白天太熱太悶，到后半夜突然起了閃電，雷聲響起大雨接踵而至，風(fēng)鼓著雨點(diǎn)擊打在玻璃窗上，發(fā)出連串“噼噼啪啪”的響聲。心事重重的我一直不能睡著，干脆坐起身靠著墻，聽窗外風(fēng)聲雨聲喧囂。對面上鋪的小邵也被雷聲驚醒了，他轉(zhuǎn)過臉來，見我坐在chuang上，迷迷糊糊地說，“睡吧，不要想那么多了?！薄班?，你睡。我坐會兒。”我說。他揉揉眼睛，用肘支起上身說，“怪不了別人。他動不動來一句‘活得沒意思’，早晚不得出事？”

    柴火屬于“小調(diào)皮”一類學(xué)生。調(diào)皮歸調(diào)皮但他從不使壞。他個子小小皮膚黑黑，還是孩子氣的臉，在班上年齡不算大但老道。見人并不拘束，每次在走廊上與我碰面都會滑稽地一笑，叫一聲“老師”走過去。學(xué)習(xí)成績雖不算好，但畫的一些小圖畫還是ting耐看的，教室墻上就有他模仿畫的版畫，頗有些靈氣。

    他的死是怪不了別人。可畢竟是我?guī)У陌嗌系膶W(xué)生，說沒就沒了，讓我怎能不感到震驚?！翱?，他就這樣沒了，叫人難過啊?！蔽覈@口氣。“都成年人了，不學(xué)會保護(hù)自己，靠別人哪能行?！毙∩壅f完躺下身，臉又朝墻顧自睡了。拉被單蒙住頭，他不習(xí)慣開燈睡。我心里空空的也沒覺得沒啥可想的了，也靠的累了，滑下身去迷迷糊糊睡了。

    早上剛到五點(diǎn)，宿舍走廊里依然是踢踏腳步聲沖水聲混響一氣。一夜昏昏沉沉，我這時也無力爬起chuang。走廊上WuHui的氣味與嘈雜聲也引不起我的注意。我又開始琢磨上午帶學(xué)生去火葬場的事。既然沒有中巴車?yán)习逶敢馀芑鹪釄龅纳?，學(xué)生也只得坐公交車去，但中途要轉(zhuǎn)兩趟車才行。上百學(xué)生如何轉(zhuǎn)得了車呢？亂糟糟地帶出去不會又弄出啥事來吧。一想到這里，我就覺得不勝煩。區(qū)區(qū)四百元工資，學(xué)生說炒就炒的小小班主任，不僅是錢少費(fèi)力，而且責(zé)任大如天。我真要對這份苦差事生出厭惡來了。

    我想不出好主意來，只能早早地在教室等學(xué)生到，好與他們商量個主意。等他們來得差不多了，我把乘公交轉(zhuǎn)車去火葬場的事說了，問大家怎么辦，沒想到大多數(shù)學(xué)生此時卻吱吱唔唔地說“不去了”。這與頭一天晚上走路也要去的表現(xiàn)完全不同了。我想了一晚上，莫非他們也想了一晚上，不然哪來一百八十度大轉(zhuǎn)彎呢?！安蝗チ恕边@個結(jié)果倒使我愕然。讓我整夜腦子不能安寧的事就化為烏有了？我一時竟接受不了。問，“還有同學(xué)要去嗎？”隨著問話，七個同學(xué)舉起了手，除了電腦課上攔著老師不讓講課的那個女生外，其他六個男生全是柴火同寢室的?！昂玫摹Ｎ液瓦@幾個同學(xué)一同去。其他同學(xué)正常上課，請兩個班長多操點(diǎn)心?！?br/>
    我同這些學(xué)生一同乘公交車去火葬場。我在車上向人問路，經(jīng)人指點(diǎn)我們在中途經(jīng)過的那個縣城下了車。此時雨還在下，雖不是晚上那樣的大，也是能很快淋shi衣服的。我們在縣城路邊打聽去火葬場乘車路線，卻沒人說得清楚。我們給了一輛帶斗三輪摩托車主十元錢，他同意把我們送到一個路口，我們就可以順著他指的路走進(jìn)去，他說走幾里路就到。

    說是幾里路，可在雨里走，這個距離也就不近了。衣服全shi了，褲腿沾滿泥，鞋也灌了水。折騰到中午才到?？墒窃獾焦ぷ魅藛T拒絕，不是誰來看遺體就得看的，要學(xué)校開證明來。好說歹說不給看。無奈我們只得退出來，站在屋沿下避雨，實(shí)際是不甘心就這樣回去，就先賴著不走。待到下午一點(diǎn)半鐘，可能是值班人員動了惻隱之心，他出來對我們說，“來看誰？”我告訴他是昨天傍晚送來的一個溺水學(xué)生，他進(jìn)屋查去了，幾分鐘后又出來，說，“進(jìn)來吧，只準(zhǔn)呆幾分鐘?！蔽覀兏麃淼胶竺嬉婚g房，那半邊墻都是組合冰柜，他對了號碼，將一個冰柜抽屜拉出幾十公分，說了聲，“你們快點(diǎn)出來?！本碗x開了。

    我們湊近抽開的冰柜抽屜，看見了已被冰凍白霜覆滿的柴火的臉。眼睛閉著，臉上痛苦的表情已平息，恢復(fù)了原有的孩子氣，冰霜下他臉色黑紫…..?？催@個令人心碎的景象，一個男同學(xué)忍不住哭出聲來，他伸手去摸柴火的臉，剛觸到，他的手像被電擊似的抽回來。他觸到的不是柴火的體溫，而是鐵一樣硬的冰尸?；匦５穆飞蠈W(xué)生們沒有一人說一個字。

    柴火的父母從家鄉(xiāng)偏僻的山村來到了學(xué)校，同來的還有柴火的哥哥，他的父母沒有多少文化，也沒到過省城，是他哥哥領(lǐng)他們來的。學(xué)校一直是與他哥聯(lián)系，他哥并沒有將弟弟淹死的事告訴他們，只說得了很厲害的急病。校長讓邵主任用他的汽車到省城長途汽車站接他們來學(xué)校。

    當(dāng)晚在學(xué)校我們班主任這間辦公室里，邵主任又把柴火出事的經(jīng)過詳細(xì)說與他哥哥聽，哥哥對弟弟的死痛心疾首，但他還是忍住了悲痛，因?yàn)樗€得把這個噩耗再轉(zhuǎn)告他的父母。他的父母在學(xué)校小會議室里等，有其他老師陪著說話。我隨著邵主任和那位哥哥進(jìn)了小會議室，邵主任非常客氣的與那對父母握手，使得他們有些受寵若驚，他們也連連朝邵主任躬身還禮。他們不清楚，小兒子在學(xué)校生病何以要讓學(xué)校主任和老師們對他們這樣客氣。

    當(dāng)他的哥哥把弟弟死的事說了，我見這對父母像是被魔法定住了，坐在那里一動也不動一句話也不說，只仰頭將眼睛望向天花板。就這樣沉默，很久。房間空氣都要被凝固了。邵主任想要打破這凝固，他剛要說話，那對父母卻突然都把頭低下伏在桌上不再抬起。他哥哥要求老師全部離開會議室，他們家人要單獨(dú)坐一會。邵主任一人留了下來，我和其他老師又回了辦公室。之后老師先后回去休息了，我仍呆在那里。十點(diǎn)多鐘，我上樓到小會議室那里去看動靜，才知邵主任在我上來之前，不知什么時候已經(jīng)陪他們?nèi)フ写耍h室門已鎖上。.