接下來(lái)幾日，林霄的工作肉眼可見(jiàn)的忙了起來(lái)。
診病開(kāi)方，鉆研病案，再加上五個(gè)實(shí)習(xí)生要帶，可以說(shuō)每天的時(shí)間，都安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。
但急診患者仍在少數(shù)，一天下來(lái)，能接待一人就不錯(cuò)了。
“老師，接不到急診患者，很不習(xí)慣吧？”
一個(gè)身材高瘦的實(shí)習(xí)生笑道，“聽(tīng)說(shuō)您之前是外科主任，每天都有數(shù)不清的患者排隊(duì)?！?br/>
林霄笑了笑，眼前浮現(xiàn)一段遙遠(yuǎn)的記憶：“那段時(shí)間，可以說(shuō)是痛苦不堪，大概有兩個(gè)多月，一吃飯就來(lái)急診，導(dǎo)致我一點(diǎn)餐，同事們都跟我著急?！?br/>
圍在附近的幾個(gè)實(shí)習(xí)生都?xì)g笑起來(lái)。
相比其他的主治醫(yī)師，林霄平易近人，不擺架子，大家學(xué)習(xí)之余，都喜歡和他聊天。
唯獨(dú)一人除外。
那是個(gè)戴眼鏡的胖子，反光的鏡片下面，是淡淡的挑釁：“老師，您現(xiàn)在已經(jīng)是中醫(yī)部的一員，總是把過(guò)去的事跡拿出來(lái)炫耀不好吧？”
林霄沒(méi)什么表情變化，仍是笑呵呵的模樣。
作為老師，他要熟悉這些實(shí)習(xí)生的資料，對(duì)這個(gè)胖子的反應(yīng)，已是見(jiàn)怪不怪。
馬成文，馬德先的得意弟子，也是他的遠(yuǎn)方表侄。
叔叔被清理出中醫(yī)部，馬成文難免會(huì)有報(bào)復(fù)之心，至于馬成文的底氣……
林霄的目光轉(zhuǎn)向電腦，右上角是一個(gè)微型表格，記錄著的，是今天在班的醫(yī)生。
郭懷義赫然在列。
估計(jì)馬德先離開(kāi)以后，馬成文就頂替其位置，成了郭懷義的一號(hào)眼線。
“馬成文你什么意思？”
唯一的一個(gè)女實(shí)習(xí)生不滿開(kāi)口，聲音清越好聽(tīng)，“以老師的實(shí)力，他用的著炫耀嗎！”
馬成文不以為然的聳聳肩，說(shuō)道：“我就是給老師提個(gè)醒，診室有不少人都說(shuō)，老師不是純正的中醫(yī)，上次給一個(gè)小女孩取魚刺，他就用了西醫(yī)手段?！?br/>
“所以呢？”
女實(shí)習(xí)生瑤鼻一皺，“用最便捷的方法醫(yī)好病人，這有什么不對(duì)！”
馬成文不屑道：“西醫(yī)本身就比中醫(yī)見(jiàn)效迅速，如果只一味求快，老師何必要來(lái)吃中醫(yī)這碗飯？”
“你！”
女實(shí)習(xí)生頓時(shí)語(yǔ)塞。
她敗下陣來(lái)，只能向林霄求助：“老師，您說(shuō)句話啊。”
“蘇小小的觀點(diǎn)，正是我要說(shuō)的。”
林霄緩緩開(kāi)口，“取魚刺那次，西醫(yī)手段只是輔助，那三支代表中醫(yī)的銀針，才是快速取刺的關(guān)鍵?！?br/>
馬成文皺住眉頭，顯然沒(méi)懂。
其他人也是求知若渴。
林霄解答道：“你們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)了，西醫(yī)部劉海波把小女孩吐血的原因判斷為消化道潰瘍，如果順著這條方向檢查下去，至少要耽誤三十分鐘?！?br/>
“即便他第一時(shí)間斷定為魚刺入喉，也需要利用喉鏡檢查，這個(gè)時(shí)間快一些，在十五分鐘左右，但后面的治療階段，需要開(kāi)刀取刺，一個(gè)出色的外科醫(yī)生，需要半小時(shí)才能完成手術(shù)。”
“而我，以三支銀針完成了術(shù)前的所有準(zhǔn)備工作，成功避免拔刺時(shí)大出血的風(fēng)險(xiǎn)，之后再用西醫(yī)方法尋找魚刺，也就是順理成章的事情了，而整個(gè)過(guò)程，只有短短的七分鐘?！?br/>
當(dāng)日，這些實(shí)習(xí)生都不在診室，他們是聽(tīng)其他人轉(zhuǎn)述，才知道取魚刺一事。
但沒(méi)有人能感受當(dāng)時(shí)的驚險(xiǎn)，聽(tīng)完林霄復(fù)盤，這才明白，那些同事在轉(zhuǎn)述時(shí)，眼中為何有星辰！
太精彩了！
西醫(yī)需要一小時(shí)左右完成取刺，而中醫(yī)往往會(huì)利用藥物軟化魚刺，讓它流入胃部，光是煎藥過(guò)程，也需要一小時(shí)左右。
可兩種手段各取其長(zhǎng)，融會(huì)貫通，竟縮短到了七分鐘！
這簡(jiǎn)直匪夷所思！
“老師，怎樣才能擁有您這樣的醫(yī)術(shù)？”
蘇小小迫不及待開(kāi)口。
林霄道：“任何醫(yī)術(shù)，都沒(méi)有速成之法，能做的只有不斷努力探索，雖說(shuō)我不知道捷徑，但也知道怎么能走的快一點(diǎn)?！?br/>
眾人都翹首期盼，饒是馬成文，也悄悄豎起了耳朵。
“多見(jiàn)病人，多翻病案，哪怕是西醫(yī)病案，也能學(xué)到許多東西。”
“除了積累臨床上的經(jīng)驗(yàn)，再就是中醫(yī)典籍，我想你們?cè)趯W(xué)校里，都學(xué)過(guò)不少，但我有一些推薦典籍，你們可以買來(lái)看看?！?br/>
“拋下你們?？吹臇|西，先讀《六經(jīng)入門》，再學(xué)《經(jīng)方表證》，接著是《解讀張仲景傷寒論》和《經(jīng)方實(shí)驗(yàn)錄》，把這些都背誦吃透，尋常病癥，不在話下?！?br/>
沙沙沙。
大家都在快速書寫，生怕遺漏一個(gè)字，但幾乎同時(shí)間，他們的筆都停下了。
蘇小小抬起頭，目露困惑。
“老師，這都是今人的書吧？”
“對(duì)?！?br/>
林霄點(diǎn)點(diǎn)頭，“著作者都是現(xiàn)代人，有幾位教授仍然健在?！?br/>
“可學(xué)校的老師說(shuō)，中醫(yī)需熟讀《素問(wèn)》、《靈樞》、《傷寒論》還有《黃帝內(nèi)經(jīng)》，都是古代大家的著作?！?br/>
“這個(gè)我站小小?！?br/>
馬成文笑呵呵說(shuō)道，“中醫(yī)古籍大有乾坤，今人寫的東西，不過(guò)都是管中窺豹，有什么可學(xué)的，要看就應(yīng)該看古籍?！?br/>
林霄瞥了他一眼：“你讀《傷寒論》，能讀懂多少？”
“我……”
馬成文立時(shí)噎住。
《傷寒論》被奉為中醫(yī)經(jīng)典，可那畢竟是東漢著作，現(xiàn)在讀起來(lái)晦澀難懂，許多時(shí)候都如濃霧在前，難辨前路。
林霄淡淡道：“既然讀不懂，為什么逼著自己強(qiáng)行學(xué)習(xí)，讀書要由淺入深，慢慢積累，今人也有許多名醫(yī)，他們用詞淺顯，易于理解，為什么不讀呢？”
“我明白了。”
之前那個(gè)高瘦男生笑了出來(lái)，“就好像打游戲，先攻克簡(jiǎn)單的關(guān)卡，才能慢慢熟悉，再去挑戰(zhàn)后面的難關(guān)。”
蘇小小也用悅耳的聲音說(shuō)道：“我也懂了，與其浪費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)古籍，不如先學(xué)簡(jiǎn)單的，等入了門，再去鉆研古籍?！?br/>
“不錯(cuò)。”
看見(jiàn)幾人開(kāi)了竅，林霄終于流露滿意之色，“切記，學(xué)醫(yī)不可厚古薄今，古人智慧無(wú)窮，但未必適合我們……”
話未說(shuō)完，便被一道呵斥聲打斷。
“簡(jiǎn)直是一派胡言！”
“中醫(yī)本就是一部古法，你從現(xiàn)代書籍里學(xué)習(xí)中醫(yī)，豈不是數(shù)典忘祖！”
只見(jiàn)綜合診室的房門被人推開(kāi)，郭懷義氣沖沖的闖了進(jìn)來(lái)。