白燚對廳內(nèi)眾人拱拱手，“諸位先生都是儒門學(xué)子，飽學(xué)之士，但朝廷卻以為諸君對于大道卻是知之甚少，需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！”

    會(huì)場頓時(shí)sāo動(dòng)起來，廳內(nèi)儒生全都喧嘩起來。

    白燚早已經(jīng)歷過這種情況，他舉起一塊驚堂木，“啪”的一聲，紛亂的吵鬧聲頓時(shí)被壓服下去。

    “井蛙不可語天，夏蟲不知冬雪。諸位先生真以為自己已經(jīng)窮盡天下之學(xué)問？”白燚放下驚堂木，掃視全場，“諸位先生讀了很多年的圣賢書，心學(xué)學(xué)得應(yīng)該很好，修身齊家治國平天下。但世間的學(xué)問不只是心學(xué)一家。儒家之外還有墨家、道家、法家，心學(xué)之外還有實(shí)學(xué)、西學(xué)等諸多學(xué)問。

    崇禎年間大儒劉宗周上書，要崇禎帝以收拾人心為本，御外以治內(nèi)為本，并説如能以堯舜之心行堯舜之政，則天下自平。平心而論，這話沒大錯(cuò)，但你要知道這崇禎年間是xiǎo冰河期，天氣是最為寒冷的，在一千年里是最冷的，在一萬年里也是第二位的，可以説是人類從洪荒時(shí)代走來，崇禎年間是最為寒冷的時(shí)期！”

    這時(shí)窗簾全都放下，大廳暗了下來，投影儀把一束強(qiáng)光投shè到白sè的墻壁上?？吹綁Ρ谏贤蝗怀霈F(xiàn)文字圖片，眾人不禁發(fā)出一聲驚叫。

    “莫慌，這是幻燈片，與皮影戲一般?！?br/>
    皮影戲哪有如此jing妙，黑暗中很多懷疑的眼神不斷探視投影儀，但白墻壁上的圖片文字很快就吸引住他們的注意。

    一張張幻燈，把崇禎年間種種氣候變化一一列出，如江西的桔園和柑園在兩次寒cháo中，完全毀滅了；太湖、漢江和淮河均結(jié)冰四次，洞庭湖也結(jié)冰二次；另外在南方熱帶地區(qū)，冰雪也是極為頻繁。

    “極度寒冷的惡劣天氣驟然加劇，全國糧食產(chǎn)量驟然下降，這對于一個(gè)人口龐大的帝國來説是致命的打擊。所以説在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)真正領(lǐng)悟大道，知道發(fā)生了天災(zāi)的儒者應(yīng)該是把這情況告訴君王，協(xié)助朝廷防災(zāi)救災(zāi)，籌集糧食救活百姓，而不是只知宋襄之仁。所以我們學(xué)習(xí)不能只是一味攻讀經(jīng)史，還有研讀其他一切有利于社稷，有利于蒼生的學(xué)問。

    學(xué)習(xí)最主要的目的是為了跳出蒙昧，讓我們的心明眼亮，學(xué)習(xí)研究宇宙的真諦，宇宙的本源，宇宙是從哪里來的，我們?nèi)祟愑质菑哪睦飦淼模莆帐篱g萬事萬物的變化規(guī)律?！?br/>
    看到座中眾人盡皆無聲無息，白燚一轉(zhuǎn)話題，他借助幻燈片的放映，首先簡單講述了大明從海外歸來的童話，展示了大明的堅(jiān)船利炮和兵強(qiáng)馬壯，然后通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)建設(shè)、城市面貌、文化成就等翔實(shí)的圖片資料，表明大明的成就是劃時(shí)代的，是無與倫比的，是野蠻的滿清韃子絕對無法相提并論的。

    這些圖片是宣傳部門從影視劇，及后世照片中剪輯而成的。一幅幅jing彩的畫面，引得觀看的書生們?nèi)紘K嘖稱奇。

    白燚接著又談起了海外見聞、天下大勢，他用一幅幅圖片講解世界列強(qiáng)的興衰。

    白燚雖説人文知識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都還可以，不過與這時(shí)空的jing英相比，拽文掉書袋，吟詩作畫之類的，那就相距甚遠(yuǎn)。但是白燚一diǎn兒也不犯怯，腦袋里面裝有領(lǐng)先一百多年的知識(shí)，他很有底氣。

    他説，滿清自認(rèn)zhong yāng帝國，輕視東夷西戎南蠻北狄，結(jié)果英咭唎夷人用堅(jiān)船利炮殺了過來。西夷人絕不可等閑視之，唐朝玄奘法師西天取經(jīng)的天竺國已經(jīng)全部落入英咭唎夷人的手中。

    談到天竺，白燚説起了佛教。天竺是佛教的發(fā)源地，為什么現(xiàn)在天竺佛教已經(jīng)消亡？就是因?yàn)榉鸾膛d起發(fā)展的時(shí)候，佛教高僧大能常常通過辯經(jīng)，感化其他外道，讓他們皈依佛門。后來綠教殺到天竺，佛門弟子仍然想通過辯經(jīng)説服他們，結(jié)果綠教根本不理這一套，他們只是用刀説話，天竺的佛教不知變通，不能與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)果就衰亡了，而天竺的印度教用刀劍與綠教説話，因而得以保存。

    白燚接著談起了綠教的起源，以及綠教與基督教的斗爭史。他説，自從綠教從基督教手中奪取了伊斯坦布爾，阻斷了東西方的交流。西方人為了與華夏進(jìn)行商業(yè)交流，開始了轟轟烈烈的大航海運(yùn)動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，發(fā)現(xiàn)地球是圓的，于是英咭唎人遠(yuǎn)渡重洋，用堅(jiān)船利炮打敗了滿清。

    白燚又説火藥是華夏人發(fā)明的，被成吉思汗的遠(yuǎn)征大軍傳到西夷，之后則被西夷人認(rèn)真研究，發(fā)揚(yáng)光大。他告訴這些書生，研究學(xué)問有兩種態(tài)度，華夏人一般是觀其大意不求甚解，而西夷人則是咬文嚼字細(xì)心研究。西方夷人把學(xué)問分得很細(xì)，分科研究，把火藥、鋼鐵、輪船研究得很透，所以就能遠(yuǎn)渡重洋，打敗滿清。

    “造個(gè)炮，還費(fèi)這么多功夫？”黑暗之中有人尖銳的提出質(zhì)疑，胡仁沛一聽就知道是鐘志成。

    白燚呵呵一笑，“造炮不難，難遠(yuǎn)在宋元之時(shí)，中國人就已經(jīng)開始造炮了。但是要想造好炮，造厲害的大炮，這就不能抱有觀其大意不求甚解的想法，必須咬文嚼字細(xì)心研究?！?br/>
    他告訴這些書生，炮術(shù)光是鑄造方面就牽扯有冶金學(xué)、機(jī)械制造學(xué)、合金學(xué)等方面的知識(shí)。如果想打得準(zhǔn)，那還要研究彈道學(xué)，涉及幾何、代數(shù)，還有火藥地配置、制造、改良等方面的學(xué)問。

    説到這里，白燚談起了科學(xué)的定義。他説科學(xué)從字面上看，是分科之學(xué)；從本質(zhì)上看，是研究大道的學(xué)位，也就是儒學(xué)典籍中所謂的格物致知之學(xué)。

    白燚繞來繞去，講到了西夷人的教育制度。他從古希臘的學(xué)校教育制度、中世紀(jì)的西方教育制度，一直談到西方目前的教育制度，以及大明即將實(shí)行的教育制度。

    他簡單向大家説明，大明將把教育分為三個(gè)階段，xiǎo學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。中學(xué)又分初中3年、高中3年。推行“有教無類”、“天下義學(xué)”，學(xué)校一律由zhèng fu興辦，所有適齡兒童必須接受九年義務(wù)教育，貧寒子弟減免學(xué)費(fèi)，高中畢業(yè)成績優(yōu)異者考入大學(xué)。

    大明教育規(guī)劃是琴付梓起草的的。琴付梓套用民國壬戌學(xué)制，課程內(nèi)容基本按照壬戌學(xué)制的課程標(biāo)準(zhǔn)綱要，刪減了其中比較超前的一些內(nèi)容。只是把六年xiǎo學(xué)課程壓縮到四年，這樣xiǎo學(xué)畢業(yè)年紀(jì)還xiǎo，再通過初中畢業(yè)朝廷分配工作等鼓勵(lì)政策，促使畢業(yè)生全升初中。

    白燚洋洋灑灑説了大約一個(gè)多xiǎo時(shí)，大量圖片信息的飽和轟炸，讓這些書生頭昏眼花，而真正能理解的卻不是很多。

    幻燈放映結(jié)束，拉起窗簾，光線照shè了進(jìn)來。白燚環(huán)視了一下大廳，舉起xiǎo冊子，“剛剛大家都在熱烈討論這本xiǎo冊子，xiǎo冊子上面寫得明明白白，我大明王朝的學(xué)位獲得與入仕考試是分開的。”

    他告訴大家，學(xué)位，也就是功名的獲得，歸禮部。xiǎo學(xué)相當(dāng)于童生，中學(xué)畢業(yè)將由知縣頒發(fā)畢業(yè)證書，是為秀才。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，如果你每門功課都是優(yōu)良之上，可以撰寫學(xué)位論文，通過審批獲得文科舉人學(xué)位、醫(yī)科舉人學(xué)位、理科舉人等學(xué)位。大學(xué)里有研究生院，專門研究學(xué)位。舉人通過考試，可以進(jìn)入研究生院攻讀進(jìn)士學(xué)位，最后經(jīng)學(xué)位委員會(huì)審核通過，授予相應(yīng)的進(jìn)士學(xué)位。

    入仕考試歸吏部。目前朝廷規(guī)定，取得中學(xué)以上學(xué)歷，才能獲得參加入仕考試的資格。大明這次是開科取士，也就是入仕考試，所有參加科舉的考生將在國子學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，通過考試獲得參加入仕考試的資格，然后再參加入仕考試。

    座中眾人一片喧嘩，吳江秀才鐘志成率先提問，滿清的功名，大明是否承認(rèn)，滿清的秀才、舉人，是否可以直接參加入仕考試。

    鐘志成的提問，也是大家所關(guān)心的內(nèi)容，大廳里頓時(shí)安靜下來。

    白燚很直截了當(dāng)?shù)幕卮?，滿清的秀才、舉人經(jīng)史方面的學(xué)問也許很好，文章可能寫的不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)、科學(xué)、自然等方面的知識(shí)就很欠缺，大明國子學(xué)開設(shè)的培訓(xùn)班主要就是想要讓大家補(bǔ)上理科這塊短板，提高思維能力，達(dá)到中學(xué)文化程度。

    他告訴大家，學(xué)問簡單劃分，可以分為文科和理科。文科又可以分為、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等等；理科又可以分為物理、化學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等等。

    他説，我們承認(rèn)你是前清秀才、前清舉人、前清進(jìn)士。如果想要獲得大明秀才，大明舉人，大明進(jìn)士的資格，就必須向大明學(xué)位委員會(huì)提出申請，參加相關(guān)考試。進(jìn)士可以直接報(bào)考大明進(jìn)士，舉人可以直接申請報(bào)考大明舉人，秀才可以直接報(bào)考大明秀才，撰寫相關(guān)學(xué)術(shù)文章，然后才能獲得大明秀才、舉人、進(jìn)士的學(xué)位證明。

    大明秀才不分科，舉人、進(jìn)士是分科別授予，有文科舉人、理科舉人，進(jìn)士、醫(yī)學(xué)進(jìn)士之分，代表一個(gè)人在某一學(xué)科的學(xué)問水平。

    他説，大家一直在故紙堆中鉆研學(xué)位，可以算是經(jīng)學(xué)方面的專業(yè)人士，希望大家通過入仕考試之后，向國子監(jiān)提出申請，再寫一篇研究方面的文章，獲得相應(yīng)的秀才學(xué)位、文科舉人，或經(jīng)學(xué)進(jìn)士的學(xué)位。

    白燚號(hào)召在座的讀書人積極參加大明國子學(xué)的入仕培訓(xùn)，“而今正是一個(gè)風(fēng)云激蕩的時(shí)代，歡迎諸位先生參加我大明的入仕培訓(xùn)，緊跟時(shí)代的cháo流，革掉滿清王朝的命，革掉一切束縛我華夏民族騰飛的枷鎖，走進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代。

    我大明已故監(jiān)國毛潤之曾經(jīng)説過，革命不是請客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭儉讓。革命是暴~動(dòng)，是華夏推翻逆胡的暴烈的行動(dòng)；革命又是建設(shè)，是華夏崛起于世界民族之林的奮斗。

    大明代表著革命，大明代表著五萬萬華夏兒女的福祉，大明代表著華夏民族騰飛的希望！

    歡迎諸位自覺自愿的參加革命，暫時(shí)不想加入革命行列的也沒關(guān)系，你們可以在定海城走走看看，或者回去好好想一想，等拿定主意之后，我們照樣歡迎。”

    白燚最后一一向大家展示《數(shù)學(xué)》、《邏輯》、《格致學(xué)》、《自然》等培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)樣書。

    《格致學(xué)》包括物理、化學(xué)等方面的初步知識(shí)?！蹲匀弧钒ㄌ煳?、地理、生物等方面的常識(shí)。

    在場的書生聽到白燚富有感染力的講演，又翻看到《數(shù)學(xué)》、《邏輯》、《格致學(xué)》、《自然》，這些他們聞所未聞的知識(shí)，群情激奮，大廳內(nèi)頓時(shí)沸騰開了。