曉夏開始翻資料，邊翻邊做筆記，盡管自己在學(xué)校的時(shí)候成績(jī)優(yōu)秀，但畢竟和實(shí)際工作還是有很大差距，看著資料，里面很多的東西曉夏都不清楚，很快，就到了下班的時(shí)間，資料看了還不到一半，她有點(diǎn)著急，這第一天布置的任務(wù)都沒(méi)完成，以后還怎么在這家公司待呀，不行，今天說(shuō)什么也要把資料都看完。眼看周圍的同事一個(gè)個(gè)都走了，外面的天也慢慢的黑了，辦公室里只有曉夏一個(gè)人在看資料。
靜靜的辦公室里，只聽(tīng)到曉夏一人翻資料的聲音，曉夏拿出一個(gè)筆記本，邊看邊把不明白的地方記了下來(lái)，終于她勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把資料翻閱了一遍，抬頭一看，時(shí)間過(guò)得真快呀，已經(jīng)九點(diǎn)半了。
曉夏有些氣餒，用了這么長(zhǎng)時(shí)間看的東西，基本都是一知半解，看來(lái)這工作真是蠻難得，現(xiàn)在只能先回家，明天要找機(jī)會(huì)問(wèn)問(wèn)其他同事才好。
回到家中，曉夏一晚上都沒(méi)休息好，進(jìn)入這家公司是她上學(xué)時(shí)候的夢(mèng)想，沒(méi)想到上班第一天就遇到這么個(gè)大難題，她告訴自己一定要努力，爭(zhēng)取能留在公司轉(zhuǎn)正。
第二天，曉夏早早來(lái)到了辦公室，周圍的同事還沒(méi)有到，曉夏望著桌上的資料，想著趁著雷鳴還沒(méi)來(lái)找自己，先找位同事請(qǐng)教下該如何學(xué)習(xí)這種資料，正在想著，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊她的名字，只見(jiàn)雷鳴走進(jìn)辦公室，他指著桌上的資料問(wèn)道：“資料都看完了嗎?”
曉夏見(jiàn)到雷鳴，立即站了起來(lái)，她支支吾吾地說(shuō)：“您來(lái)得真早啊，資料都看了，不過(guò)里面還有很多內(nèi)容不太明白，我都做了筆記了?！闭f(shuō)著，她拿出了筆記本，心想著：“哎呀，他怎么這么早就到了呀，該不會(huì)嫌我笨，把我辭了吧。”
雷鳴接過(guò)筆記翻開一看，一行行清秀的小凱映入眼簾，真是字如其人呀，只有這么漂亮的美女寫出的字也是如此的漂亮，他滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一旁的曉夏見(jiàn)狀這才松了一口氣，雷鳴把筆記本放在桌上說(shuō)：“嗯，寫得挺認(rèn)真的，不過(guò)來(lái)公司，這些資料還是要熟悉的，我抽時(shí)間教教你吧，我現(xiàn)在手頭上還有工作，你先自己再研究研究項(xiàng)目資料吧。”說(shuō)完，雷鳴走了。
回到辦公室，雷鳴忍不住笑了出來(lái)，他很是得意，一切都在預(yù)料之中，剛剛畢業(yè)的夏怎么會(huì)看得懂這樣的項(xiàng)目資料呢？正好趁著教她項(xiàng)目的借口，為自己多爭(zhēng)取與她接觸的機(jī)會(huì)，這樣一來(lái)二去，日久生情。哈哈，雷鳴不覺(jué)為自己的聰明想法感到開心。
上午，雷鳴開始忙碌起來(lái)，他得抓緊時(shí)間做完手頭上的工作。有了精神動(dòng)力，做起事情果然特別快，忙忙碌碌大半天，可算是把今天的工作趕了出來(lái)，還好不到下午三點(diǎn)，趕緊把曉夏叫過(guò)來(lái)吧。雷鳴拿起電話：“曉夏，你帶著資料過(guò)來(lái)吧?！?br/>
曉夏手里抱著這摞資料，進(jìn)來(lái)后小心翼翼地看著雷鳴，一臉呆萌的樣子，雷鳴簡(jiǎn)直想湊過(guò)去掐掐她的臉蛋。雷鳴上下打量著曉夏，故作嚴(yán)肅地問(wèn)：“一直看資料嗎？感覺(jué)怎么樣呢？”
曉夏嘆了口氣：“哎，看了這么長(zhǎng)時(shí)間，還是有很多地方看不明白?！?br/>
雷鳴：“來(lái)坐下吧，正好我今天不忙，可以簡(jiǎn)單教教你，你剛來(lái)咱們項(xiàng)目組，有不明白的很正常，只要認(rèn)真學(xué)，很快就能學(xué)會(huì)了?！?br/>
曉夏高興地點(diǎn)著頭說(shuō)：“謝謝您，雷老師！”
雷鳴笑了笑：“雷老師？還是第一次有人這么叫我呢，行，就雷老師吧?！?br/>
雷鳴翻開資料，指了指第一頁(yè)中間的位置：“我記得你筆記里的第一個(gè)問(wèn)題就是這里吧，咱們就從這個(gè)問(wèn)題開始吧?！崩坐Q還是第一次這么用心地教一個(gè)人，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，雷鳴突然覺(jué)得今天上班的時(shí)間過(guò)得太快了。盡管有些不舍，還是要下班的，總不能一直這么講下去吧，他假裝剛看到時(shí)間說(shuō)：“呦，都這個(gè)時(shí)間了，今天就這樣吧，曉夏你學(xué)得挺認(rèn)真，只要挺好的，你把我教你的好好記下來(lái)，下次我要考考你的哦?！?br/>
曉夏很有把握地回答：“雷老師，您放心，我一定會(huì)好好學(xué)的，可是，這個(gè)資料里還有很多地方我看不懂。您看您最近還有時(shí)間再教教我嗎？”
雷鳴雖然心里美得很，嘴上卻說(shuō)：“我工作比較忙，看時(shí)間吧，如果能有空閑時(shí)間，我再教你。嗯，盡量抽時(shí)間吧?！?br/>
曉夏道謝后離開了，雷鳴望著夏曼妙的背影，心中一陣狂喜，自己已邁向成功的第一步了！
有了曉夏，雷鳴的工作有了巨大的動(dòng)力，每天他都抓緊一切時(shí)間工作，一周下來(lái)總算擠出兩三天的空閑時(shí)間來(lái)教曉夏。雷鳴永遠(yuǎn)擺出一副老師的姿態(tài)，不僅要講課還要考試，教過(guò)曉夏的內(nèi)容都要再提問(wèn)一遍，這樣原本很快就可以講完的內(nèi)容，足足講了一個(gè)月。當(dāng)然，雷鳴也毫無(wú)保存地把自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴地傳授給曉夏。在雷鳴的幫助下，曉夏慢慢地開始了解公司的工作模式，對(duì)自己的工作也越來(lái)越熟悉了。
盡管雷鳴找到了和曉夏獨(dú)處的機(jī)會(huì)，可是，雷鳴總覺(jué)得和夏的接觸還差了點(diǎn)什么，每次兩人在一起的時(shí)候，曉夏對(duì)雷鳴十分的尊重，雷老師雷老師的喊個(gè)不停，可是在雷鳴的面前，曉夏仿佛真的把自己當(dāng)成了一名學(xué)生，她對(duì)雷鳴除了尊重就是尊重了。
有一次，雷鳴問(wèn)曉夏：“曉夏，你怎么想起叫我雷老師呢？”
曉夏脫口而出：“因?yàn)槟貏e像初中時(shí)候的老師，就像是我的長(zhǎng)輩一樣?！?br/>
聽(tīng)到這話，雷鳴有些生氣地問(wèn)：“我有這么老嗎？”
曉夏發(fā)現(xiàn)說(shuō)錯(cuò)話，忙說(shuō)：“我的意思是，您教會(huì)我這么多，我當(dāng)然要叫您老師了，如果您不喜歡，我可以改?！?br/>
雷鳴無(wú)奈地說(shuō)：“就雷老師吧。”
雷鳴有些郁悶，這不是他想要的效果呀。