“大蛇丸一個(gè)孤家寡人，綱手為什么會(huì)想把兒子丟給他教育?”思考的同時(shí)，大蛇丸拋過來一句話。

    “弟子阿，最近聽說你辦了個(gè)托兒所，綱手的兒子就丟給你照顧了?！?br/>
    “蛤?”虹一只眼大睜，另一只微瞇，沒想到大蛇丸懶得帶孩子，就順勢(shì)把千手芽丟過來。

    “等一下，這不是你跟綱手的協(xié)議嗎?怎么把人丟給我照顧?！?br/>
    “不用擔(dān)心，我會(huì)撥一段時(shí)間來訓(xùn)練他，沒空的時(shí)候就由你照顧了，他可是你的師弟?！?br/>
    虹回想起綱敗大蛇丸為師的那段時(shí)光，那時(shí)候除了需要大蛇丸的資金周轉(zhuǎn)，其他也沒多依賴他，后來的日子大部分的時(shí)間都自己練的，除了提供知識(shí)，大蛇丸好像都沒其他實(shí)質(zhì)上的幫助。

    “明明都是弟子，待遇上好像有微妙的差別?！焙缭捴杏性挘磥碛?xùn)練佐助的時(shí)候可不是這樣子，短短兩年的時(shí)間把佐助培育到準(zhǔn)影級(jí)，相比自來也打基礎(chǔ)的教育，鳴人頂多從下忍練到上忍，從教育的水平方面來看，大蛇丸可是補(bǔ)教界的名師。

    “這沒辦法，弟子都是人”親生”的?！贝笊咄枵f到這特別強(qiáng)調(diào)”親生”，誰(shuí)叫他沒投個(gè)好胎，別人的媽是綱手，而他是撿來的。

    “說起來我的父母長(zhǎng)什么模樣，還活著嗎?總有一天會(huì)去雨之國(guó)找找?！?br/>
    “想要我靈魂方面的研究?那好，把你最近研究的術(shù)交出來。”

    大蛇丸還是這樣，這點(diǎn)東西都不愿意給。

    “這個(gè)樣本可是我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，在巖、砂兩忍的圍攻下，最后從風(fēng)影手下奪來的，你的圖書館都給我看過了，這一點(diǎn)數(shù)據(jù)讓我看看又不會(huì)怎樣?！?br/>
    “那些只是便宜的地?cái)傌?，給你燒都沒問題，這個(gè)可是能改變?nèi)探绲难芯?，放到具有邪惡之心的人身上將?huì)為禍忍界?！?br/>
    “論邪惡沒人比的過你吧?人體實(shí)驗(yàn)、抽靈魂、穢土轉(zhuǎn)生，這些數(shù)據(jù)應(yīng)該讓我好好保管?！?br/>
    “這可是獨(dú)一無二的禁忌知識(shí)，外頭可找不到，你的那個(gè)術(shù)我把數(shù)據(jù)丟給綱手說不定明天就能開發(fā)出來，而且那個(gè)術(shù)我也花了不少心思，就讓我看看?！?br/>
    “好阿，那我們?nèi)ネ饷嬲f?！焙缫粫r(shí)說去氣話，大蛇丸捧腹，無聲的大笑。

    “想不到弟子也進(jìn)入到叛逆期，那好，我就來盡一下老師的責(zé)任?！贝笊咄璧难壑樽?yōu)榱⑼?，看來大蛇丸怒了?br/>
    “老師有話好說，這個(gè)術(shù)初成，使用起來還需要深厚的學(xué)理基礎(chǔ)，如果兩屬性不合就止于活化之術(shù)，無法進(jìn)行下一步變化?！焙缬性囘^把完成的術(shù)交給木槿，沒想到連第一階段都沒能用出，這個(gè)術(shù)的復(fù)雜程度已經(jīng)能算是s級(jí)忍術(shù)。

    “不如這樣，我把術(shù)給老師，老師給我靈魂方面的資料?！贝笊咄枰姾绶?，手指著一個(gè)鐵箱，虹則是從封印滾動(dòng)條內(nèi)再拿出一個(gè)滾動(dòng)條。

    大蛇丸掃過一遍后，就嘗試著結(jié)印，手上黃藍(lán)兩色接替著變化，顯然無法達(dá)到孳生之術(shù)的要求。

    虹松了口氣，大蛇丸也沒妖孽到看過一眼就把術(shù)學(xué)起來，能穩(wěn)定發(fā)出綠光只是第一步，基本上虹略過活化之術(shù)的過程，能夠直接放出活化之術(shù)，這樣一來就能直接把心思放在變化上，配合掌仙術(shù)的路徑一口氣加速治愈，不過這個(gè)術(shù)目前還不完善，只能依靠零距離的接觸來完成復(fù)雜的修復(fù)，就如同那天虹直接把手插入傷口，內(nèi)部治愈完畢后拔出手掌，拔出的同時(shí)瞬間治愈外圍傷口，才能達(dá)到類似黑客帝國(guó)中主角表現(xiàn)出來的治愈效果。

    而大蛇丸沒經(jīng)過這個(gè)步驟的訓(xùn)練，在結(jié)印的引導(dǎo)下，水土兩屬性雖然融為一體，卻無法穩(wěn)定發(fā)揮，能夠在結(jié)印后穩(wěn)定兩者的比率才能進(jìn)入下一步的變化。

    虹把整箱的數(shù)據(jù)放入封印滾動(dòng)條內(nèi)，大蛇丸肯定沒好心到把里面的數(shù)據(jù)歸類，還需花時(shí)間來研究這些資料。

    白天，研究大樓的一樓教室內(nèi)，二十多個(gè)五歲的小朋友在里面跑來跑去，兩個(gè)小男生還在那戲弄另一個(gè)小女生。

    “這算是學(xué)齡前教育吧?”虹拉開大門，小朋友們?nèi)芑刈簧?，千手芽突然發(fā)現(xiàn)玩伴都回到位置上，一個(gè)人坐在地上看著虹。

    “看來芽同學(xué)不知道時(shí)間到時(shí)該回座位，小朋友們，能跟芽同學(xué)說明一下沒準(zhǔn)時(shí)回座位會(huì)怎么樣嗎?”

    “會(huì)被吊起來。”其他小朋友異口同聲的說到。

    “我，我連我媽媽都沒吊過我?！毖靠吹浇淌覂?nèi)肅殺的氣氛，一時(shí)不知道該怎么辦。

    “好，芽同學(xué)，請(qǐng)你回到位置上?！毖窟@才想起虹跟他提過的位置，他連忙跑到座位旁，拉開椅子坐了下去。

    僅憑著前世的一些自然知識(shí)，虹開始教導(dǎo)生物方面的知識(shí)，由于時(shí)間不多，之后他們還需要進(jìn)入忍者學(xué)校，虹先給他們打些生物、化學(xué)的基礎(chǔ)，以便之后更伸入的教育。

    很快的，小朋友們?cè)诮?jīng)過十五分鐘后，完全喪失集中力，開始拿著鉛筆在紙上涂鴉。

    每堂課差不多半小時(shí)，在說玩這堂課后，虹補(bǔ)上一句話:”明天要小考，沒有超過六十分的小朋友要被吊起來，另外前十名會(huì)有隱藏的小禮物?！毙∨笥褌兟牭?jīng)]考及格會(huì)被吊起來，全身開始發(fā)抖。

    “虹君你不用每次都恐嚇?biāo)麄儼?來，小朋友們，點(diǎn)心時(shí)間到了?！蹦鹃饶弥峄@走進(jìn)來，虹也趁著時(shí)間把冰鎮(zhèn)過的紅茶拿進(jìn)教室。

    “天使!是天使阿。”這個(gè)年紀(jì)的孩童還很單純，就這么忘記恐懼，全部圍到木槿旁邊。

    “我?guī)湍銈兡美滹嬤M(jìn)來，怎么待遇就差這么多。”虹低頭看著宇智波的男孩，男孩嘴里還咬著餅干，發(fā)現(xiàn)他正被虹看著，哇一聲人跑到人群中。

    “我長(zhǎng)大后要取姐姐當(dāng)老婆?！币粋€(gè)短發(fā)的孩子對(duì)木槿說到，如果虹沒看名條，還以為她是男孩。

    “呵呵，很遺憾的，女女結(jié)合是不能成婚的，放棄你這個(gè)打算?！毙∨⒙牭?，就在人群中哭了出來。

    “是鬼畜老師，鬼畜虹?！甭牭叫∨笥讶∵@么奇妙的稱呼，虹微微苦笑。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。