“趙師兄，林小娘子，在下帶兩位去隔壁的學(xué)堂看看吧？”

    吃了幾盞茶，閑話也說了不少。梅書臣便引著幾人出來，去了剛剛進(jìn)來正對(duì)院門的那間屋子。

    站在門口，梅書臣小聲介紹，

    “我這學(xué)堂，分為甲乙丙三個(gè)班。甲班是已經(jīng)學(xué)完四書五經(jīng)，明年就能下場(chǎng)科考的，師兄你也曉得，咱們龍溪書院不是誰都能進(jìn)的，總還是有不少學(xué)子被擋在門外，”

    趙珩點(diǎn)頭稱是。

    梅書臣接著道，“乙班是過渡班，一般是已經(jīng)開過蒙的。丙班就是趙宥之后要進(jìn)入的班，專為各家小郎開蒙而設(shè)。甲班在臨近后花園的那個(gè)院子，離這稍有些遠(yuǎn)，比較清幽，就不帶兩位過去了。這里就留給乙丙兩個(gè)班的學(xué)生讀書練字?！?br/>
    林玉茗邊聽邊點(diǎn)頭，倒是分得挺好。她隨口問道，

    “不知梅先生各班收了幾名學(xué)生??？”

    管家此時(shí)倒是出聲應(yīng)道，“回稟小娘子，我家先生甲班只有兩位學(xué)生，乙班有六個(gè)，丙班較多，約莫有十來個(gè)。”

    林玉茗掃了眼這間教室里的學(xué)生，“看來宥兒之后就是在這里學(xué)習(xí)了?！?br/>
    教室里正有一位七八歲左右的小郎站在戒尺臺(tái)前，領(lǐng)著學(xué)生朗誦《三字經(jīng)》。

    “玉不琢，”

    “玉不琢——”

    “不成器，”

    “不成器——”

    “人不學(xué)，”

    “人不學(xué)——”

    “……”

    林玉茗看看拉著她手的兒子，似乎也張開嘴小聲地跟著念了起來。

    他們聽了一會(huì)兒，大概念了十來段，那個(gè)領(lǐng)誦的孩子就停下來了，宣布接下來自由背誦，明日先生要抽背。

    這時(shí)梅書臣才進(jìn)去將那個(gè)小孩喚了出來。

    “這是乙班的謝皙，今年虛歲九歲。來我這里大概兩年了吧，今年沒能考上龍溪。這段時(shí)間一直有些沮喪呢，我便讓他來教教丙班的孩子，念念書，糾正下握筆的姿勢(shì)之類的?！?br/>
    “他家學(xué)淵源，自三歲時(shí)就握筆習(xí)字，讀書也非常有天分。只可惜，唉……”梅書臣沒有說下去，許是怕刺激到小孩子的自尊心。

    然而謝皙依舊捏緊了自己的袖子，小臉也白了白，真像他的名字那樣，膚色非常之白皙，就像個(gè)瓷娃娃似的?？吹昧钟褴浅Ｏ肷先ツ竽笏男∧?，安慰一下。

    梅書臣拍拍他，

    “小皙，這是趙宥，以后就是你的師弟了。你要多帶帶他，好嗎？”

    謝皙點(diǎn)點(diǎn)頭，彎腰行了個(gè)禮。

    “趙師弟，你好?！?br/>
    趙宥趕忙做了一個(gè)拱手禮，“謝師兄好?！?br/>
    林玉茗看得噗嗤一樂。怪可愛的，這倆孩子。她倒是也放下心了。

    “然后呢，小皙？”梅書臣循循善誘。

    謝皙回身看他一眼，便上前來執(zhí)了趙宥的手，“師弟，我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)下其他師兄吧?！?br/>
    趙宥雖然跟著走了，倒是回身看了一眼林玉茗。

    “娘——”

    林玉茗揮揮手，“別害怕。聽你師兄的話?！?br/>
    等兩個(gè)小孩子進(jìn)去后，梅書臣笑著解釋，

    “下午這會(huì)兒大家興致普遍都不高，我也不怎么為難他們。一般就是他們午睡醒來后，讓謝皙領(lǐng)著一起背背書之類的，之后就練字。等未時(shí)一過，便進(jìn)入每日的答疑時(shí)段，孩子們有什么問題都可以當(dāng)堂提出來。我給他們講完，就可以散學(xué)了?！?br/>
    “上午是最好的讀書時(shí)段，我一般在上午講學(xué)?！?br/>
    “不知梅先生這里，每日什么時(shí)辰開課?。俊?br/>
    “如果是住在城里，便要求每日辰時(shí)正到我這里應(yīng)卯；若是住在城外，可稍緩半個(gè)時(shí)辰，在巳時(shí)初到即可?！泵窌颊f到這里，又將他這私塾的休沐日，也一并告知了兩人。

    每月初九、初十、十九、二十、廿九、三十休沐，每月總共休六天。除此之外，一般只有病假可以請(qǐng)。

    當(dāng)然了，除開歲節(jié)放半個(gè)月，這里是沒有夏修假的。但是，若是到了節(jié)日，一般也會(huì)給學(xué)生放半天到一天的假，梅書臣會(huì)帶他們出去訪古踏青賞花等等。

    林玉茗覺得很滿意。按照梅書臣的意思，其實(shí)一天只有上午三小時(shí)讀書，下午半小時(shí)背書，一小時(shí)練字，一小時(shí)答疑，中午連著吃飯可以午休一個(gè)半小時(shí)，總得來說還是不累的。

    不過，梅書臣也說了，讀書不是一朝一夕的事情，也不是靠他這個(gè)先生就能夠全部教會(huì)的。畢竟師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，還是要看孩子們自己是否勤奮刻苦，以及有沒有鉆研學(xué)問的毅力。

    有很多讀書上的問題，終究只能靠自己去驗(yàn)證，去琢磨，去反復(fù)推敲領(lǐng)悟。

    “當(dāng)然了，在下定當(dāng)傾囊相授，將我畢生所學(xué)能教的全部都教給他們?！泵窌纪送簧系拿總€(gè)孩子，臉上露出了期待與欣慰的神情，

    “我的資質(zhì)有限，考了好些年都還是個(gè)秀才，恐怕一輩子也就是個(gè)秀才了。但我希望他們不止于此?！?br/>
    “梅先生怎地說這樣的喪氣話？你如此年輕就已經(jīng)有了秀才的功名，不應(yīng)該高興嗎？”林玉茗是真心覺得對(duì)方很厲害，秀才可已經(jīng)進(jìn)入了“士”的階層了。對(duì)方這么年輕，想必當(dāng)年院試的時(shí)候也就二十來歲吧。

    “林小娘子過獎(jiǎng)了。其實(shí)在下真的屬于特別不開竅的那種，趙師兄應(yīng)該曉得，龍溪書院的入學(xué)年紀(jì)是八歲到十五歲。而我當(dāng)年進(jìn)入龍溪書院的時(shí)候都已經(jīng)十五歲了，算是非常之晚的了。”

    這下林玉茗倒真有些不解起來，“我一介女流沒讀過什么書，可能問的話有些好笑，還請(qǐng)梅先生不要介意。但我確實(shí)想知道，這龍溪書院真有那么好嗎？考不進(jìn)就會(huì)有些遺憾之類的，”

    古代的書院又不具備保送這種功能，應(yīng)該不至于進(jìn)不了就很受打擊吧。她兒子以后難道也得考龍溪書院？

    “林小娘子可能真的不知道，但趙師兄未必不清楚吧。師兄怎地也沒跟林小娘子說道說道？”梅書臣忍不住開起了兩人的玩笑。

    林玉茗和趙珩互相看了一眼，很快不約而同別開了。

    他？笑話，我還不如問陶大娘子呢。林玉茗在心里撇撇嘴。

    梅書臣假裝看不到兩人的默契，“林小娘子，也許你并不知道，韓山長(zhǎng)是何許人也吧？”

    “我只聽說韓山長(zhǎng)曾是京城里的大官，是致仕后才回龍溪開辦書院的?！?br/>
    “韓山長(zhǎng)曾是先帝欽點(diǎn)的三位托孤重臣之一，也曾是樞密院的最高長(zhǎng)官，樞密使。其在朝三十多年，為我大胤王朝抗擊云夏國(guó)、羅剎國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。其一手箭術(shù)更是出神入化，不僅一張弓能一發(fā)三矢，還能百步之外射中蜻蜓的羽翅，堪稱我大胤第一神箭手。”

    “當(dāng)然了，他還是今上的老師。待今上掌權(quán)，山長(zhǎng)便致仕回鄉(xiāng)了。官家念其對(duì)朝廷所做的貢獻(xiàn)，特準(zhǔn)其如愿開辦書院，一應(yīng)制式只比京城的太學(xué)低一級(jí)。所以我們龍溪書院的學(xué)生，才能和當(dāng)今四大書院平起平坐。”

    “說得明白點(diǎn)，想要入仕不僅僅是做學(xué)問就夠了，還講一個(gè)……怎么說呢，同窗情誼吧。這樣將來在仕途上行走也輕松一些，尤其是對(duì)于想要建功立業(yè)的武將來說。”

    這樣一解釋，林玉茗倒是明白了。

    看來不論古今，學(xué)生在哪里讀書，其實(shí)都是為了一個(gè)資源的問題。

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