?第二十二章劇組來(lái)了上
許振華離開(kāi)蕖縣去k城謀生。
云恩進(jìn)入了小學(xué)，學(xué)會(huì)寫(xiě)字，漸漸能夠給父親云國(guó)安寫(xiě)信。
云國(guó)安在信中知道關(guān)于兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
看著兒子一筆一劃費(fèi)力地寫(xiě)滿一頁(yè)紙，兩頁(yè)紙....先是從最開(kāi)始整張的信紙中只寫(xiě)了歪歪扭扭的兩行字，到后來(lái)滿篇的白紙已經(jīng)能寫(xiě)完工工整整的一頁(yè)了，他做父親的感覺(jué)是既自豪又驕傲。
仔細(xì)收起了每次兒子寄來(lái)的信，如同珍寶一般。他知道，這便是兒子成長(zhǎng)的印記了。
四年之后。
云恩升上了四年級(jí)，他在小學(xué)時(shí)期的成績(jī)不好不壞，總體排在班級(jí)前十。
德智體美勞沒(méi)有任何一項(xiàng)特別突出，每到學(xué)期期末拿了成績(jī)回家給許振華看，許振華給他簽字，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)他學(xué)習(xí)上的事。
他希望云恩成為一個(gè)將來(lái)有出息的人，但是卻也不希望云恩變成一個(gè)書(shū)呆子。
故而買了很多的畫(huà)冊(cè)和書(shū)籍給云恩看，云恩生冷不忌，抓起來(lái)便看下去。
那些書(shū)里面很多都是世界名著的繪本，云恩囫圇吞棗一般地全然看過(guò)，事后仔細(xì)想想?yún)s并不太能想得起書(shū)中的故事到底是講了什么。
但是他倒是能時(shí)不時(shí)回憶起書(shū)中的某一處的句子，或則段落，一字不差，記憶準(zhǔn)確無(wú)誤。
這并不需要刻意背誦，看得的時(shí)候自然而然記住。
由此他從來(lái)沒(méi)有記過(guò)語(yǔ)文課文，背誦和默寫(xiě)也能全部通關(guān)。
別人都為他這個(gè)神奇的本領(lǐng)而驚嘆，但是他以為這是人人都會(huì)的事情。
在沒(méi)有同學(xué)稱贊他以前，他一直覺(jué)得自己很普通。
他的小學(xué)生涯便這樣過(guò)了。
在別的孩子都下課游戲打鬧的時(shí)間里，他下課了之后就一個(gè)人坐在課桌前看書(shū)或則給父親寫(xiě)信。
游玩的時(shí)候很少，因?yàn)椴幌矚g動(dòng)。
發(fā)呆的時(shí)候也很少，但是老師上課總是懷疑他走神。
故而喜歡扔粉筆頭提醒他注意力集中。
他倒是注意力集中的，不過(guò)因?yàn)橥n聽(tīng)得好好的，就被老師一個(gè)粉筆頭突然砸在面前。同學(xué)們紛紛回過(guò)了頭來(lái)看他，側(cè)目或則探究的眼神讓他覺(jué)得既尷尬又丟臉。
他下課后小聲的告訴過(guò)那位總是丟自己粉筆頭的數(shù)學(xué)老師讓他不要再丟自己粉筆頭了。
但是那位數(shù)學(xué)老師卻是不聽(tīng)。
腆著一個(gè)大肚子讓云恩把家長(zhǎng)叫道學(xué)校里來(lái)。
云恩這樣稀里糊涂就被叫了請(qǐng)家長(zhǎng)。
許振華忙事業(yè)，不在家。他只有叫了傅大娘去。
但是傅大娘去了學(xué)校之后也沒(méi)什么用，數(shù)學(xué)老師要見(jiàn)孩子的家長(zhǎng)，爸媽。
于是對(duì)傅大娘老實(shí)不客氣，叫她回去叫孩子的爹媽來(lái)。
傅大娘不好說(shuō)云恩的身世，只得應(yīng)了，答應(yīng)回去叫孩子父親來(lái)。
許振華這邊接到傅大娘的電話說(shuō)起這事，微微驚奇。
因?yàn)樵贫髟趯W(xué)校一直相安無(wú)事幾年，沒(méi)有為任何事情請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)。
云恩雖然算不上特別優(yōu)異的學(xué)生，但是也算聽(tīng)話
許振華連夜從外地趕了回來(lái)，以為是發(fā)生了什么大事。
云恩很少花心思在功課上，但是成績(jī)也不差。
其他課的老師都覺(jué)得他這樣能學(xué)得起走便好了，也不強(qiáng)求他能每科考滿分。
但是這個(gè)數(shù)學(xué)老師卻不知道什么意思，偏偏就是上課的時(shí)候愛(ài)抽云恩回答問(wèn)題。
他回答出來(lái)了，要叫他用另外一種方法解，如果回答不出來(lái)，便要站到教室外的走廊上去。
云恩不明白這個(gè)老師為什么總是針對(duì)自己。
見(jiàn)了許振華趕回家來(lái)，他心里一驚，覺(jué)得自己是犯大錯(cuò)誤了。
神色惶惶地走過(guò)去叫許振華爸爸。
許振華卻一臉鎮(zhèn)定說(shuō)，“不用緊張，我去問(wèn)清楚情況再說(shuō)?！?br/>
云恩欲言又止，心里很羞愧見(jiàn)他他來(lái)學(xué)校。
之后便領(lǐng)著他去了教學(xué)樓找數(shù)學(xué)老師談話。
那數(shù)學(xué)老師肥頭方臉的，年紀(jì)比許振華大了不知多少。
夏季泛著滿臉的油光，許振華和他談話的時(shí)候，他讓云恩回避，云恩奇怪地看了看許振華一眼，許振華示意他放心，他才走到了教室外的走廊上等待。
許振華想著老師們對(duì)一直以來(lái)對(duì)云恩的評(píng)價(jià)都中庸簡(jiǎn)單，總體概括起來(lái)就是兩句話，四個(gè)字。
聽(tīng)話，安靜。
他每每拿著家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)簿看到云恩每學(xué)期得到的老師評(píng)價(jià)都是這樣，他有些嘆息，想要多寫(xiě)幾句話讓老師對(duì)云恩多上心關(guān)心一些。
不過(guò)往往是下筆之后他又不知話從何處說(shuō)起。
在他的印象里，他一直都以為云恩在學(xué)校里是懂事乖巧的學(xué)生，不會(huì)讓老師操心，故而老師才忽略了他。從不表?yè)P(yáng)，也從不批評(píng)。
又因?yàn)樗煽?jī)過(guò)意的去，老師就更加不會(huì)管他了，讓他聽(tīng)之仍之，想干嘛干嘛。
許振華隱隱擔(dān)心是不是因?yàn)榭h城里面的教育質(zhì)量只能如此，所以老師的管理也松散，讓學(xué)生如同牛兒吃草一般放養(yǎng)，愿意學(xué)學(xué)，不愿意拉到。
他由此動(dòng)了想要把云恩轉(zhuǎn)到k城上學(xué)心思。
但是云恩升到了四年級(jí)的時(shí)候突然被叫家長(zhǎng)了，許振華無(wú)不感到驚訝吃驚，立刻從a城趕了回來(lái)，心里還以為云恩是闖出了什么大禍讓自己收拾。
他拿出一個(gè)父親的認(rèn)真和鄭重態(tài)度來(lái)對(duì)待這件請(qǐng)家長(zhǎng)的事，聽(tīng)了數(shù)學(xué)老師的一番話后，他先是說(shuō)云恩這個(gè)孩子聽(tīng)話聰明，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力強(qiáng)，然后又說(shuō)自己對(duì)他期待頗高，希望家長(zhǎng)能督促學(xué)習(xí)，以便日后成材。
許振華在云恩素日都不受老師重視的情況下突然遇到一個(gè)老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，他一時(shí)都要誤以為那數(shù)學(xué)老師的真實(shí)意圖就是為了云恩好了，想要栽培云恩，他還來(lái)不及感謝數(shù)學(xué)老師，就聽(tīng)得他話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)，“許先生啊，聽(tīng)說(shuō)你在k城做家具生意，我家最近想換家具了，不知道你那里有什么好推薦的嗎？”
云恩被請(qǐng)了家長(zhǎng)心理不安站在走廊上不敢走動(dòng)。
他朝辦公室里張望著，什么都看不到，但是卻見(jiàn)了同一走廊上站著高了自己一個(gè)年紀(jì)的李子奇也在。
李子奇之前在傅大娘家和他認(rèn)識(shí)，之后又發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)，他記得云恩，自然厚著臉皮巴上來(lái)要和云恩做朋友。
云恩剛進(jìn)學(xué)校時(shí)被同學(xué)排擠了一段時(shí)間，正是灰心喪氣的時(shí)候。
不過(guò)李子奇卻直接沖到他班上去放話說(shuō)，今后誰(shuí)欺負(fù)許云恩便是欺負(fù)他李子奇。
李子奇人混，又不學(xué)好，仗著家里有幾分勢(shì)力便在學(xué)校橫行霸道。
老師都平日忌憚著他舅舅是縣里的書(shū)記而不敢隨意批評(píng)他。
他知道云恩受了欺負(fù)，便去警告那幾個(gè)欺負(fù)云恩的人。
學(xué)校里的人都知道他家背景，那幾個(gè)頑皮排擠云恩的人立刻向他保證以后不會(huì)再犯了。
云恩由此脫離了受欺負(fù)的苦海。
不過(guò)那之后他變得不愛(ài)接觸同學(xué)，大概是知道自己不是他們這里的本地人，他們聚在一起講方言他聽(tīng)不懂。
他不想自討沒(méi)趣，于是便沒(méi)和班上人來(lái)往了。
李子奇見(jiàn)了云恩站著，現(xiàn)在正是上課時(shí)候，他好奇為什么云恩這樣的好學(xué)生也會(huì)被罰站。
于是壯著賊心過(guò)來(lái)關(guān)心云恩。
云恩道，“數(shù)學(xué)老師說(shuō)我上課不專心，叫我請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?！?br/>
李子奇聽(tīng)候切了一聲，滿不在乎說(shuō)，“你成績(jī)那么好，不學(xué)也能考過(guò)，上課還專心聽(tīng)講作什么?！?br/>
云恩因?yàn)槔钭悠孢@番話微微皺眉表示不贊同，愁眉苦臉道，“話也不能這樣說(shuō)。”
李子奇問(wèn)，“那話該怎么說(shuō)？”
云恩蹙眉，像個(gè)小學(xué)究一般的思考了一陣，才說(shuō)，“上課聽(tīng)講還是有必要的，自己光是看書(shū)，很多時(shí)候就只能按照自己的思路來(lái)理解，有些時(shí)候可能對(duì)，有些時(shí)候是錯(cuò)，聽(tīng)了老師講課，就能明白自己錯(cuò)在什么地方，進(jìn)而改進(jìn)，這樣下次就不會(huì)犯了?！?br/>
他說(shuō)完見(jiàn)李子奇仍是滿臉不屑，便又冷淡地加了一句，“況且上課不聽(tīng)講，坐在那里坐著也是坐著，倒不如認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)一堂課，就當(dāng)做是消磨時(shí)間了，你坐著上課白白不聽(tīng)，倒是對(duì)不起自己的屁股?！?br/>
云恩對(duì)李子奇主動(dòng)黏上來(lái)要和自己做朋友有些不冷不熱。
他對(duì)李子奇這樣的壞學(xué)生不感冒，但是也不愿意和他玩在一塊。
故而李子奇每次叫他出去，叫十次，他也只有一次會(huì)勉勉強(qiáng)強(qiáng)回應(yīng)一下。
李子奇喜歡熱鬧，喜歡打架，喜歡被人前呼后擁。
他成績(jī)不怎么樣，但是在學(xué)校人緣卻很好，再加上他嘴皮子流利，學(xué)校的老師和女同學(xué)都喜歡他。
云恩覺(jué)得他和自己不是一路人，李子奇喜歡的事情他看來(lái)都沒(méi)什么意思，于是同學(xué)覺(jué)得他和李子奇認(rèn)識(shí)是莫大的榮幸，但是他自己心里倒覺(jué)得這件事平平。
李子奇不屑云恩的那一套好學(xué)生的做法，但是他喜歡和云恩在一起玩，他常聽(tīng)云恩說(shuō)些迂夫子的話，覺(jué)得無(wú)趣，但是也覺(jué)得這正是云恩的可愛(ài)之處。
故而每次云恩板起臉來(lái)教訓(xùn)了自己，他也打趣著回道，“喲，我還以為你是好學(xué)生呢，原來(lái)你也不過(guò)是覺(jué)得坐在那里無(wú)聊，不聽(tīng)白不聽(tīng)，我告訴你，我上課從來(lái)都沒(méi)空閑無(wú)聊的，我和豆框他們打撲克還忙不贏了，哪里像你會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了?！?br/>
李子奇嘴里所說(shuō)的豆框便是蕖縣縣醫(yī)院院長(zhǎng)的兒子，竇僭淵。
不過(guò)因?yàn)樗崭]娥冤的竇，又名字正兒八經(jīng)難寫(xiě)難記，于是李子奇他們?yōu)榱朔奖?，便給了他一個(gè)豆框的名字。
他們一群在縣里家境還算好的孩子混在一起，時(shí)常都是令學(xué)校和老師頭大的對(duì)象。
最要命的是老師還不能說(shuō)什么，以免得罪了孩子家長(zhǎng)。
于是李子奇越發(fā)在學(xué)校里得意起來(lái)，簡(jiǎn)直恨不得走路都橫著走。
李子奇因?yàn)榧揖车膬?yōu)越，對(duì)云恩說(shuō)話時(shí)得意之情常常溢滿了臉。
他知道云恩的身世，沒(méi)有看不起他，但是也覺(jué)得云恩沒(méi)爹沒(méi)娘照顧的，十分可憐，故而常常以哥哥的身份來(lái)“照顧”云恩。
云恩自然不接受他的照拂。
他沒(méi)有介意過(guò)自己的身世，覺(jué)得那都是事實(shí)，被人知道也無(wú)所謂。
他在學(xué)校的時(shí)候不刻意提起這件事來(lái)，也不可以隱藏。
故而學(xué)校里知道他身世的人不多。
除了班主任去做家訪的時(shí)候偶然得知，其他人實(shí)在是沒(méi)幾個(gè)知道。
云恩在比較小的時(shí)候還一直覺(jué)得自己是被父親拋棄了，心里忐忑不安覺(jué)得自己還有可能被許振華再遺棄一次。
但是后來(lái)他跟著許振華一起生活，并沒(méi)有過(guò)得像文學(xué)作品里面渲染的那樣凄慘悲劇。
能正常上學(xué)，也有飯吃有衣穿。
許振華有時(shí)十天半個(gè)月回來(lái)看他一次，有時(shí)長(zhǎng)則半年才回來(lái)。
他還能和父親通信，這樣的生活對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)什么好不滿的地方。
他逐漸習(xí)慣了許振華長(zhǎng)時(shí)間不在身邊，但是又充當(dāng)父親的角色，這種微妙的關(guān)系漸漸取得平衡，許振華和生父在他心里的位置，漸漸變得同等重要了。2k閱讀網(wǎng)