盧盼盼拿出這樣積極的狀態(tài)，顧青和黎漓都很是滿意。

    他們都非常擔(dān)心平常思維模式較為感性的盧盼盼，會(huì)在決賽臨近這難以看到希望的時(shí)間段，對(duì)比賽產(chǎn)生放棄的念頭。

    也許是她的思路豁然開(kāi)朗，也許是最近有鐘不群從中開(kāi)導(dǎo)……總之現(xiàn)在的盧盼盼，已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。這一點(diǎn)令顧青和黎漓都非常欣慰。

    可是……

    真的不是盧盼盼三分鐘熱度，而是老師們所選的劇目，確實(shí)遠(yuǎn)超出盧盼盼與鐘不群對(duì)于劇目難度的想象。

    原以為是個(gè)只要記下動(dòng)作，就可以跳得還原出原作百分之七八十的一個(gè)舞劇片段。誰(shuí)知真的教學(xué)起來(lái)，就連盧盼盼和鐘不群這樣平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，都犯了難。

    「盼盼，你平時(shí)排練的時(shí)候，狀態(tài)從來(lái)沒(méi)有這么差過(guò)。這個(gè)地方的小跳，一定要保證高度，要要找到輕盈的感覺(jué)才行。你要記住這部作品的主題是「神性」，你的每一個(gè)動(dòng)作，都不能處理得很粗糙。想象著你是一位優(yōu)雅高貴的女神，明白嗎？「

    「鐘不群，這個(gè)地方的托舉動(dòng)作，可不只是簡(jiǎn)單的托舉。你看清楚原作舞者的腳步動(dòng)作，這幾排是有編舞的。你一定要把這個(gè)部分消化好。如果你在正式上臺(tái)比賽的時(shí)候，把這個(gè)地方的編舞動(dòng)作吞掉了的話，那么此處的托舉，做出來(lái)效果就會(huì)大大縮水。那樣豈不是正好給了針對(duì)你們的人可乘之機(jī)？「

    顧青和黎漓，從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得盧盼盼和鐘不群這兩位學(xué)生這么難教過(guò)。

    明明之前還是一點(diǎn)就透的孩子，怎么換了這個(gè)劇目以后。竟然同時(shí)淪為「點(diǎn)不透「的存在了。

    動(dòng)作總是做得不夠完美，盧盼盼和鐘不群也很著急。

    排練這種事情，既要求快又要求穩(wěn)?？欤饕w現(xiàn)在他們能夠盡快地學(xué)會(huì)、還原劇目當(dāng)中的原版動(dòng)作；穩(wěn)，則體現(xiàn)在他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)動(dòng)作之后，能夠盡可能地將動(dòng)作做到力爭(zhēng)完美，把所有的細(xì)節(jié)也都落實(shí)到位。甚至在每一次排練和走臺(tái)的過(guò)程當(dāng)中，依然保持住最好的狀態(tài)。

    好吧，老實(shí)說(shuō)，就目前來(lái)看，盧盼盼和鐘不群兩個(gè)人既沒(méi)有做到快，也沒(méi)有做到穩(wěn)。

    這也能怪顧青和黎漓二人，平素一向?qū)ΡR盼盼和鐘不群贊不絕口，今天卻總是在訓(xùn)他們。

    一晃又是大半個(gè)小時(shí)過(guò)去，盧盼盼和鐘不群，竟然還在摳第一小節(jié)的動(dòng)作。

    不是顧青和黎漓不愿意趕進(jìn)度，而是目前為止，盧盼盼和鐘不群，還是連第一小節(jié)都跳得慘不忍睹。

    按理說(shuō)，遇到這樣的情況，老師一般會(huì)考慮更換劇目、從頭再來(lái)，太難的內(nèi)容，學(xué)生消化不了。要想確保走臺(tái)開(kāi)放之前準(zhǔn)備充分，只能給他們更換一個(gè)相對(duì)容易的劇目。

    可盧盼盼和鐘不群情況特殊。他們即將面臨對(duì)于他們而言，可以稱得上是人生最重要的舞蹈比賽之一的青苗杯。顧青和黎漓，也深刻地理解他們此時(shí)此刻非常想要贏得比賽的心情。

    正因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心地想贏，「贏面大「的選項(xiàng)就必須優(yōu)先于「穩(wěn)妥」的選項(xiàng)。

    哪怕目前訓(xùn)練效果并不理想，也盡量不要退而求其次更換其他的劇目，畢竟距離決賽還有一段時(shí)間，動(dòng)作總是能夠練習(xí)完的。

    如果一開(kāi)始就由于畏難換掉了劇目，那么本來(lái)就希望渺茫的鐘盧，只會(huì)離他們所期待的，進(jìn)入全國(guó)總決賽的機(jī)會(huì)愈發(fā)遙遠(yuǎn)。

    無(wú)論是鐘不群，盧盼盼本人，還是顧青黎漓兩位老師……此刻都無(wú)比期待鐘盧組能夠進(jìn)入全國(guó)決賽。

    像是守著柴堆上最后一點(diǎn)閃爍的火光，把那想象成不遠(yuǎn)處的黎明。

    學(xué)期最初的時(shí)候，顧青和黎漓只是單純欣賞盧盼盼和鐘不群這兩個(gè)孩子，覺(jué)得他們既努力又拔尖，很想留在自己的身邊，著重

    培養(yǎng)。那會(huì)是件很省心又自豪的事情，沒(méi)有老師能夠抗拒收到滿意學(xué)生的誘惑。

    可是目前，這兩位老師對(duì)于兩名學(xué)生的態(tài)度，除了賞識(shí)，還摻雜了幾分心疼。

    這主要是因?yàn)?，盧盼盼和鐘不群算是年少成名，也因此在這不大不小的圈子里，招致了一些人的妒忌。顧青和黎漓皆是親眼見(jiàn)證：在追逐夢(mèng)想的路上，鐘盧二人并不順?biāo)?。如今，竟是連參加公平公正比賽的機(jī)會(huì)，都被剝奪。

    但凡有一絲希望，能夠讓這兩個(gè)孩子進(jìn)入全國(guó)總決賽，那么他們就可以得到一次重新洗牌、獲得勝利的機(jī)會(huì)。

    畢竟，在全國(guó)總決賽之前，所有的入圍選手都要重新報(bào)名。在正式比賽的當(dāng)天，所有選手的分?jǐn)?shù)也都可以重新計(jì)算。

    而且像全國(guó)舞協(xié)那樣的地方，組委會(huì)由他們直接負(fù)責(zé)垂直管理，任何人都不可能插手做任何的暗箱操作。只要熬到那一日，盧盼盼和鐘不群真正的實(shí)力，就可以昭示天下了。

    正是抱著這樣堅(jiān)定的想法，顧青和黎漓均化身嚴(yán)師，完全收起今天剛上課時(shí)對(duì)盧盼盼和鐘不群格外體諒關(guān)切的樣子。

    但凡他們有任何動(dòng)作做得不夠標(biāo)準(zhǔn)，就立刻及時(shí)指出，用最嚴(yán)厲的語(yǔ)氣敦促他們改正。

    鐘不群和盧盼盼，又何嘗不知兩位老師對(duì)他們的殷切期待?？伤麄冃挠杏喽Σ蛔悖吘挂彩堑谝淮谓佑|控制動(dòng)作和跳躍動(dòng)作這樣多的舞蹈組合。

    跳得不夠完美，那就再試一次。老師指出了問(wèn)題之后，那就記住問(wèn)題所在，再試一次……

    可是……雖然盧盼盼和鐘不群有足夠的練習(xí)熱情，一遍又一遍地跳下來(lái)，進(jìn)步卻是微乎其微，即便是他們兩個(gè)，對(duì)這些高難度動(dòng)作也束手無(wú)策。

    至少短時(shí)間內(nèi)，肉眼可見(jiàn)的進(jìn)步仍是沒(méi)有。

    「這樣吧，我們先歇一會(huì)兒?！诡櫱噙m時(shí)地叫停練習(xí)，生怕一再地重復(fù)動(dòng)作，卻并不能收獲良好的效果，打擊到孩子們的信心。

    「沒(méi)關(guān)系的。老師，我們?cè)倬殠妆榘伞！箘?dòng)作總是做不到最好，盧盼盼心里憋著一口氣。她又走回這個(gè)動(dòng)作開(kāi)始時(shí)的站位，準(zhǔn)備繼續(xù)來(lái)一遍。中文網(wǎng)

    本來(lái)還擔(dān)心孩子們喪失斗志，但看到他們面對(duì)這個(gè)劇目的時(shí)候，并沒(méi)有產(chǎn)生絲毫的畏難情緒，相反越挫越勇。顧青發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為。自己當(dāng)初選擇輔導(dǎo)他們，實(shí)在是太明智了。

    「要不這樣吧，我們?cè)倬毩?xí)兩遍，練習(xí)兩遍就休息?！估枥煺壑辛祟櫱嗪捅R盼盼的決定。

    老是練習(xí)的話，兩個(gè)孩子會(huì)疲沓。但到此為止，不再練習(xí)的話，又對(duì)兩個(gè)孩子趁熱打鐵的勁頭毫無(wú)幫助。

    顧青聽(tīng)到后，也認(rèn)為這個(gè)決定甚妥，盧盼盼和鐘不群自然愿意遵照老師們的安排。

    在又兩邊練習(xí)之后，鐘不群、盧盼盼，顧青和黎漓四人，依然是毫無(wú)形象地盤(pán)腿坐在地上。他們有一句沒(méi)一句地閑聊著，彼此之間好不親近。

    「孩子們，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題?！诡櫱嗾f(shuō)，「你們最開(kāi)始在咖啡廳，在聽(tīng)說(shuō)我是舞蹈學(xué)院的顧青教授的時(shí)候，是怎樣想的？」

    「還能怎樣想？」盧盼盼將話題接過(guò)，「當(dāng)然是覺(jué)得自己非常幸運(yùn)了。特別是當(dāng)您主動(dòng)提起，想要輔導(dǎo)我和鐘不群的時(shí)候，您知道嗎？那個(gè)時(shí)候，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像是在絕望之中看到了從裂縫中照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。我們兩個(gè)人都計(jì)劃參加青苗杯，計(jì)劃了許久，好不容易拿到名額卻又被抹去?！?br/>
    「而當(dāng)你說(shuō)出愿意祝我們一臂之力，我們終于找到可以繼續(xù)在舞臺(tái)上綻放的信心和資本?！?br/>
    「這樣嗎？」聽(tīng)到了盧盼盼的回答，顧青并沒(méi)有非常高興，反而是深深皺著眉?！改乾F(xiàn)在呢？現(xiàn)在這時(shí)候你們面對(duì)這樣的局面。一定很憂愁吧？你們有沒(méi)有后悔當(dāng)初認(rèn)識(shí)我，有沒(méi)有后悔參

    加青苗杯的專業(yè)組比賽？」

    「怎么會(huì)后悔呢？」鐘不群反問(wèn)道，「如果不是您的出現(xiàn)，我和盼盼，不，至少是我……以我謹(jǐn)慎的性格，我肯定不會(huì)放任自己和盼盼參與青苗杯的專業(yè)組比賽，因?yàn)槲覀儧](méi)有必勝的把握。說(shuō)得殘酷些，我們得不到專業(yè)指導(dǎo)，但憑著校內(nèi)學(xué)生的一腔熱情，只有預(yù)賽被刷下來(lái)的份兒?！?br/>
    「沒(méi)有您的鼎力支持，我和盼盼也許在整個(gè)學(xué)生生涯，都不可能參與這樣重大的賽事，收獲這許多寶貴的體驗(yàn)。再者說(shuō)了，那些針對(duì)我們、記恨我們的人，與您并沒(méi)有任何的關(guān)系，我們現(xiàn)在所處的絕望境地，既不是你帶來(lái)的，也不是青苗杯本身帶來(lái)的，而是那些記恨我們的人所帶來(lái)的?！?br/>
    「那些人心存惡意，這與我和盼盼無(wú)關(guān)，更與您無(wú)關(guān)。所以，我們根本就沒(méi)有理由后悔遇見(jiàn)你。相反，我們非常慶幸能夠遇見(jiàn)你?！?br/>
    聽(tīng)到鐘不群和盧盼盼這般回答，顧青放了心，也從心底生出感動(dòng)。

    「不枉我教導(dǎo)你們一場(chǎng)。說(shuō)起來(lái)，黎漓是我的學(xué)生，你們是黎漓的學(xué)生，你們應(yīng)該叫我?guī)熥娌攀恰？墒且粊?lái)這樣一喊，倒顯得我年紀(jì)大，明明我還很年輕?！诡櫱嗾Ａ苏Ｑ劬?，十足十像極了老頑童，「二則，我平時(shí)也沒(méi)有少教你們，你們就是稱我一句師父也不為過(guò)?！?br/>
    「要不這樣吧，從今天起，我就是你們的師父?！?br/>
    顧青這句話，就像一道驚雷，驚得盧盼盼和鐘不群，一時(shí)都不知該如何回應(yīng)。按理說(shuō)像顧青這樣德高望重的舞蹈界教授，主動(dòng)提出收他們?yōu)橥?，他們?yīng)該感到無(wú)比興奮，甚至感激涕零才是。

    可偏偏顧青本人，已經(jīng)是他們的親老師黎漓的師父，若是他們也管顧青叫師父，豈不是亂了輩分？

    盧盼盼和鐘不群立刻看向黎漓，想向她征求一下意見(jiàn)。哪知道黎漓這會(huì)兒也是一副愿意配合顧青、假不正經(jīng)的樣子，不光沒(méi)有對(duì)此事發(fā)表任何的看法，而且還微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，默許了他們叫顧青師父一事。

    這意味著黎漓愿意自降身份，從他們的老師變成他們的同輩了嗎？這是什么邏輯？因?yàn)橐粫r(shí)談話投機(jī)，沖動(dòng)之下竟然拜師還拜錯(cuò)了輩分。

    什么師祖師父之類的，盡可以完全混淆。這樣的事若是讓外人聽(tīng)去，難免不會(huì)為舞蹈圈來(lái)一句「貴圈真亂」之類的評(píng)價(jià)……

    「你們老師都同意了，還在猶豫什么？這樣的機(jī)會(huì)可是可遇不可求的哦?！篃o(wú)端端的，顧青見(jiàn)他倆沒(méi)有什么反應(yīng)，還擺起了架子。

    「師父。」師父這個(gè)稱謂，對(duì)于盧盼盼和鐘不群來(lái)說(shuō)，稍稍有些久遠(yuǎn)了。他們兩個(gè)也都只是在藝考集訓(xùn)的時(shí)候，對(duì)于自己朝夕相處的、一對(duì)一輔導(dǎo)課程的老師，才會(huì)使用這樣的稱呼，以彰顯師生關(guān)系的緊密。

    如今這個(gè)稱呼，則被他們用到了顧青身上。

    這也就意味著，他們從今日起，正式成為了舞蹈學(xué)院最為德高望重的顧青教授的關(guān)門(mén)弟子。

    ，