等等。

    這都先不重要。

    重要的是。

    這卷子誰(shuí)改的？

    “分是我打的，這種嘩眾取寵的作文，要是放在高考，判卷老師看都不會(huì)看一眼?！?br/>
    王主任板著臉：

    “寫文不踏實(shí)，還想拿高分？做夢(mèng)！”

    這話就嚴(yán)重了。

    什么叫嘩眾取寵？

    陰陰是底子扎實(shí)。

    高一文科組組長(zhǎng)不滿了。

    “主任，作文和你們化學(xué)不一樣，化學(xué)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，寫作文，才華橫溢不是錯(cuò)?！?br/>
    “徐老師，你這話不要跟我講?！蓖踔魅文闷鹁碜樱骸澳闳ソo高考判卷老師講去。”

    “什么臭毛病，高考能給你寫文言文？你們班就有你這樣班主任，學(xué)生才不踏實(shí)，這個(gè)月月考，你們班又是年級(jí)最末吧？”

    徐老師臉色難看起來(lái)。

    王主任趁機(jī)警醒所有人。

    “我不希望我們學(xué)校出現(xiàn)這樣的學(xué)生，還有，高考看成績(jī)，看總分！作文好有屁用！能考上一本嗎？”

    辦公室一下子安靜下來(lái)。

    沒(méi)人再開(kāi)口，就連徐老師，也是低著頭。

    王主任滿意了。

    他沒(méi)空跟一位差生多廢口舌。

    “你們?cè)谶@開(kāi)會(huì)呢？”沙啞蒼老的嗓音響起：“難怪我過(guò)來(lái)，就屬你們高一年級(jí)最吵?！?br/>
    “老校長(zhǎng)?！?br/>
    辦公室喊了一聲。

    喬鈺看向門口。

    辦公室進(jìn)來(lái)一位老頭，約莫六十多歲，頭發(fā)梳的一絲不茍，就是背有點(diǎn)陀了，戴著副眼鏡，神色和藹親切。

    “討論什么呢？”他問(wèn)。

    “老校長(zhǎng)，你看看這卷子?！毙炖蠋熞ба?，還是把卷子遞了上去：“王主任打了個(gè)零分作文，您給評(píng)評(píng)理?！?br/>
    零分作文？

    “我來(lái)看看。”老校長(zhǎng)扶正眼鏡，把卷子接到手：“喲，這字好?！?br/>
    好字一落下。

    又接了一聲好。

    這聲夾雜驚喜，讓周正榮壓彎下去的腰挺得筆直。

    他看老校長(zhǎng)渾濁的眼從驚喜到贊嘆再到激動(dòng)，種種表情變換，不過(guò)須臾之間。

    他就知道。

    他們家太子爺，不比任何一位孩子差。

    “這就沒(méi)了？”

    出鞘劍刃收勢(shì)迅猛。

    讓人來(lái)不及細(xì)細(xì)觀賞鋒芒。

    只余下被銳利刺穿的意猶未盡。

    “老校長(zhǎng)，這學(xué)生入學(xué)考試不及格，理綜才20分，這樣的學(xué)生，作文好也沒(méi)用?！?br/>
    20分？

    不僅是老校長(zhǎng)，就連徐老師都震驚了。

    他以為這孩子是文科學(xué)霸。

    沒(méi)想到偏科這么嚴(yán)重？

    這高一了，理綜成績(jī)差，這怎么補(bǔ)？

    徐老師有點(diǎn)失望了。

    像王主任說(shuō)，高考作文好沒(méi)用，看的是總分成績(jī)。

    “校長(zhǎng)，能不能給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)?！?br/>
    周正榮把喬鈺拉到跟前。

    “我敢保證，她不會(huì)讓您失望?！?br/>
    老校長(zhǎng)念念不舍的移開(kāi)卷子，看向喬鈺。

    喬鈺乖巧的笑笑。

    她長(zhǎng)的干凈，細(xì)碎柔軟的短發(fā)下，是一雙清澈的雙眸。

    被她看一眼，仿佛世間一切污濁都消弭。

    老校長(zhǎng)一愣。

    老一輩的人，喜歡講句老話。

    看眼緣。

    年紀(jì)越大越講究，畢竟活了大半輩子，瞧人品性，能摸個(gè)七八九來(lái)。

    他對(duì)喬鈺第一印象，就是有禮，規(guī)矩。

    年輕人浮躁。

    他見(jiàn)慣的。

    但眼前的孩子不一樣。

    她往那里一站，氣質(zhì)沉穩(wěn)，不驕不躁，還透著年輕人獨(dú)有的傲氣和自信。

    “你叫什么名字?！彼滩蛔?wèn)，聲音都放慈愛(ài)不少。

    “學(xué)生喬鈺，字胤臻?！?br/>
    還有字！