。
最中央的巨大要塞是防御群的核心，被稱為“烈日翁城”的中央要塞，有著兩公里的長(zhǎng)寬。
其中有各式小工廠，能為守軍提供源源不斷的后勤。
三流的要塞只是簡(jiǎn)單的軍事要塞，例如棱堡要塞。
二流的要塞則能具備一定的地域封鎖，例如山海關(guān)。
而一流的要塞就如同長(zhǎng)城防御工事，已經(jīng)可以在國(guó)家層面進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和人口的多重壓制。
而作為最頂尖的要塞群，崇明要塞能做到自產(chǎn)自銷。
如果敵人進(jìn)攻崇明要塞，他們進(jìn)攻的將會(huì)是有源源不斷造血能力的要塞，這個(gè)要塞更像是一個(gè)獨(dú)立的王國(guó)。
古德里安仔細(xì)觀察著崇明要塞群，心中對(duì)大明的建設(shè)能力嘆為觀止。
恐怕也只有大明能建設(shè)這樣的，綿延十幾公里的要塞群了。
這種級(jí)別的要塞，防御能力是不可想象的。
如果將視角拉高，古德里安發(fā)現(xiàn)，崇明要塞與其說是防御型要塞，倒不如說是進(jìn)攻型據(jù)點(diǎn)了。
要塞中的工廠生產(chǎn)的武器，將直接通過附近的軍港向外輸送。
當(dāng)軍隊(duì)的后勤百分百安全時(shí)，前線部隊(duì)的攻擊力可想而知。
但是這一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，古德里安默默藏在心里，頂多會(huì)向甘道夫提一嘴，并不會(huì)到處宣揚(yáng)。
不了解華夏民族的人，在見到長(zhǎng)城時(shí)總會(huì)有個(gè)疑問，長(zhǎng)城有什么用？
古德里安學(xué)習(xí)了華夏歷史，并從國(guó)土疆域的角度來思考這一問題。
漸漸的他發(fā)現(xiàn)，彬彬有禮的華夏人，其實(shí)是武德充沛的，是天生的戰(zhàn)斗民族。
從先民的兩河流域那屁大點(diǎn)地方，逐漸拓展到如今的地盤。
再看看歷史上能幾次暴揍橫跨歐亞草原大走廊的草原人，這種戰(zhàn)績(jī)歐洲人從未有過。
這之中的長(zhǎng)城扮演了極其重要的角色，長(zhǎng)城具備防御性，同時(shí)也具備了進(jìn)攻性。
長(zhǎng)城無用論的謊言流傳了十幾個(gè)世紀(jì)，只有吃過虧的匈奴、突厥、蒙古……等統(tǒng)一的草原王朝，才會(huì)理解長(zhǎng)城的惡心之處。
大仲馬不了解這一點(diǎn)，他只是機(jī)械的接受三軍學(xué)校的教育，他看著崇明要塞群目光閃爍。
“古德里安，看到了嗎？這就是嘆息之墻，是新時(shí)代的長(zhǎng)城！”
“我看到了，我實(shí)在無法思考，該用什么樣的方式來攻破它！
也許，這一次的要塞攻防戰(zhàn)，進(jìn)攻方將以失敗而告終?！?br/>
古德里安嚴(yán)重古井無波，語氣平淡的述說了大仲馬所認(rèn)為的“事實(shí)”。
古德里安正在有意的接近大仲馬，接近這個(gè)在法蘭西有重大影響力的元帥。
觀察他、了解他、麻痹他……
古德里安對(duì)他滿口謊言，像極了綠茶。