顏龍的話的確有道理，但聽(tīng)著卻讓所有人都難受。
因?yàn)樗谖耆枰粋€(gè)老師的誠(chéng)信，他那副小人得志的面孔，讓所有同學(xué)恨得牙都癢癢。
比賽就好好比賽，但顏龍的作法無(wú)疑丟了節(jié)操。
要不是他們自持身份，真想沖過(guò)去揍顏龍一頓。
就連一向和藹的周揚(yáng)老師都面露冷峻，冷哼道：“不用你提醒，放心，我絕對(duì)會(huì)用盡渾身解數(shù)去比試，不會(huì)讓著葉北?！?br/>
聽(tīng)到這話，顏龍心中大定。
周揚(yáng)老師可是龍陽(yáng)大學(xué)歷史學(xué)最負(fù)盛名的老師，二十歲便進(jìn)入國(guó)家歷史學(xué)院與教授級(jí)別的人物研學(xué)歷史，更是補(bǔ)全了不少歷史的空白。
有點(diǎn)類似清朝的紀(jì)曉嵐，修錄四庫(kù)全書(shū)。
他的話也很大一部分可以證明華夏歷史的漏洞，是歷史學(xué)界的代表人物之一。
如果他都無(wú)法贏葉北，那簡(jiǎn)直是太陽(yáng)打西邊出來(lái)。
“老師，你說(shuō)吧，比什么？”葉北淡笑著問(wèn)道。
盡管所有的同學(xué)都不看好葉北，他依然沒(méi)有半分擔(dān)憂，即使面對(duì)周揚(yáng)老師他也不擔(dān)心自己會(huì)輸。
逍遙至尊的字典里，可沒(méi)有‘輸’這個(gè)字。
悠悠萬(wàn)載，萬(wàn)千年華，豈是周揚(yáng)所能比擬的？
跟周揚(yáng)比試，無(wú)非是隨心而發(fā)，讓古蘭兒看看戲，開(kāi)心一下，畢竟這個(gè)活潑甜美的小妹妹，他還是不討厭的。
“我說(shuō)么？”
周揚(yáng)眉眼間帶了一抹笑容，他逐漸發(fā)現(xiàn)葉北這個(gè)同學(xué)確實(shí)很奇特。
不論什么事似乎他都能掌握，就剛剛整個(gè)事情的過(guò)程，看似顏龍略施小計(jì)掌握大局，但實(shí)則葉北才是真正的控制了其中重脈。
而且寵辱不驚，才貌兼?zhèn)?，?dāng)真乃人中龍鳳。
突然，周揚(yáng)有一種想認(rèn)輸?shù)母杏X(jué)，他覺(jué)得自己根本不是葉北的對(duì)手。
葉北那雙仿佛蘊(yùn)藏亙古的眼神，讓他無(wú)法琢磨看透，這明顯不應(yīng)該是一個(gè)研究歷史的老師該有的感覺(jué)。
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，周揚(yáng)也不能長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)，比試之后再說(shuō)。
“我說(shuō)就我說(shuō)，不如我們比‘認(rèn)物’？”周揚(yáng)笑吟吟道。
認(rèn)物顧名思義，就是將一件文物拿出，讓對(duì)方說(shuō)出它的出處，其中包括朝代、使用之人、用處等等細(xì)節(jié)。
這項(xiàng)比試可以說(shuō)非常艱難，與考古相鄰，不算他們學(xué)歷史的人重點(diǎn)學(xué)習(xí)范圍。
但既然研究歷史，歷史文物當(dāng)然也必須算在其中。
“認(rèn)物好，哈哈，這個(gè)難，適合兩個(gè)大神?！?br/>
“是啊，這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)盾和矛的戰(zhàn)斗，針尖對(duì)麥芒，不知誰(shuí)能拔得頭籌？”
“我覺(jué)得是老師，畢竟歷史學(xué)是越老越吃香，學(xué)的年頭比我們多了幾倍，底蘊(yùn)和知識(shí)儲(chǔ)備豈是我們年輕人所能比擬?！?br/>
“不一定吧，你們都不知道，葉北之前力挫龍陽(yáng)大學(xué)第一才子秦風(fēng)儒，而且是完虐，似乎葉北就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人。”
……
同學(xué)們說(shuō)法不一，不一會(huì)班級(jí)里就劃分出了兩個(gè)陣營(yíng)，一方支持老師，一方支持葉北。
唯獨(dú)顏龍站在教師的中間，如同一個(gè)傻子。
不過(guò)他也不覺(jué)得害臊，因?yàn)樵僖矝](méi)有什么事比之前自己扇自己三十個(gè)耳光難堪的了。
如果有，那就是一百個(gè)耳光……
再之后，就不可能有了，因?yàn)槎鈱?duì)于他來(lái)說(shuō)，已成習(xí)慣……
“這樣吧，葉北，一會(huì)還要上課，咱們就快刀斬亂麻?！?br/>
周揚(yáng)說(shuō)道：“一會(huì)我拿出一件文物，只要你認(rèn)出是什么東西，便算我輸，怎么樣？”
“沒(méi)問(wèn)題?！?br/>
葉北的語(yǔ)氣無(wú)比自信，仿佛不論周揚(yáng)拿出任何東西都無(wú)法逃過(guò)他的法眼。
但同學(xué)們卻不這么覺(jué)得，因?yàn)檎J(rèn)出文物簡(jiǎn)單，但要將文物的朝代和歷史說(shuō)出來(lái)便難上加難。
打個(gè)比方，如果周揚(yáng)拿出一個(gè)古代的尿壺，肯定屬于文物，但想要知道它是誰(shuí)用的，哪個(gè)朝代的，難啊！
某些小物件根本沒(méi)有獨(dú)特的歷史符號(hào)，除非翻閱各種典籍，再與其他文物相對(duì)比，才能堪堪判斷出其信息。
不過(guò)，葉北可沒(méi)辦法翻閱典籍，這可是一場(chǎng)閉卷考試，太難！
“好，既然如此，你稍等我一會(huì)?！?br/>
周揚(yáng)離開(kāi)了十分鐘，回來(lái)時(shí)，小心翼翼的將兩個(gè)銹跡斑斑的金屬放在桌上。
“這兩塊金屬是前一段時(shí)間考古隊(duì)剛剛出土的文物，老師搜索了大量的文獻(xiàn)和史書(shū)才找到其出處，如果葉北能認(rèn)出它們出自哪個(gè)朝代就算贏了?！?br/>
周揚(yáng)覺(jué)得真正認(rèn)出兩件文物實(shí)在過(guò)于艱難，所以降低了難度。
但即使這樣，想要贏他也無(wú)比困難，周揚(yáng)還算安心。
眾多同學(xué)將目光投向了文物，開(kāi)始仔細(xì)鉆研起來(lái)。其中一個(gè)相如手腕，初步看便知道是護(hù)腕之類的文物，但另一塊金屬殘缺一大塊，腐蝕嚴(yán)重，想要認(rèn)出難如登天。
“你們知道這是什么不？”
“不知道，這種護(hù)腕很多朝代都用，誰(shuí)能看出來(lái)？”
“是啊，尤其是那塊殘缺的金屬，老師，你確定不是廢品收貨站掏來(lái)的？”
“滾！”
……
顏龍仔細(xì)打量了一番，就連他也無(wú)法認(rèn)出這兩件文物，周揚(yáng)老師出的題確實(shí)很難，真的沒(méi)有讓著葉北，這他就放心了。
只要能讓葉北難受，他就開(kāi)心。
“老師，這也太難了吧，你作弊！”
古蘭兒有些氣不過(guò)，她也是學(xué)習(xí)歷史的，縱觀各個(gè)朝代，盔甲中的護(hù)腕都沒(méi)什么特別之處，就算紋龍畫(huà)鳳，也只能說(shuō)明它是古代某些權(quán)貴所佩戴，根本無(wú)法說(shuō)明它的朝代。
再加上那塊廢鐵，誰(shuí)能將其認(rèn)出？
明顯是不想讓葉北贏，故意為難。
周揚(yáng)苦笑不已，他做了很長(zhǎng)時(shí)間的考慮才拿出這兩件文物，一是有些私心，想贏下比試，不丟了自己的面子；
二是考驗(yàn)一下葉北，看他是否真的像顏龍說(shuō)的那么恐怖，歷史冠絕世人。
“古蘭兒，老師已經(jīng)降低了難度，做出了最大讓步。要是葉北認(rèn)不出，只能說(shuō)明他學(xué)識(shí)不足而已?！?br/>
顏龍生怕周揚(yáng)換掉文物，趕緊反駁道。
“哼……”
古蘭兒冷哼，剛要說(shuō)什么，卻被葉北攔了下來(lái)。
“蘭兒，無(wú)妨，這件文物，我認(rèn)得！”葉北淡淡的聲音如悶雷一般在眾人耳畔炸響。
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