白亞正在辦公室整理資料，忽然聽見門口有窸窸窣窣的聲音。

    “誰(shuí)呀？”白亞隨口問(wèn)道。

    “白老師”

    胡曼扭扭捏捏的站在門口，低著頭一副期期艾艾的樣子。

    “怎么了？”白亞拉過(guò)胡曼的小手。

    “是不是有人欺負(fù)你呢，告訴老師，老師去收拾他?！卑讈喓芟矚g胡曼這孩子，不鬧騰不搗亂，懂事的讓人心痛。

    “沒沒有，就是想想？”胡曼吞吞吐吐的，似乎有點(diǎn)難以啟口。

    “說(shuō)吧，是不是想問(wèn)我木系術(shù)語(yǔ)?。俊卑讈喴豢春臉幼?，就知道這小姑娘要是理直氣壯的說(shuō)出來(lái)，那可真是奇跡了。

    沈墨提前和自己說(shuō)過(guò)，要是有學(xué)生來(lái)問(wèn)自己木系術(shù)語(yǔ)的一定是胡曼。

    看著小心翼翼的胡曼，白亞很想逗逗她。

    “難道沈墨老師沒和你們說(shuō)過(guò)？不可以私下問(wèn)老師未學(xué)過(guò)的術(shù)語(yǔ)吟唱？”白亞故意板著臉。

    “啊，說(shuō)過(guò)老師我錯(cuò)了，我我先回去了。”胡曼嚇一跳，說(shuō)完不等白亞回答，小兔子一樣的一跳就往外面跑。

    “站??！”

    白亞眼里的喝道：“跑什么？讓你走了嗎？”

    “老師我我真的錯(cuò)了。”胡曼眼里頓時(shí)泛起水花。

    “哎呀，你還哭？不許哭！”白亞還是板著臉。

    胡曼嚇得一抽一抽的，也不敢抬頭。心里把自己恨得要死，自己怎么就這么貪心呢，以后慢慢學(xué)就好了，現(xiàn)在好了。老師生氣了，不會(huì)不要我了吧。想到這里，再也忍不住悲傷，嘴一撇哇哇的大哭。

    這下可把白亞著急壞了，手忙腳亂的安慰：“別哭，別哭老師跟你開玩笑呢。你看，沈老師已經(jīng)把術(shù)語(yǔ)給你整理好了。快去練習(xí)室練習(xí)，明天沈老師要檢查的?！?br/>
    拿著寫滿術(shù)語(yǔ)的稿紙，胡曼帶著哭聲：“真的？老師不會(huì)不要我了？”

    “真的，怪老師。老師只是想你總是小心翼翼的樣子，怕這怕那的，其實(shí)你很有潛力和天賦，平時(shí)要大膽一點(diǎn)。這不，今天要是還不來(lái)問(wèn)我要術(shù)語(yǔ)啊，我都要自己給你送去了?！卑讈啿林∧樕系难蹨I。

    “嗯，我知道了?！焙@慌的眼里頓時(shí)笑意滿溢。

    偌大的練習(xí)室里面，胡曼小小的身影顯得格外的嬌弱。魔棒上綠氣四溢的魔力卻生氣盎然。

    “哦，原來(lái)這條術(shù)語(yǔ)需要在長(zhǎng)串音的吟唱中帶入抖音，時(shí)間維持在五分之一息?！?br/>
    胡曼深深吸了一口氣，穩(wěn)定自己的氣息：“百木·環(huán)纏~！”

    幾條綠色的細(xì)絲瞬間劃過(guò)十?dāng)?shù)米距離，擊中目標(biāo)。練習(xí)標(biāo)靶是特制的，人形。并在或緩或急的移動(dòng)，手臂也在無(wú)規(guī)則的做著各種動(dòng)作。這和一般魔法學(xué)校的固定標(biāo)靶不一樣，已經(jīng)有點(diǎn)軍事院校的軍用標(biāo)靶的味道了。當(dāng)然，其精巧程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。

    胡曼收回標(biāo)靶，看到人形標(biāo)靶手部已經(jīng)被綠色的木絲纏住。乍一看似乎整個(gè)手掌到手肘整整齊齊的纏滿了木絲，但是仔細(xì)看，木絲之間有些地方還是間隔太大。

    “還需要熟悉，穩(wěn)定度不夠?！焙闯鰡?wèn)題的所在，不過(guò)想起沈老師說(shuō)過(guò)欲速則不達(dá)，也就沒有在練習(xí)這條術(shù)語(yǔ)。

    “下一條，木鎧。這條早就學(xué)過(guò)，級(jí)別不高啊，估計(jì)又是沈老師優(yōu)化過(guò)的，咦？局部木鎧？”胡曼一下就被吸引進(jìn)去了，連身后多了一個(gè)人都沒注意。

    “這個(gè)技巧白亞老師講過(guò)。需要聚音，壓縮術(shù)語(yǔ)吟唱時(shí)間，但是結(jié)構(gòu)不減化。哦，明白了~！”

    冷紫楓很幸運(yùn)的閑逛，然后經(jīng)過(guò)練習(xí)室的時(shí)候居然發(fā)現(xiàn)里面有人在練習(xí)。好奇心頓時(shí)剎不住車，于是偷偷摸摸的就進(jìn)來(lái)了。

    胡曼專注于練習(xí)，并沒有發(fā)覺被人窺探。一個(gè)個(gè)術(shù)語(yǔ)練習(xí)早就讓胡曼聚精會(huì)神無(wú)暇分心。

    “百木·環(huán)纏、葉飄零、巨木擋·木輪、纏絲手這些都是木系，魔法術(shù)語(yǔ)，似乎是改編過(guò)的，這些魔法效果很有針對(duì)性。難道是對(duì)抗雷系~?。?！”

    冷紫楓眼睛一亮。

    “對(duì)，這些魔法術(shù)語(yǔ)的效果就是針對(duì)雷系魔法，百木·環(huán)纏直接作用于雷系施法者的手部，切斷對(duì)手的控制。葉飄零·可以混淆對(duì)手的視線。巨木擋·木輪，重點(diǎn)防御正前方、纏絲手·可在被雷系擊中的同時(shí)保護(hù)自己的施法進(jìn)度?！?br/>
    “這小丫頭厲害啊。這些術(shù)語(yǔ)可是寶貝啊，都是經(jīng)過(guò)優(yōu)化改編的。不行，我要這個(gè)，有了這個(gè)學(xué)校對(duì)抗戰(zhàn)我們小組就所向披靡了?！崩渥蠗饕魂嚰?dòng)。

    這時(shí)胡曼皺著眉頭低聲自語(yǔ)：“不對(duì)啊，不是這樣吟唱的。我想想!啊，記得白亞老師說(shuō)過(guò)壓縮吟唱時(shí)間，不單單要壓縮音階、音節(jié)。還要注意之間的間隔停頓，等于是把一件物體體積縮小，但是結(jié)構(gòu)和紋路不能改變。哪怕一點(diǎn)變動(dòng)都會(huì)導(dǎo)致魔法術(shù)語(yǔ)后的施法不穩(wěn)定?！?br/>
    “又是白亞？真有這么厲害？不會(huì)啊，我了解過(guò)這個(gè)白亞學(xué)歷不高啊。還只是以前補(bǔ)習(xí)班的代課職員，連個(gè)正式的資格都沒有。”冷紫楓糾結(jié)的想到。

    “不管了，先搞定這個(gè)小丫頭?！崩渥蠗饕ба馈?br/>
    “胡曼小妹妹，你在練習(xí)啊?！崩渥蠗饔米约鹤钭顑?yōu)雅的聲音小聲的叫道。

    “啊!!紫楓姐姐，你來(lái)了。不不是白老師讓你來(lái)的？”胡曼認(rèn)為，這個(gè)時(shí)間能進(jìn)入練習(xí)室的除非是老師允許的。不然沒有同學(xué)敢偷偷進(jìn)來(lái)，這是進(jìn)修班嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)定。

    “?。课?。是啊，白老師讓我來(lái)看看你練習(xí)的怎么樣了。不懂的讓我指導(dǎo)一下你。”冷紫楓感到這個(gè)借口很好，很強(qiáng)大。

    “哦，我有些地方不是很明白，紫楓姐姐幫我看看吧?！焙鼪]有懷疑，直接拿出稿紙，指著上面一條術(shù)語(yǔ)說(shuō)道：

    “土木系：墻中木·環(huán)離，這個(gè)術(shù)語(yǔ)沒學(xué)過(guò)，課本上也沒有?！焙辆ЬУ难劬粗渥蠗鳎錆M了希望。希望能得到這位大姐姐的指導(dǎo)。

    “啊？”

    冷紫楓抓瞎了。

    這術(shù)語(yǔ)自己也沒學(xué)過(guò)啊，這是什么情況？自己可是快要晉升大學(xué)徒了，這術(shù)語(yǔ)難道是七級(jí)以上的術(shù)語(yǔ)？可是這丫頭才多大?。窟@還讓不讓人活了。

    看著還眼巴巴望著自己的胡曼，冷紫楓很想問(wèn)一句：“你真的是進(jìn)修班的學(xué)員？不是南魔、北院、九塔、皇大這些超級(jí)院校派來(lái)的天才臥底？”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。