三種教育改革的實(shí)施，確實(shí)讓讀書(shū)人欣然接受，一些有名望的文人，也不得不佩服這些改革的好處。

    但也正如趙詢(xún)所料，一些搞學(xué)問(wèn)的人，立刻因?yàn)檫@標(biāo)點(diǎn)的出現(xiàn)，在教授學(xué)生之時(shí)，出現(xiàn)了不同的意見(jiàn)。

    要知道，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的不同，帶來(lái)的意思就是截然不同的。以前的古文，自然是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的，靠的就是這些搞學(xué)問(wèn)的人，將其分段，解其意思，然后教授下去。現(xiàn)在，一句話一下子就出現(xiàn)了不同的含義，兩方自然各持己見(jiàn)了。

    爭(zhēng)執(zhí)的不得開(kāi)交之后，也不知道是誰(shuí)的主意。說(shuō)此分句之法乃大都督所創(chuàng)，自然有大都督判定分句之標(biāo)準(zhǔn)。

    聽(tīng)到教育司的人將這個(gè)消息告訴他后，趙詢(xún)頓時(shí)傻眼。讓他做學(xué)問(wèn)？還分句？能將古典完整的理解就已經(jīng)不錯(cuò)的。   逐鼎443

    最后趙詢(xún)下令，此事有教育司最終裁定，作為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。不是教育司麾下以及驍果軍名下的文人，對(duì)不起，你呀，還是做你的學(xué)問(wèn)去吧。不為我驍果軍之官，卻在我們這里胡來(lái)，你這不是搗『亂』么？有這精神，還不如去書(shū)院多教授幾個(gè)學(xué)生。

    不過(guò)，這問(wèn)題也使得趙詢(xún)決心對(duì)教育方面更加一步的改革。

    “余靜，你看你干的好事，現(xiàn)在整日都有一些拜訪的人！”趙詢(xún)笑著說(shuō)道，最近今天，頻繁有人投帖，要拜見(jiàn)創(chuàng)出利于天下讀書(shū)人的趙詢(xún)。但得知這些對(duì)象大多數(shù)都是昔日和自己不待見(jiàn)的有名文人后，他連看都懶得看。

    “大都督，這又有何妨？和不與他們交流一番，這些可都是幽州、冀州名望不小的文人，大人也可以降服他們，為己所用??！”

    趙詢(xún)搖了搖頭，沒(méi)有多說(shuō)。降服他們？為己所用？對(duì)于這些只會(huì)做學(xué)問(wèn)，其實(shí)什么事情也不會(huì)，還愛(ài)唧唧歪歪的人，趙詢(xún)對(duì)他們，只能是敬而遠(yuǎn)之。

    見(jiàn)趙詢(xún)沒(méi)有多言，余靜也能猜到一些。這些大文人們，就像昔日的自己一般，愛(ài)惜羽『毛』，而且，這些人也是趙詢(xún)新法下受損之人。搞學(xué)問(wèn)，沒(méi)錢(qián)什么也別想，一個(gè)個(gè)是大名鼎鼎，但同樣是家財(cái)萬(wàn)貫，良田萬(wàn)頃。

    趙詢(xún)私自強(qiáng)占幽北四府，廢除原有官吏，沒(méi)收田地均分給百姓，限制各家私丁，不許編煉私軍等，即是違反了朝廷律令，有讓這些人利益大損。于是紛紛指責(zé)趙詢(xún)，搞得自己和隱士一樣，對(duì)于趙詢(xún)后來(lái)的征召，更是嗤之以鼻。

    現(xiàn)在好了，驍果軍雄霸幽北，連朝廷也承認(rèn)了趙詢(xún)的所作所為。而受益的百姓更是對(duì)這些昔日聲明遠(yuǎn)揚(yáng)的大文豪門(mén)不屑一顧，甚至暗中辱罵。連帶他們的家人也不受待見(jiàn)，下人出門(mén)還時(shí)常聽(tīng)到他人的鄙視之語(yǔ)。

    更重要的是，幽州的士子們，也不再對(duì)他們敬若神明，在趙詢(xún)的治下，百姓生活好了，他們同樣如此，此外，他們還能得到驍果軍的重用。只要有能力，其他的都不用考慮，地方佐官你就可以去了。

    現(xiàn)在這些人后悔了，趙詢(xún)也沒(méi)有傳說(shuō)中的那樣，禮賢下士，對(duì)他們這些有名望的人，進(jìn)行招攬，似乎已經(jīng)忘記了他們。這些人無(wú)奈之下，只好借著拜見(jiàn)名聲大漲的趙詢(xún)，來(lái)向趙詢(xún)表示，自己已經(jīng)臣服。

    可惜了，趙詢(xún)真的看不上這些老頑固了。學(xué)識(shí)高，但卻只顧自己利益，不顧國(guó)家百姓利益，我要之何用？

    “大都督，今日叫我來(lái)，是不是又有什么新主意了？”余靜一臉好奇的說(shuō)道。按理說(shuō)，三旬的余靜，平日里都是一副平平淡淡的模樣，但最近，臉『色』的表情多了許多。

    趙詢(xún)搖頭說(shuō)道：“哪有那么多主意，我想將治下的學(xué)院劃分一下等級(jí)?！?br/>
    在燕國(guó)，士子們都是讀書(shū)后，以成績(jī)劃分等級(jí)，并沒(méi)有以書(shū)院作為標(biāo)準(zhǔn)?；蛘哒f(shuō)，書(shū)院沒(méi)有明確的教授等級(jí)。

    “我準(zhǔn)備將驍果軍治下書(shū)院劃分為蒙學(xué)、鄉(xiāng)學(xué)、縣學(xué)、府學(xué)，每等三級(jí)，學(xué)滿三年，考試，考試過(guò)著，可入上一級(jí)。各書(shū)院可有商人或者私人筑建，但先生和教授內(nèi)容，則有教育司統(tǒng)一規(guī)劃，也就是我們所說(shuō)的教材?！?br/>
    “此外，府學(xué)之后的學(xué)生，才有入地方做佐官的權(quán)利。蒙學(xué)可隨意，鄉(xiāng)學(xué)、縣學(xué)學(xué)院，可有私人建立，但必須報(bào)備教育司備案，有教育司統(tǒng)一配備先生，配備教材以及管理人員。府學(xué)有教育司直接承建，有教育司管轄?！?br/>
    半晌，余靜皺眉道：“這種方式是好，但現(xiàn)在編制教材就是個(gè)大問(wèn)題，先不說(shuō)什么才是標(biāo)準(zhǔn)，才是適合。就是現(xiàn)在外面爭(zhēng)論的一般，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)??！”

    趙詢(xún)冷笑道：“你管他們做什么？教育司制定，必須遵守。有意見(jiàn)？就讓他們滾出驍果軍治地，要不，就成為驍果軍教育司的一員，參與驍果軍治下教材的制定。對(duì)了，這些教材的修訂，讓教育司下屬的一些有能力的先生們都參與進(jìn)來(lái)，特別是一些有爭(zhēng)議之處，不要采取一人之意見(jiàn)，要多人意見(jiàn)的決定?！?br/>
    “大都督放心，屬下決不辜負(fù)大都督希望?！庇囔o恭敬的說(shuō)道。   逐鼎443

    余靜離去之后，趙詢(xún)則又想起了有號(hào)稱(chēng)三大啟蒙讀物的《百家姓》、《千字文》以及《三字經(jīng)》來(lái)。其中《千字文》本應(yīng)出現(xiàn)在南北時(shí)期的梁朝，其余兩本，則是宋朝。但沒(méi)有某種契機(jī)和某些人的緣故，直至大燕，這些均為出現(xiàn)。

    這三部書(shū)的出現(xiàn)，都給整個(gè)名族帶來(lái)了很深的影響。其中，《三字經(jīng)》更是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。雖說(shuō)《三字經(jīng)》難免含有一些精神糟粕、藝術(shù)瑕疵，但其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力仍然為世人所公認(rèn)，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳。

    趙詢(xún)苦思冥想，對(duì)于《三字經(jīng)》和《千字文》還好些，這兩部?jī)?nèi)容還能寫(xiě)下來(lái)，但對(duì)于百家姓，自己也就只能記住前面小部分。

    于是，趙詢(xún)又將此項(xiàng)重任交給了教育司來(lái)完成，對(duì)于這些搞學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題都不再是問(wèn)題。只不過(guò)趙詢(xún)知道，這編出出來(lái)的百家姓和自己記憶里的百家姓可就不同了。

    而《千字文》和《三字經(jīng)》的出現(xiàn)，則讓余靜狠狠的震驚了一把，對(duì)于趙詢(xún)，他現(xiàn)在也是霧里看花，越來(lái)越模糊了。一兩個(gè)月下來(lái)，趙詢(xún)接二連三的拿出奇思妙想和兩本意義不小的著作來(lái)。

    對(duì)于余靜的好奇，趙詢(xún)還真沒(méi)的解釋?zhuān)荒苁且暥匆?jiàn)。否則，以后解釋起來(lái)，越來(lái)越麻煩。

    事情交給了教育司，下面的工作自然不需要自己親力親為了。為了修訂教材，趙詢(xún)讓教育司專(zhuān)門(mén)成立教材團(tuán)體，可以邀請(qǐng)非幽州人士參與。因?yàn)橐诮滩闹狭裘?，趙詢(xún)也相信，會(huì)有不少人參加的。

    驍果軍忙于教材的修訂和書(shū)院的改革，也使得南北很多人稍微放下了緊張之心。在七月份，趙詢(xún)依照自己的約定，將萬(wàn)馬送與禁衛(wèi)軍，此次沒(méi)人去搶了，這是趙詢(xún)和禁衛(wèi)軍之間的協(xié)約，不是獻(xiàn)與朝廷，只是彼此之間的交易。

    幽北的粟末靺鞨部和遼東國(guó)戰(zhàn)斗正酣，在驍果軍武器的支持下，粟末靺鞨部和遼東國(guó)諸將持平，遼東國(guó)開(kāi)始損失疆土，當(dāng)然，相應(yīng)的，驍果軍也增加著疆土。而驍果軍跟在在增加的土地上，修建其自己的城池。有了水泥的協(xié)助，修建城池方便了許多。就算不怎么堅(jiān)固，但有就是比沒(méi)有強(qiáng)。與之對(duì)應(yīng)的是，大隊(duì)的百姓隨即就遷入這些地方，補(bǔ)充這里的人口。

    粟末靺鞨部出現(xiàn)了犀利的武器，不用查探就知道，一定是驍果軍所謂。遼東國(guó)使臣向驍果軍強(qiáng)烈的抗議，畢竟驍果軍說(shuō)過(guò)，兩不相幫的。

    楊望清笑著回答，我們本就沒(méi)有相幫任何一方，但他們向我們購(gòu)買(mǎi)武器鎧甲，只是商業(yè)行動(dòng)的一部分，我們無(wú)權(quán)干涉。這事，有商業(yè)司負(fù)責(zé)。

    遼東國(guó)使臣見(jiàn)在楊望清這里找不到突破口，只好轉(zhuǎn)而向楊望清商議同樣購(gòu)買(mǎi)武器鎧甲之事。

    楊望清哪里會(huì)答應(yīng)，粟末靺鞨部購(gòu)買(mǎi)，除了既得利益外，還能增加疆土，可是賣(mài)給了你們，我們?nèi)ツ睦飻U(kuò)大疆土去？于是直接將武器鎧甲購(gòu)買(mǎi)的權(quán)限推到大都督趙詢(xún)身上，讓其和趙詢(xún)商議。

    遼東國(guó)損兵折將有丟失疆土的情況下，只好向趙詢(xún)尋求武器鎧甲的購(gòu)買(mǎi)。

    “軍火交易，果然是最賺錢(qián)的?。　钡玫綏钔宓淖鄨?bào)后，趙詢(xún)不由的說(shuō)道。這些武器賣(mài)與粟末靺鞨部，直接翻了好幾倍甚至十余倍的價(jià)格，更別說(shuō)那逐漸擴(kuò)大的疆土?？稍谫u(mài)與遼東國(guó)武器鎧甲上面，趙詢(xún)有些難以決定。

    “少爺，喝點(diǎn)粥，這是降暑的?！泵碱^皺在一起的趙詢(xún)耳邊傳來(lái)一聲懦懦的聲音。

    “我的如玉夫人，你現(xiàn)在可不是以前的丫頭了，怎么還是叫我少爺！”趙詢(xún)笑著抱過(guò)如玉，將其擁在懷里，小聲說(shuō)道。對(duì)于如玉的這個(gè)專(zhuān)屬稱(chēng)號(hào)，趙詢(xún)倒也不怎么在意。

    “嚀……”如玉有點(diǎn)嬰兒肥的小臉，霎時(shí)通紅一片：“少爺，別這樣，丫頭們還在呢！”

    三四個(gè)隨行的侍女們帶著笑容將降暑的粥，擺在了桌子上，笑著離去。

    “來(lái)，我來(lái)喂你……”

    “不……不用……”

    …………   逐鼎443

    和如玉在一起喝了粥之后，趙詢(xún)發(fā)覺(jué)自己煩悶的心，平靜了許多。對(duì)于遼東國(guó)求購(gòu)武器的要求，趙詢(xún)沒(méi)有及時(shí)批復(fù)。倒不是他覺(jué)得這些武器給遼東國(guó)就能影響戰(zhàn)局。就算賣(mài)，也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于粟末靺鞨部，也不能賣(mài)出和粟末靺鞨部一樣的武器，會(huì)減免一些。

    只是，趙詢(xún)擔(dān)心武器賣(mài)與遼東國(guó)，會(huì)影響粟末靺鞨部的態(tài)勢(shì)。此外，趙詢(xún)準(zhǔn)備讓楊望清試試粟末靺鞨部接受的底線，此外，他對(duì)粟末靺鞨部能割讓疆土給自己，也抱有一些擔(dān)心。按照粟末靺鞨部最先的強(qiáng)硬態(tài)度，戰(zhàn)敗了還不退讓的情景，突然變?yōu)闉榱宋淦骶蜁?huì)割地的情況，趙詢(xún)還是有些不適應(yīng)，甚至感到有些擔(dān)心。