趙負(fù)云是紫府的修為，大家當(dāng)然會(huì)對(duì)他表示禮貌。
但是做為一個(gè)修士，每一個(gè)人的心中都想著自己有一天也能夠成為紫府。
都想著，彼之境界，我亦能達(dá)之。
但是當(dāng)趙負(fù)云讓他們摘燈花，又讓他們的身中的火焰失控后，他們則是看不明白了，有些理解不了。
當(dāng)一個(gè)人理解不了別人的法術(shù)之時(shí)，便會(huì)打從心里感到了敬畏。
他們發(fā)現(xiàn)自己，與趙負(fù)云差一個(gè)境界，但是在趙負(fù)云的面前根本就沒(méi)有反抗之力。
“你們應(yīng)該已經(jīng)知道了，對(duì)于火焰的親和高了是多么重要的事。所以，你們還需要多多感觸火焰，練習(xí)御火。
“現(xiàn)在，我給大家講一下火焰的特性，或許很多人都會(huì)覺(jué)得，火焰的特性你們都已經(jīng)熟悉了，為何需要再講，我這里卻要說(shuō)的是，一朵火焰在那里，你們感觸到的，與我感觸到的卻是有不同?！?br/>
于是，趙負(fù)云便從這一天起，開始講解赤炎神法。
在聽課的時(shí)候，梁繼道一直很認(rèn)真的聽課，眼神之中也透著一股熱切的看著趙負(fù)云，但是趙負(fù)云并沒(méi)有看他，即使是他上臺(tái)去摘火焰，那焰就沒(méi)有入過(guò)他的手，他羞愧之際，看向趙負(fù)云，卻只看到趙負(fù)云閉著眼睛坐在那里。
他心中很失落，覺(jué)得趙負(fù)云可能已經(jīng)忘記了自己，畢竟過(guò)去了這么多年。
他心中在慶幸自己沒(méi)有跟別人說(shuō)自己認(rèn)識(shí)趙負(fù)云。
一直到結(jié)束，在起身離開之時(shí)，他的耳中聽到趙負(fù)云喊自己的名字，他心中的失落頓時(shí)散去，心中驚喜，他看到所有的人都在看自己。
大家都往外面走，旁邊是他這些日子以來(lái)交的好友，桑吉云驚訝的看著他。
梁繼道的心中涌生了一種說(shuō)不清道不明的情緒，這些日子以來(lái)，他才知道，天都山在大家的心中，是怎樣的份量。
他知道，同樣的境界里，天都山的弟子，一定是在上乘的，就筑基這一個(gè)境界，當(dāng)年的趙負(fù)云到三梁彎之中施的法，他現(xiàn)在回想起來(lái)，都覺(jué)得玄妙的不可思議。
一切的特別和敬畏，都是與別人比較出來(lái)的，當(dāng)無(wú)法比較的時(shí)候，那些道聽途說(shuō)的東西，都是難以讓人信服的。
正如很多其他地方的人，雖然知道天都山的修士厲害，但是沒(méi)有真正的見過(guò)，便沒(méi)有一個(gè)具體的概念，有時(shí)候會(huì)想，你我同境界，我即使不是你的對(duì)手，我三個(gè)人一起，難道還打不贏嗎？
有些時(shí)候，斗法不是人多人少的問(wèn)題，當(dāng)別人的一道法，伱三個(gè)人都看不明白，你三個(gè)人一起上也沒(méi)用。
當(dāng)所有的人都走了之后，梁繼道來(lái)到趙負(fù)云的面前，朝著趙負(fù)云，趙負(fù)云靠在那木桌邊，說(shuō)道：“時(shí)光荏苒，這么多年過(guò)去了，沒(méi)想到你居然也來(lái)了天都山?！?br/>
“當(dāng)年父親堅(jiān)持要來(lái)天都山，雖然出了意外，但是他結(jié)交了趙師您這樣的朋友，亦是幸事，在我知道天都山重開之后，便一心想著來(lái)天都山，即使是入不了天都山上院，能夠看一看天都山也是好的?！?br/>
趙負(fù)云能夠感覺(jué)到他身上火性法意并不濃烈。
于是問(wèn)道：“你入天都山的時(shí)候，是否有人找過(guò)你？”
“金院首找過(guò)我，問(wèn)我父親是不是天都山弟子。”梁繼道說(shuō)道。
趙負(fù)云思緒一轉(zhuǎn)，便明白，說(shuō)道：“很不錯(cuò)，既然入了天都山，那么便好好的學(xué)一學(xué)，多去藏法樓之中看看書，多學(xué)一些法術(shù)?！?br/>
“好的，我一定會(huì)去?！绷豪^道說(shuō)道。
趙負(fù)云看著面前這個(gè)看上去比自己年紀(jì)還要大的人，明白對(duì)方筑基的年紀(jì)一定超過(guò)了三十。
甚至可能接近四十，但是這也正常，本來(lái)天下各地的修士，若無(wú)超人一等的天賦，或者是好的資源，一般都是在三十到六十之間筑基。
他能夠這個(gè)年紀(jì)筑基，也算是不錯(cuò)的了，當(dāng)然，在天都山上院之中，便難以稱得上好。
“當(dāng)然，我布置的功課一定要完成。”趙負(fù)云向他們這些人布置了功課。
功課是御火。
以火焰化百鳥，在他們這十節(jié)課講完之后，將會(huì)檢驗(yàn)他們，如果能夠有人可以化生百鳥朝鳳的景象，那他將傳他們一道法術(shù)，或者是由他們挑選一道天都山秘法。
這算是天都山重開之后的改變，給一些優(yōu)秀的上院弟子一些，更多的獎(jiǎng)勵(lì)，之前獎(jiǎng)勵(lì)比較少，還需要完成天都山外務(wù)任務(wù)堂之中的任務(wù)，才能夠獲得一些獎(jiǎng)勵(lì)，甚至大多數(shù)沒(méi)有什么獎(jiǎng)勵(lì)。
而現(xiàn)在這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，則是天都山為了加強(qiáng)與上院弟子之間的聯(lián)系而設(shè)的。
趙負(fù)云覺(jué)得，山里覺(jué)得，出了天都山的那些人，對(duì)于天都山?jīng)]有多少感情，離開天都山回到了自己家中之后，并不會(huì)覺(jué)得天都山有多么的好，因?yàn)樗麄內(nèi)胩於忌剑冀涣撕芏嗟撵`石，并且每一年都要交。
所以離開之后，也覺(jué)得自己是以靈石買下來(lái)的，并無(wú)多少感激。
增加羈絆，趙負(fù)云這是支持的。
他感覺(jué)到天都山的改變，也能夠感覺(jué)到，天都山似乎在為一些事做準(zhǔn)備。
尤其是這一次，從廣元府之中來(lái)了不少的人。
趙負(fù)云的第一堂課講完了，別人怎么議論他，他并不在乎。
他回到了自己離火殿之中，覺(jué)得比較空曠，便想著增加一些家具擺設(shè)。
他于是來(lái)到殿外，砍了一棵樹，又找了一塊石頭。
想以千變?nèi)f化之術(shù)，使之改變成自己想要的家具，然而他無(wú)法做到。
千變?nèi)f化這一門法術(shù)，他從天都山的主峰之是悟來(lái)的，但是卻有些玄虛，似乎是從他內(nèi)心深處那些變化術(shù)挖掘出來(lái)的。
而引子，卻是他自己悟出來(lái)的影化之術(shù)。
因?yàn)樗碇胁o(wú)相應(yīng)的法意，純靠自己領(lǐng)悟，所以這么多年來(lái)，會(huì)的仍然是影化、虹化、火化、虛化等，而且這些，除了影化之外，都是因?yàn)榉傊杏邢鄳?yīng)的法意，所以才能夠‘化’。
而他想用石頭變成家具，想用木頭變成家具，這就有點(diǎn)難了。
他對(duì)于石頭和木頭，并沒(méi)有特別感觸，和玄光期的修士一樣。
不過(guò)，他心中‘千變?nèi)f化’這一道法，卻像是給他定下了一個(gè)框架。
他思索了一番，將那青玉梧桐枝祭煉了，于是，通過(guò)青玉梧桐枝，朝著地上的一截木頭點(diǎn)去，那一截木頭在一團(tuán)青光之中，化為一張桌子。
雖然有些粗糙，卻是已經(jīng)差不多是他心中的樣子。
他心中欣喜。
于是，又將余下的木頭，都變化成了自己想要的家具樣子。
他之后，又去藏法樓之中，找了關(guān)于木行法術(shù)的書來(lái)看，以及五行生克的書。
若他只是在玄光期，定下了以后要走五行生克之路，便會(huì)鉆研一番，但是現(xiàn)在了已經(jīng)紫府，發(fā)現(xiàn)這五行生克之路，浩瀚無(wú)窮，在看過(guò)一些之后，便放棄了，如果過(guò)多于沉迷其中，那么將會(huì)荒廢自己道路。
他很清楚自己現(xiàn)在的道路有兩條，一條是火焰大道，一條是虛實(shí)之路。
只是若是要結(jié)丹的話，卻是有三個(gè)方向。
一個(gè)是純陽(yáng)之路，一條陰陽(yáng)相濟(jì)，一條是虛實(shí)相合。
不過(guò)，他開紫府的時(shí)候，是走的同源遞進(jìn)之路，現(xiàn)在若是要走陰陽(yáng)相濟(jì)，必須得有極佳的陰性靈物才行。
所以走陰陽(yáng)相濟(jì)，是最困難的。
而走純陽(yáng)之路，則是相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，只是純陽(yáng)之路，到時(shí)化嬰之時(shí)，卻很難，因?yàn)楣玛?yáng)不長(zhǎng)。
金丹化嬰，其中的金丹便相當(dāng)于‘子宮’一樣，要想從中孕育出元嬰來(lái)，便一定需要有‘陰’進(jìn)入其中。
正所謂，陰陽(yáng)調(diào)和，才是長(zhǎng)生之道。
所以在純陽(yáng)金丹要化嬰，一定是需要純陰之氣合入其中，如此才能夠化嬰。
這純陰之氣哪里來(lái)，天材地寶，或者是別的修士身上來(lái)。
還有一條，則是虛實(shí)之道。
因?yàn)橼w負(fù)云的太虛無(wú)劫真經(jīng)，這其中讓他領(lǐng)悟了‘虛’法，而那紫府里的赤炎金符之中，而又有‘鎮(zhèn)神’法意在，如此，便也可稱得上實(shí)。
只是這‘虛’與‘實(shí)’，卻并不在他們心中占據(jù)太多的份量。
不過(guò)，這些，他沒(méi)有考慮太多，千變?nèi)f化這一道法，他只修其中的影化，虹化、火化，便足夠了。
尤其是其中的‘火化’之術(shù)，與火焚之術(shù)相結(jié)合，再合以‘焚墟’，他突然覺(jué)得這幾樣都有相通之處，當(dāng)然也有差別。
同一系列形成的法術(shù)，有相通之處是再正常不過(guò)的事。
他一邊講法，一邊琢磨法術(shù)與修行。
琢磨之間，他覺(jué)得這一個(gè)‘化’字很有意思。
在《諸天敕令秘言》之中，其中一個(gè)‘敕’字，便有一種以自我出發(fā)的命令感覺(jué)，有一種以身代天，代行天令的感覺(jué)。
而這個(gè)‘化’字在《諸天敕令秘言》之中卻是沒(méi)有。
但是在云紋之中卻是有。
尤其是，他再一次翻閱《九天云紋本章錄》里面，著重的看了那一個(gè)代表著‘化’符紋。
以前他對(duì)這個(gè)符紋沒(méi)有特別的重視。
換句話說(shuō)，那么多的云紋，他真正用的并不多。
代表著‘化’意的符紋，很復(fù)雜。
一個(gè)‘化’字，衍生開來(lái)，就是變化，轉(zhuǎn)化、化生、演化、腐化。
在一種狀態(tài)化為另一種狀態(tài)。
他思索著，感悟著。
于是，《諸天敕令秘言》之中，便又多了一道秘言法令。
他每天練習(xí)著各種秘言法咒，合于敕令之中。
時(shí)間一天天的過(guò)去，他一邊講法，一邊修法。
一轉(zhuǎn)眼之間，便赤炎神法的課程結(jié)束了。
趙負(fù)云給他們講了，如何溝通赤炎神君，講了御火的若干技藝。
最后一堂課后，便趙負(fù)云對(duì)于他們的考核。
只要幻化出百鳥朝鳳，趙負(fù)云便會(huì)教他們一道法術(shù)，或者他們自己去選一道法。
依然是那個(gè)清風(fēng)小殿，一盞燈擺在中小殿的中間，中間一張桌子，桌上一盞燈擺在桌角。
這些日子以來(lái)，他們?cè)诼犃粟w負(fù)云講法之后，火法有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是很多人的臉上仍然是忐忑或者遺憾的。
其中很多人做不到，可也不愿意走，都想在這里看看誰(shuí)能夠做到。
其中有人私下里早就嘀咕了，這個(gè)太難了，實(shí)在是做不到。
梁繼道心中嘆息，他沒(méi)有參與到這個(gè)討論之中，因?yàn)樗麎焊妥霾坏剑皇遣钜稽c(diǎn)，而是差遠(yuǎn)了。
一時(shí)之間，大家都坐著，不敢上去。
在靜默了一會(huì)兒之后，終于有人站了起來(lái)，她是之前第一堂課，測(cè)試時(shí)，第一個(gè)上臺(tái)來(lái)摘火焰的那個(gè)女修。
趙負(fù)云現(xiàn)在仍然不知道她的名字，因?yàn)樗麤](méi)有問(wèn)過(guò)，也沒(méi)有在意，在殿中講法之時(shí)，想讓誰(shuí)回答問(wèn)題，隨手指便是了。
她來(lái)到中間，先是朝趙負(fù)云行禮。
然后在桌子五步前面站定，這是定下了的距離。
然后，便見她閉眼，定念。
趙負(fù)云不知道她的名字，但是卻對(duì)她有印象。
因?yàn)樵谡鸹ㄖ畷r(shí)，她既害羞，卻又有一股不服輸?shù)膭?，?dāng)時(shí)，即使是兩次不成功，趙負(fù)云卻覺(jué)得她其實(shí)想要再來(lái)第三次。
趙負(fù)云有教過(guò)他們施法的步驟。
如果是別人教他們，那么他們一定會(huì)嗤之以鼻，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)筑基修士來(lái)說(shuō)，怎么會(huì)不知道怎么施法呢。
但是趙負(fù)云在看過(guò)他們摘火焰之后，卻覺(jué)得很多人施法不標(biāo)準(zhǔn)，不標(biāo)準(zhǔn)的施法，便是讓整個(gè)人的法力無(wú)法完全的發(fā)揮出來(lái)，當(dāng)與人斗法之時(shí)，別人一瞬間，便能夠傾瀉出所有的法力，而你卻不能夠做到，那么成敗便就出現(xiàn)了。
當(dāng)別人知道，怎么節(jié)約法力，而你一下子便用光了，那只能是待宰的羔羊。
施法總共四個(gè)步驟。
束念凝意，觀敵不變，意咒動(dòng)作合一，念鎖敵人。
趙負(fù)云發(fā)現(xiàn)，他們很多人，就在這個(gè)過(guò)程之中，無(wú)法做到心無(wú)旁騖，或者是某一個(gè)過(guò)程，不夠?qū)Ｗ?，雖然法術(shù)也能夠施展出來(lái)，但是卻有浪費(fèi)法力的現(xiàn)象。
同時(shí)，在遠(yuǎn)距離施法的時(shí)候，會(huì)有不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。
比如最簡(jiǎn)單的彈火矢，遠(yuǎn)處立一根羽毛，竟是很多人會(huì)有彈不中的現(xiàn)象。
而這個(gè)女修，便是這樣。