布秀蓉拿著那顆“心”，凝視了良久，也看不出，這會是誰寫了要給誰的。憑直覺也能知道，這字條，不可能是誰寫了送給她的。

    布秀蓉拿在手中，真不知該拿給誰才好了。

    這一幕，正好就被布秀蓉的同桌，梅曉曉給瞧見了。

    梅曉曉只見布秀蓉拿了信件在手中，是拆也不敢拆呢，丟也不敢丟。她都看的有點著急了，但也不好說什么。畢竟坐在她們前排的人，就是林諾和牛軻廉，再往前數，就是黎欣可和魚智婕。

    梅曉曉、林諾、還有黎欣可他們三個人，可都是坐在靠窗的位置的。想出去做點什么事，還得從同桌那邊過去，好麻煩的。

    梅曉曉早就知道，林諾是在初三的時候，才轉到依麗中學的初中部去學習，成為他們的同班同學的。

    很多同學們都知道，林諾在來到依麗縣城讀書后，仍然會收到，他以前的同學們寫給他的信。

    至于那些信都是誰和誰寫的，這些事兒，梅曉曉也不是太清楚。

    到縣高來上課了，梅曉曉看到林諾接收信件，也不是才只看到了一次兩次的。至于信件的內容，梅曉曉并不知道。

    梅曉曉給布秀蓉遞了個眼色，往不遠處的林諾身影處看了看。那意思就再明顯不過了，布秀蓉拿在手中的這封折疊成了心型的信件，很可能就是誰寫給林諾的。

    說不定就是人家送錯了，才送到布秀蓉那兒的。

    布秀蓉沒太明白梅曉曉的意思，輕聲問梅曉曉道：

    “怎么了啊？”

    重點班的教室里，在上晚自習之前，就算是老師沒來到教室里，學生們也是非常自覺的?？杀炔坏迷陂_學的那天，林諾他們還會聚在一起閑扯，會合唱一首《滄海一聲笑》。

    這都有好多同學們，去了另外的班級。

    還能留下來，和原來的同學們，在一起上課的同學們，都不到二十五人了。

    高一（6）班的學生們都很自覺，進了教室，就不會大聲說話……

    這些，梅曉曉當然明白。

    梅曉曉本來就比較內向，也不愿意在教室里和同學們多說什么。就拿出便簽本，把她自己的想法，寫給布秀蓉看了。

    布秀蓉看了字條，才明白過來，原來是怎么一回事了。于是，就拿著鋼筆，在梅曉曉的本子上，回了一句話。

    【可我?guī)缀鯖]和班長說過話啊，怎么把這封信拿給他？】

    梅曉曉看了，就寫了一句話。

    【他是數學課代表啊，你要不放在本子里，悄聲跟他說一下？】

    布秀蓉只感覺臉頰都在發(fā)燙了。

    本來，這個事兒，又不是她惹起來的。

    可是，她手里拿著的這封信，并不是她的，卻偏偏出現(xiàn)在她的課桌里了。不知情的人，只怕還會以為，是她拿了人家的禮物呢。

    布秀蓉一臉尷尬。

    猶豫了好一會兒，布秀蓉才收起作業(yè)本，拿出數學卷子來做。等到把卷子做好了，小心翼翼的把那封信，夾雜在第一頁紙和第二頁紙之間，走上前去，擱放在了林諾的課桌上。

    布秀蓉只見林諾頭也沒抬，就怕林諾一不小心，會把那封信也交到數學老師那兒去。出于一番好心，輕聲告訴林諾道：

    “林諾，班長，有一樣東西……”

    說話時，布秀蓉伸手指了指卷子。

    本來，布秀蓉自己都和喬恬恬說過，也和黎欣可說過，她不大敢和林諾他們說話。總覺得，人家和她，好像就不是一個世界里的人一樣。

    他們回家了，會過著什么樣的生活，她或許做夢都不會夢到。

    在教室里，他們一考試，都能考的那么好?？伤己苡眯牧?，很努力了，還是不能像喬恬恬和黎欣可一樣，數學動不動就考個滿分。

    布秀蓉有次這么說著說著，自己都忍不住傷心的哭了起來。一邊哭著，一邊伸手拍打著自己的腦袋，問自己：

    “我為什么會這么笨？”

    “你們會的，我為什么就不會？”

    “同樣都在同一間教室里學習，教我們的老師都是一樣教給我們的。為什么，為什么我就是不如你們呢？”

    直到喬恬恬強行的拉開了布秀蓉的手，布秀蓉都還在跺著腳，很是不甘心的又問了自己一句：

    “為什么，我到底做錯了什么啊？我……”

    黎欣可就記得，在喬恬恬和她提到布秀蓉的情感上的事之時，是這么說的。

    “蓉蓉說，她當時伸手指了指卷子，好不容易鼓足勇氣看林諾一眼了。卻一下子就瞥見了林諾那嚴肅的眼神。蓉蓉心里一緊張，瞬間就嚇的不大敢說話了。”

    “梅曉曉坐在桌邊看著，都在替布秀蓉感到著急了。只見布秀蓉那么膽小，一和班長林諾說句話，臉都紅了，紅的跟個熟了的柿子樣的。梅曉曉和我說，哎呀，出息啊?！眴烫裉駥栊揽烧f道。

    黎欣可聽了，偷笑了下。

    喬恬恬說，“梅曉曉看到了，直接就拿出了便簽本，寫下了一段話：【布秀蓉的數學卷子里，有一封折疊成了心型的信，可能是你的?！俊?br/>
    “寫好了，等布秀蓉一回到座位，就放在布秀蓉的數學書里，讓布秀蓉趕緊給林諾送去。”

    “這不，布秀蓉再次硬著頭皮去了林諾課桌邊，把書遞給了林諾。等林諾一看到紙條，她趕緊就回到桌邊坐好了?！?br/>
    黎欣可回想到了這里，輕聲告訴黎姍姍道：“不過，林諾只是看了看那張紙條，卻沒從卷子里找出那封信，也沒回答布秀蓉什么。布秀蓉在心里為林諾感到著急，就緊張的手心都在冒汗了……”

    “哈哈?！崩鑺檴櫬犃耍滩蛔⌒α似饋?，說道：

    “原來，喜歡一個人，是這樣的感覺啊?！?br/>
    “你還這么小，關心這些感覺做什么？”黎欣可不悅的說道。

    “姐姐，還有呢，你講完啊。你要是不把故事的結局告訴我，我會失眠的呢。”

    “還有什么？”黎欣可想了想，才說道：

    “林諾沒有把信拿出來，不僅是讓布秀蓉感到擔憂了，也讓梅曉曉感到了自責。梅曉曉還以為，是林諾覺得她倆在管閑事了，故意不把信拿出來的。”

    “那節(jié)課，梅曉曉也沒怎么用心的學習。等到下課了之后，蓉蓉才去找我，讓我給林諾說一聲兒?！?br/>
    黎姍姍聽了，說道：

    “我感覺，姐姐你是不會去勸的?！?br/>
    “肯定不會去勸啊。”黎欣可撇了撇嘴，說道：

    “那些事，都是林諾的私事。他想不想打開看，都由他自己決定。我為什么要去告訴他，應該怎么做？再者，我在到六班去學習了之后，也不是沒幫林諾轉交過留言條。都沒有一次，是見到林諾拆開來看過的?！?br/>
    黎姍姍聽了，感覺林諾很高冷。

    想了想，問道：

    “那些字條呢？”

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