童琳和韓辰宇一直聊到深夜才下了線，這種心滿意足的感覺，讓她久久回味。

    辰宇，也許你不知道，我對(duì)你精神上的依賴，連我自己都愕然驚訝。

    我喜歡你，卻不喜歡這樣沒有自我的感覺。

    第二天，去了學(xué)校，童琳以為自己和韓辰宇應(yīng)該會(huì)與往常那樣，有來有往，卻是不想，韓辰宇除了與自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的相視一笑外，便再無其他。

    當(dāng)然童琳也沒有主動(dòng)上前去攀談，兩個(gè)人有默契的緘默著，雖然沒有了冰冷冷的感覺，但是也不再像以前那么熱乎。

    昨夜的熟悉，沒有改變今日的陌生。

    童琳不知道，她要怎樣去靠近韓辰宇？

    一直故步自封，裹足不前。雖然心里躍躍欲試。

    語文課上，老師讓背誦文言文，近段時(shí)間記憶力減退的童琳卻是出乎意料的恢復(fù)了學(xué)習(xí)能力，用了不到五分鐘，就背的滾瓜爛熟，是班里第一位去語文老師那里背誦的學(xué)生。

    幾乎沒有停頓，是一氣呵成。

    背誦完后，正要回座位的童琳路過韓辰宇位置旁時(shí)，韓辰宇破天荒的站起了身子，“哇，你背誦這么快？記憶力也太好了！”

    童琳先是恍惚了一下，以為自己產(chǎn)生了幻覺，在確定確實(shí)是韓辰宇和自己說話后，童琳淺淺一笑，“嗯，你也快點(diǎn)背吧！”

    “好?！表n辰宇抿了抿嘴唇，目送童琳回到座位，才坐回自己位置，然后時(shí)不時(shí)的回頭看看童琳，然后款款而笑。

    童琳盡量讓自己看起來自然，嘴角卻不自覺的上揚(yáng)著，可能全班人都看出了端倪，看出了已經(jīng)和自己分手的韓辰宇主動(dòng)上去與自己搭訕，這讓童琳有點(diǎn)小竊喜，當(dāng)然，更多的是心里不那么憋悶了，不那么悲亢了。

    “童琳，什么情況？你和他和好了？”許敏敏踢了踢童琳的凳子，小聲問道。

    童琳回過頭，淡淡的笑了笑，“我也不知道。”

    “童琳，讓我怎么說你好？算了算了，不說了，你的感情線太復(fù)雜了，本寶寶理不清了?！痹S敏敏擺了擺手，“最怕藕斷絲連，糾纏不休的關(guān)系了?！?br/>
    “敏敏，你這樣說，我很難過?！蓖漳樕系男θ輧鼋Y(jié)，僵硬的扯著嘴巴。

    “哎呀，童琳，我說錯(cuò)話了，對(duì)不起，我是真的覺得韓辰宇太遜了，真不是針對(duì)你?！痹S敏敏趕忙解釋道。

    “喔。”童琳沒有再多說什么，回身繼續(xù)翻看后面的文言文，沒有再理會(huì)周圍旁人的目光，也沒有很認(rèn)真的去仔細(xì)研讀文言文，只是裝模作樣的翻著語文課本。

    下課后，除了韓辰宇有意路過幾次自己座位旁，便再無其他，而顧政楠這一整天都安靜的要命，一直趴在課桌上，不知道在忙著什么。

    期末將近，每個(gè)同學(xué)的課桌上都堆滿了書本，往常瀟灑如風(fēng)的顧政楠也在他課桌上堆砌了厚厚一堵書墻，將童琳的視野妥妥的擋在了書墻外。

    同學(xué)都好奇，一直以來桌子比臉還干凈的顧政楠，怎么會(huì)讓自己的課桌這么偉岸和紛亂？！