張至誠沒選擇猥瑣跟隨，這方面他做事磊落，他喜歡打籃球，哪怕不在學(xué)校了，每天跟著劉峰跑完步，在球場上縱橫的時(shí)間至少是半小時(shí)。
大一的體育課就那么幾樣，濱大厲害一點(diǎn)還有個(gè)高爾夫，不過看你選擇，大多數(shù)的人絕對不會(huì)選高爾夫，籃球幾乎就是必選的課。
離開女生宿舍樓張至誠便聯(lián)系到劉峰，開車在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，要打籃球兩人現(xiàn)在的著裝不合適，得換。
球場上，現(xiàn)在天氣扛不住，人不多，兩人練手感。
“老板，家里還有三個(gè)”
“這個(gè)沒辦法，她要進(jìn)家門的，咱們的一切基礎(chǔ)都是她”
“你說的機(jī)緣就是這個(gè)女孩”
“記得之前我怎么形容她的嘛？”
劉峰投籃，進(jìn)。
“精靈？”
“對，我可以肯定她跟一般人不一樣”
劉峰思考也思考不出個(gè)啥，他有了姚雪莉，其他的就全交給了武術(shù)，現(xiàn)在身體也恢復(fù)了，心思更純。
濱大的籃球場只能用“破”來形容,濱大的籃球水平只能用爛來形容，這么一個(gè)師生總?cè)藬?shù)數(shù)萬的超級高校,連校隊(duì)都是打醬油的,可想而知爛到了什么程度,奇怪的是濱大的排球卻非常牛逼。
但整體籃球水平再爛，學(xué)生們玩籃球的人還是要比其他球種要多,這是沒法子的事。
張至誠和劉峰也就練了一會(huì)兒，人越來越多。
總共就這么兩處籃球場地，一處是室內(nèi),那個(gè)有比賽才開放，或者有活動(dòng)，或者別的需要的時(shí)候，這處露天的就是整個(gè)濱大學(xué)生打籃球的地方,你若是周末來玩，不來早一點(diǎn)你連場地都沒有。
現(xiàn)在不是周末，但是有體育課,人家要占地方的,所以別看這里籃球架非常多，架不住這么多人一涌而來。
人多怎么辦？
合場，或者分波打3V3或者4V4。
打全場是不可能的,學(xué)生雖說荷爾蒙報(bào)表,但是體能跟不上,真打全場，如果有意的提速，經(jīng)常鍛煉的還好,隨便玩玩的可能只能堅(jiān)持個(gè)十來分鐘。
劉峰的籃球技術(shù)如何呢？
他跟張至誠快一年了，玩武術(shù)的人，技巧上可能有瑕疵,但是架不住人家準(zhǔn)心，彈跳,速度，這三者劉峰吊打張至誠，這就是常年習(xí)武的福利。
要知道張至誠的身體經(jīng)過強(qiáng)化的，之前他在財(cái)大的時(shí)候都能跟那邊的校隊(duì)的人碰一碰,一起完了快一年的兩人隨便加一兩個(gè)人組成一隊(duì),你能想到結(jié)果會(huì)是如何。
運(yùn)動(dòng)或者比賽就是這樣,有突然表現(xiàn)的人在場的時(shí)候,圍觀的人就會(huì)越來越多，張至誠這一隊(duì)連續(xù)干掉了11波人，自己這邊除了他和劉峰沒下場外，自家的隊(duì)友都換了2次，只能說這群學(xué)生的體能真的掉渣。
濱大的籃球場就在女生本部2367棟宿舍的旁邊。
正在玩的人會(huì)不會(huì)圍觀？
肯定不會(huì)。
上體育的學(xué)生也沒法圍觀。
圍觀最多的反而變成了這四棟女生宿舍下來的人。
在大學(xué)，你能在體育上有一技之長，你泡妹子的成功率就已經(jīng)超過了一般學(xué)生至少5成。
中文系07屆二班，體育老師是體院的研究生，愛好就是打籃球，教這么一群渣渣哪有自己上場來的舒心，一個(gè)三步籃走成這樣，心累。
要不是這個(gè)班的女孩子的顏值普遍在線，甚至還出了魏照涵這樣的神仙容顏，他早溜過去了。
沒看到四號球場馬上都要被圍死了嘛！
這說明那邊肯定有高手，漂亮的妹子還能看一個(gè)學(xué)期，但是跟高手過招很可能就只有今天才有。
教了一會(huì)兒，心思實(shí)在沒法放在這些渣渣身上，等給所有人都親自指點(diǎn)了三步，并看著他們走了一遍，老師大手一揮：
“今天就到這里，自由活動(dòng)，下節(jié)課我要看到你么你們的進(jìn)步”
A老師想過去也不能單打獨(dú)斗，并且今天能來教學(xué)生的都是體院出身，都是籃球玩的不錯(cuò)的，不然也不可能輪到他們來給大一新生代籃球課。
這一約就約到四個(gè)志同道合的，一合計(jì)，干脆五個(gè)班都自由活動(dòng)算求，反正濱大真要處罰，體院那邊也不怕，誰還沒個(gè)關(guān)系。
自由活動(dòng)不意味著你可以回宿舍,胡曉沒啥心眼兒。
“涵涵，你看那邊，老師都去那邊了”
一個(gè)宿舍就是一個(gè)小集體,目前來看她們宿舍的四人相處的還不錯(cuò)。
李明月有心想過去看看,籃球打的好的也可以作為備選，無它，體力好。
“我們也過去吧”
眼看著人越圍越多，再不過去怕是只能站在后面，女生站后面還怎么看到球場的具體情況？
四人一合計(jì)，過去，連帶著班里還有其他學(xué)生也跟了過去，再加上另外的四個(gè)班的學(xué)生，這群人的到來徹底把四號球場圍死了。
剛到場邊，就聽到女生的歡呼聲。
“哇”
“噢”
“好帥”
“他跳的好高啊”
“他擦汗的動(dòng)作好man”
能過來看的大一新生多，老鳥們一般不會(huì)喊出來。
女生宿舍下來的人都是大一的，別看整體比較含蓄，但奔放的總有不少。
等魏照涵四人上前的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來打球的人正是張至誠。
“緣分”
這也能遇到，服了。
妹子從未想過下午的見面是以這種方式，她可以肯定的說對方比她們來得早，二班體育課之前這邊就有人圍觀了，只不過那時(shí)候人不多。
妹子在想什么張至誠不知道，而且穿校運(yùn)動(dòng)服的人這么多，他的心思又在籃球上，沒發(fā)現(xiàn)朝思暮想的人在看他。
但見他一個(gè)轉(zhuǎn)身甩開死扛著他的防守學(xué)生，伸手一指，劉峰心領(lǐng)神會(huì)，高拋傳球，張至誠順勢起跳，防守的人也跳，但是高度差的不是一點(diǎn)半點(diǎn)，旁邊有協(xié)防的人死死按住張至誠的手臂。
跳起來的人一般很難借力，張至誠面對這種情況他就硬來，左手臂等于掛著一個(gè)人的情況下，右手單手接球，灌籃。
灌籃不比扣籃，觀賞性差了很多，但是接力帥??！而且球還進(jìn)了。
球場邊傳了鼓掌聲。
協(xié)防的學(xué)生佩服的說：“同學(xué)，厲害”
張至誠微笑，如果是5V5，這球妥妥的2+1，半場嘛，那就是一個(gè)進(jìn)攻回合的結(jié)束。
己方發(fā)球。
這次是張至誠接球，劉峰跑位。
假傳真突。
不開掛，僅憑肌肉的記憶和思維的慣性，在雙人防守的情況下急停跳投，再進(jìn)。
“那不是張至誠嗎？”
李明月兩眼冒光。
中午見面的時(shí)候她就注意到張至誠的身高和體型，現(xiàn)在后者穿的是籃球服，撩起衣服擦臉上的汗的時(shí)候她直接就注意到了腹肌。
僅僅一眼，李明月能肯定是8塊。
魏照涵回：“是他”
林菲：“他籃球打的好帥啊”
“我都不知道他會(huì)打籃球”
胡曉：“涵涵，你能不能讓他教我們啊”
魏照涵心里苦，一個(gè)男生接近女生，你難道不知道這意味著什么嘛？
我去跟他說，用什么身份說？
哎！
谷飫“再看吧”
球場上，第15波人被打了下去，己方的兩人再換人，體力真扛不住，一直不下場的兩人，只能用禽獸來形容。
張至誠和劉峰也順勢走到籃球架下，很快只剩半瓶的礦泉水徹底見底。
“失誤了，早知道應(yīng)該多買幾瓶的”
劉峰說：“我去買吧”
“你不能走，你走了，咱們的不敗神話怕是要歇菜”
這是第15波人，有這么多人圍觀是因?yàn)閮扇说那蝻L(fēng)太吸粉，不是扣籃就是接力，要不就突破，另外一個(gè)就是干掉了15波人的兩人還能縱橫球場，值得菜鳥和老鳥們移步前來品鑒一番。
......
水的問題很快就解決了。
A老師直接提桶前來，還有一次性杯子，張至誠和劉峰都到了謝，也不客氣的拿起一次性杯子開始接水。
“同學(xué)還有體力嗎？”
“再打一個(gè)小時(shí)不是問題”
A老師大喜，“有沒有興趣來個(gè)全場？”
張至誠觀察了下，發(fā)現(xiàn)有新面孔在熱身，他和劉峰肯定沒問題，有問題的是自己的隊(duì)友，詢問了一番后找了三個(gè)打得不錯(cuò)的，己方五人溝通時(shí)才知道對方是體院的。
“怕是贏不了”
張至誠無所謂，“沒事，娛樂而已，又不是比賽”
“同學(xué)，你技術(shù)好，心態(tài)也好，瞧著肯定不缺妹子”
劉峰想開口卻沒說話，張至誠哈哈一笑，“但愿吧，我正在追一個(gè)，不知道能不能成功”
“那必須的，不瞞你，咱們這些人幾乎每個(gè)人都有女朋友，好幾個(gè)都不要自己去找，都是倒貼，真的，不騙你”
張至誠只能微笑，在學(xué)校是這樣，出了社會(huì)現(xiàn)金才是“神器”
聊了會(huì)妹子，五人也算熟悉了，這么多人看這說不緊張是假話，這么一通牛逼下來，倒是緩解了下緊張的氣氛。
張至誠總結(jié)的就是：
“贏了是驚喜，輸了不丟人”，隨性！
這個(gè)時(shí)候你不要說體力消耗上雙方不公平，說了隨性就是隨性。
劉峰發(fā)球，張至誠推進(jìn)，裁判也換了個(gè)更專業(yè)一點(diǎn)的，這就是體院的人脈。
5V5講究是的跑位和拉扯，出現(xiàn)空擋就是進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，不像半場，縮在一邊。
劉峰現(xiàn)在頂?shù)氖抢畛慕巧?，技巧不如，其他方面完勝?br/>
過了半場，沒機(jī)會(huì)，張至誠傳球給前來接應(yīng)的同學(xué)，后者也不敢攻，猶豫了幾秒還是傳給了來回跑動(dòng)的張至誠。
張至誠要的就是這個(gè)機(jī)會(huì)，通過跑動(dòng)，他和劉峰形成錯(cuò)位，恰好是最佳的擋拆錯(cuò)位。
交叉反方向跑位，球到了劉峰手里。
比張至誠還要快的速度是什么樣的，現(xiàn)在A老師就深有體會(huì)，他還沒卡住位，人球已過，無奈犯規(guī)。
這球不犯規(guī)鐵定要么上籃，要么扣籃。
這兩個(gè)人，一個(gè)一米八不到，一個(gè)一米八出頭，全都能扣，這跟誰講理去？
野球場的發(fā)球跟專業(yè)比賽不一樣，不需要經(jīng)過裁判的手，學(xué)生多聰明啊，也不等裁判，直接底線發(fā)。
外圍的張至誠接到高拋球，沒等老師們位置站好，就一股風(fēng)一般殺進(jìn)了沖撞區(qū)，B老師勉強(qiáng)擋一擋。
位置沒站好，你擋一個(gè)沖起來的小前鋒？
如果是個(gè)體型和噸位夠的人，吃虧的是張至誠。
現(xiàn)在嘛！經(jīng)典重現(xiàn)。
零五年的時(shí)候他這么打過財(cái)大的一個(gè)中鋒，當(dāng)時(shí)中鋒都被干懵了，現(xiàn)在的對象換成了B老師。
B老師比張至誠矮一點(diǎn)，但是噸位完全不相當(dāng)，他稍微偏瘦，沖撞之后，踉蹌著向后踩了好幾個(gè)碎步也沒能卸掉沖力，最終還是倒在了籃球架下。
張至誠如同戰(zhàn)神一樣把籃球扣進(jìn)，下來后趕緊伸手拉人。
“老師沒事吧”
B老師苦笑的揉了揉胸膛，“同學(xué)要不要來體院？”
“我是恒隆樓的”
“沒事，即使是學(xué)物理的，來咱們這兒也一樣受歡迎，可以搞一個(gè)雙學(xué)業(yè)嘛”
為什么物理樓會(huì)叫恒隆樓張至誠到現(xiàn)在才回想起來，不過此時(shí)不是研究這個(gè)的時(shí)候，打定主意后面要問問蔡教授原因。
“再看吧，我那邊挺忙的”
比賽繼續(xù)，但是場邊的人，尤其是女生，尖叫聲都有，張至誠從熱鬧的交談聲中聽到自己被崇拜了。
有心想搜索一下妹子會(huì)不會(huì)也在看他的表演，體院隊(duì)開始進(jìn)攻了。
進(jìn)攻的時(shí)候，兩神帶三坑，仗著個(gè)人技巧你可能與對方拼一拼，防守的時(shí)候，講真的，己方的防守就是篩子。
好在張至誠和劉峰的進(jìn)攻成功率高，不然這分差丟大人了。
14比20，落后六分，球權(quán)在握。
高強(qiáng)度的奔跑了十幾分鐘，也就他和劉峰還能正常的跑動(dòng)，剩下的三個(gè)扛不住了。
全指望兩人也不行，劉峰突破，被阻，分球，球沒分給張至誠，他的位置實(shí)在太差，交給了一個(gè)學(xué)生。
空位投籃，不進(jìn)，劉峰二次籃板，他跳的夠高，這球接了下來，現(xiàn)在三秒?yún)^(qū)內(nèi)就他一人，再牛逼的人除非你是中鋒，不然扛不住兩人包夾。
當(dāng)然，上點(diǎn)武術(shù)上隱蔽的手段也行。
欺負(fù)人的事劉峰不屑于干，直接拋球到底線張至誠的位置。
這個(gè)球傳的張至誠也無語了，太高了。
強(qiáng)如劉峰，劇烈運(yùn)動(dòng)了這么久也有了失誤。
這球可以救。
底線位置，張至誠追著球起跳。
這個(gè)彈跳，學(xué)校里的跳高運(yùn)動(dòng)員來了也只有羨慕的份兒。
人飛出界，右手最終還是勾到了球，但見張至誠強(qiáng)行轉(zhuǎn)身，甩著右臂將球扔給了前來接應(yīng)的己方學(xué)生，自己就這么華麗的沖到了圍觀人群中。
這個(gè)沖力，連體院的老師都接不住，你指望學(xué)生幫你卸力？怕不是把人卸到醫(yī)院哦。
更何況這片都是女生。
慌亂中，人群趕緊空出一個(gè)位置供他落地，不少人都伸出雙手來扶一下，總不能真讓人直接砸在地上吧。
倒在地上的張至誠，看到了好幾張面孔，疼肯定有點(diǎn)疼，這可不是小皇帝救球，鯊魚僅僅伸伸手就把人接住。
身體的疼痛也比不上眼前的景色。
一只白嫩的胳膊伸了過來。
張至誠順勢握住對方的手，借力站了起來。
“謝謝，記得中午我說的話嗎？”
“記得”
“等我打完了球細(xì)說”
這一通對話清清楚楚的傳到了旁邊人的耳朵里。
魏照涵有心想解釋一下，立馬就想到了，此時(shí)解釋，只會(huì)越解釋越曖昧。
“緣分”
“這該死的緣分”
“張至誠啊張至誠，你難不成真是我的緣分？”
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