?新學(xué)期的第一天，顧云川很無聊的坐過去了。

    這一天幾個(gè)主課的老師都認(rèn)識了那個(gè)自我介紹很有影響力的小朋友，班上的大部分小朋友也記住了這個(gè)白嫩可愛的同學(xué)，也都知道了這個(gè)新同學(xué)有個(gè)上大一些的哥哥，幾乎每節(jié)課下了都會來看他。

    第二天，第一節(jié)課，語文課，是那個(gè)小女老師的課，顧云川頂著那小女老師熱切的目光，瞪著一雙水潤的大眼，堅(jiān)決表示：小爺不要領(lǐng)著大家讀聲母韻母！小女老師只好作罷，滿目遺憾的看了顧云川一眼，弄的顧云川渾身一毛，我嘞個(gè)去，你那什么眼光？

    顧云川內(nèi)里一個(gè)好歹是二十幾歲的芯兒，而且即使上輩子在叛逆期有點(diǎn)中二過頭，高中也是半玩半學(xué)最后以混進(jìn)了一所二類大學(xué)告終，但是小學(xué)一年級的知識，顧云川實(shí)在是沒那個(gè)心思去學(xué)，更做不到像其他小朋友一樣那么認(rèn)真的聽課，跟著老師讀“啊、啵、呲、嘚……”或者“一加一等于二”這種極其幼稚的知識。

    第二節(jié)課，數(shù)學(xué)課。

    在第n次看地板看天花板外加鄙視黑板上的板書后，顧云川還是覺得無聊透頂，翻了翻發(fā)的課本，即使是故意放慢速度，強(qiáng)迫自己每個(gè)字都看進(jìn)去，顧云川還是一節(jié)課搞定一本，除了滿是兒歌的音樂書外。

    “顧云川同學(xué)，請回答一下3加2等于多少？”教數(shù)學(xué)的是一個(gè)瘦小的中年大叔，在第多少次看見那個(gè)白嫩可愛的小孩不認(rèn)真聽講后，心里最后的一絲寬容終于告罄了，垂眼看了一下講臺上貼著的座位對應(yīng)名單，開口就將人點(diǎn)起來了。

    顧云川眨了一下大眼，才站了起來，有多少年沒有被老師點(diǎn)起來回答問題過啊，真是太久違了。對于那個(gè)太簡單的問題，其實(shí)顧云川第一個(gè)念頭不是正確答案“5,”，而是上輩子有一段時(shí)間吃到要吐的一種餅干——康師傅的3＋2蘇打夾心餅干。

    小小的囧了一下，顧云川收回奔騰的心緒，吐出正確答案：“5?！?br/>
    “答案是正確的。”數(shù)學(xué)老師是瞧見了那個(gè)學(xué)生剛才的走神的，在顧云川巴巴等著那句“坐下”時(shí)，數(shù)學(xué)老師滿面笑容的繼續(xù)說：“那么，顧云川同學(xué)能說一下你是怎么算出來的嗎？”

    顧云川瞠目，有點(diǎn)難以置信的看了一眼上面的老師，以及許多雙看過來的純澈的眼睛，我嘞個(gè)去，小爺不想在這么一幫小屁孩面前出風(fēng)頭的好吧，可是，為什么就是要逼他呢？

    顧云川伸出白嫩白嫩的小手，五指大張，面無表情用另一只手劃拉兩下手指，說：“兩個(gè)手指加三個(gè)手指等于五個(gè)手指?！?br/>
    小朋友們眼里閃過衷心的贊嘆，只有上面的老師似乎是看出了這個(gè)“聰明”的學(xué)生面無表情下的鄙視，說了聲“坐下”后，又有點(diǎn)意猶未盡的繼續(xù)說：“那如果是10加3呢？”

    “雙手加雙腳總共有二十個(gè)指頭，二十以內(nèi)的都可以數(shù)指頭。”

    “哦……”小朋友們恍然大悟，這才發(fā)現(xiàn)原來指頭對于學(xué)數(shù)學(xué)這么有用！

    “咳，那如果是二十以外的呢，例如20加10，怎么算？”看著表情更加木然的白嫩孩子，數(shù)學(xué)老師突然來了興致，忍著笑繼續(xù)問。

    “畫圓圈，畫二十個(gè)圓圈，再又畫十個(gè)，然后一起數(shù)，總共多少個(gè)圓圈就是正確答案了?！鳖櫾拼局粡埿∧?，一板一眼的答道。對于這個(gè)方法，還是上輩子逗弄一個(gè)小孩子時(shí)用到的呢，他可不想太出風(fēng)頭，小孩子的思維估計(jì)就這樣子吧，顧云川默默的想。

    “噗呵，顧云川同學(xué)請坐！同學(xué)們聽老師講，剛才顧云川同學(xué)想的辦法很簡單易懂，但是大家要注意了，只有在現(xiàn)在初學(xué)時(shí)才適用，同學(xué)們還是要懂得加法的基本運(yùn)算……”

    后面的話，顧云川沒有繼續(xù)聽，只是偏頭看了一眼窗外，太陽好大啊，學(xué)校好無聊啊。

    同桌的靦腆的小女孩，時(shí)不時(shí)偷看兩下如同童話里的小王子的同桌，在粉色的小本子上寫了寫，又擦了擦，再寫了寫，又擦了擦，然后，刺啦，紙破了……

    顧云川的嘴角抽了抽，默默的垂頭看課本，心里各種奔騰。

    這中環(huán)境繼續(xù)待下去的話，自己是絕對要瘋的，太折磨人了，而且還是緩期徒刑，慢慢的折磨，這種感覺，唉，豈是一詞“苦|逼”了得……

    慢慢的磨，終于到放學(xué)時(shí)間了，為了避免時(shí)間空間沖突，學(xué)校將一年級到三年級的放學(xué)時(shí)間提前了一刻鐘，在顧云川背著小書包出教室門時(shí)楊明冽已經(jīng)等著了，也背著一個(gè)書包，黑色的上面畫了個(gè)黑貓警長，挺酷的。

    “川川，你怎么了？你好像不太開心呢?！笨粗约倚⊥踝幽救坏谋砬椋欠N他最喜歡的笑容沒了蹤影，楊明冽感覺非常的不習(xí)慣，好像從昨天開學(xué)時(shí)就這樣了，楊明冽暗暗的想是不是川川不喜歡上學(xué)啊，所以情緒才這么的低落？

    “川川，不上學(xué)是不行的，要學(xué)好知識，報(bào)效祖國?！?br/>
    聽見“報(bào)效祖國”這四個(gè)字，顧云川終于給了楊明冽一個(gè)正眼，本來想說什么的話，在看見那認(rèn)真而擔(dān)憂的目光時(shí)，又吞了回去，顧云川在心里默默的吐槽：楊明冽，你絕對是受楊老爺子的荼毒了！

    況且，你長大了又不是在軍隊(duì)里，而是選擇了政途好吧？

    ——雖然，人家在軍部的權(quán)力照樣不小。

    “川川……”

    “別叫了，我聽著呢，楊明冽，小爺不要聽這些大道理，小爺不要待學(xué)校里！”顧云川停下腳步，抬頭看著楊明冽，以一種絕對不是開玩笑的語氣說完，然后繼續(xù)走，小背影帶著一絲氣呼呼的感覺，讓楊明冽眉頭皺了一下，急忙邁開腳步跟上。

    楊明冽側(cè)眼看了看比自己矮得多的小孩，那漂亮可愛的側(cè)臉給他一種很舒服的感覺，可是他不喜歡這樣態(tài)度的川川，川川六歲了，就該好好上學(xué)，好好讀書，雖然他也覺得讀書一點(diǎn)也不好玩，但是知識是必須要學(xué)的，就是川川也不能在這方面縱容。

    并不知道自己已經(jīng)被“強(qiáng)制”了一遍的顧云川，看著學(xué)校門口停著的轎車，及轎車外站著的那個(gè)醇厚的大叔，顧云川一陣無語，那個(gè)人才沒有那么的純良呢，卸人胳膊的動作實(shí)在是太流利了！

    “小少爺，顧小少爺，上將和顧老在家里，上將派我來接兩位回去，顧家那邊已經(jīng)打招呼過了?！?br/>
    “你認(rèn)識我？”顧云川指著自己的小鼻尖有些詫異的問道，心里納悶不已，默默的反思難道這次真的都變了，與楊明冽的相逢提前了十幾年，現(xiàn)在連楊老爺子的警衛(wèi)員都提前認(rèn)識了？

    可是他明明沒有見過啊。

    “顧小少爺，我之前不認(rèn)識你，但是小少爺認(rèn)識你。”醇厚的大叔笑得很溫厚，伸手就要幫兩個(gè)小孩子接下書包，但是都被拒絕了。尤其是顧云川，看著那伸過來的大手，上輩子的陰影立馬侵襲而來，警惕的瞪了大叔一眼就鉆到楊明冽身邊去了。

    “川川別怕，鄧叔叔沒有惡意的。”楊明冽莫名的看了有些摸不著頭腦的鄧兵大叔，見那人臉上確實(shí)是不知道怎么回事的表情，就帶著顧云川上車了，徒留鄧兵大叔原地摸了摸臉：難道我真的長得這么的恐怖？

    他自然是不知道在那個(gè)住著二十多歲的魂兒的正太的記憶里剛好就有一段他的鐵血之舉，咔嚓將人的胳膊卸了，咔嚓又將人的胳膊接上了……

    坐在車?yán)?，顧云川看了看正慢慢的發(fā)展中的城市，轉(zhuǎn)頭看著楊明冽問：“你們?nèi)昙壎紝W(xué)的是些什么??？好玩不？一年級無聊死了！”

    顧云川想的好，如果三年級學(xué)的知識沒有那么幼稚的話，他完全可以跳兩級嘛，雖然以他的水平多跳幾級也沒有問題，但是他一重生人士，露餡了就不好了。

    “我看了一下書，語文書上有一些需要背的古詩詞，還有很多需要掌握的生字詞，數(shù)學(xué)方面要開始學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)還有周長的計(jì)算之類的?！睏蠲髻J(rèn)認(rèn)真真的回答，有些得意自己昨天將書大略的翻了一遍，不然今天川川聞起來自己可就什么都說不上來了，不過，“川川，你問這個(gè)干嘛，你還是一年級呢?！?br/>
    顧云川大眼轉(zhuǎn)了一圈，水潤潤的大眼看著楊明冽小朋友很是賣乖的說：“我想和楊明冽一起上學(xué)啊，也上三年級，一個(gè)班，一起學(xué)習(xí)?！?br/>
    這一番話說的哦，顧云川感覺牙有點(diǎn)酸，但是最初步的盟友是必須要有的，而且還有個(gè)好借口搪塞大人，小爺就犧牲一下好了。

    “可……”楊明冽看著還期待的看著自己的自己的小王子，眉頭輕輕的皺了一下，有些猶豫，但更多的是高興，看那嘴角彎起的弧度就知道了。

    川川想和他一起學(xué)習(xí)呢，真好！如果川川也讀三年級的話，又跟自己一個(gè)班，還可以跟老師說讓川川坐在自己旁邊……那樣不就是每天都和川川在一起了么？

    楊明冽越想越覺得這個(gè)主意不錯，雙眼都亮了不少，看著顧云川就說：“那川川就和我同桌吧，我會幫助保護(hù)川川的！”

    “咦？同桌？”顧云川瞪大了眼。

    “嗯，我會做川川的同桌的。”楊明冽小朋友想的美極了，但是想到實(shí)際的問題，楊明冽又補(bǔ)了句：“川川放心，我的學(xué)習(xí)很好的，川川有不懂的我會教川川的！”

    顧云川無語：“……”我嘞個(gè)去，楊明冽你是不是變的太快了點(diǎn)啊？！

    作者有話要說：今天貌似jj有點(diǎn)抽啊~~……走過路過的筒子們，收藏啊，撒花啊，留評啊~~……