2009.4.26

    張明君收到于戈輝送來(lái)的紅色藥丸，立即拿去檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果正如自己所想。這種紅色藥物是用來(lái)阻斷神經(jīng)信息傳遞的。張明君的實(shí)驗(yàn)也接近尾聲，他帶著所有的結(jié)果趕回了警局。

    于戈輝看到張明君心里終于松了口氣，知道他這次是來(lái)報(bào)告好消息的。于戈輝把基本案情向張明君說(shuō)了，然后張明君開始報(bào)告他的結(jié)果。

    “死者體內(nèi)不明顆粒已經(jīng)證實(shí)是一種神經(jīng)遞質(zhì)，它的主要作用就是阻斷神經(jīng)元之間的信息傳遞，它的最終目的還是阻斷兩個(gè)大腦半球之間的信息。這個(gè)已經(jīng)在于隊(duì)送來(lái)的紅色藥丸中證實(shí)了。而花粉顆粒中的一段DNA經(jīng)過(guò)我們的培養(yǎng)，已經(jīng)轉(zhuǎn)錄并翻譯出人類蛋白。它上面的基因很多是人類的，而且它似乎在自主進(jìn)化?！?br/>
    “進(jìn)化？”于戈輝驚嘆道。

    “對(duì)，我們對(duì)其中很多段DNA進(jìn)行研究，針對(duì)特殊的粘性末端實(shí)驗(yàn)。本來(lái)可以正常連接，但是在自我復(fù)制的過(guò)程中，粘性末端發(fā)生了變化，多段DNA同時(shí)變化，然后再連接。改變之后的DNA穩(wěn)定性更強(qiáng)，基因水平更完善。這不就是進(jìn)化嗎？”

    “張法醫(yī)的意思是DNA的主體將對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)了！”張雅然解釋道。

    “就是這個(gè)意思，這是很可怕的地方，這些DNA5片段自主有序地進(jìn)行，好像服從命令的分子軍隊(duì)?！?br/>
    于戈輝聽到“命令”這兩個(gè)字，腦子里一下想到既然是命令那么肯定有誰(shuí)在指揮。這段時(shí)間于戈輝看了不少關(guān)于意識(shí)的著作，這讓他情不自禁的想到是意識(shí)在指導(dǎo)這些DNA進(jìn)化。而這個(gè)意識(shí)很可能就是游娜。想到這里，于戈輝感到全身發(fā)冷。而且還有他腦袋里的那個(gè)潛意識(shí)，諸多的危險(xiǎn)已經(jīng)露出水面，必須采取行動(dòng)了。

    “而且我發(fā)現(xiàn)這些DNA還在進(jìn)化過(guò)程中，有的似乎已經(jīng)停了下來(lái)。我們的實(shí)驗(yàn)機(jī)體健康狀況很好，但是DNA好像不是在利用機(jī)體的堿基核糖在復(fù)制。我們很多小白鼠體內(nèi)的這些被標(biāo)記的DNA都停止了?！?br/>
    “這是什么意思？”

    “就是說(shuō)，它們好像是在休息或是在等什么，亦或是沒有了堿基核糖供它們利用?！?br/>
    “小白鼠體內(nèi)沒有嗎？”

    “有啊，但是它們不用，現(xiàn)在已經(jīng)停止了?！?br/>
    “在等待著什么？”于戈輝仔細(xì)品味這句話，“安倩，唐中華，常旭，古新月，游娜！A,T,C,G,U!!”于戈輝腦海中忽然想到了什么，他從椅子上竄了起來(lái)，“如果之前你所講的是正確的話，姑且這么推測(cè)，”于戈輝兩眼閃著興奮的目光看著張雅然說(shuō)道：“安倩，唐中華，常旭，古新月，游娜，這五個(gè)人不就是構(gòu)成基因序列的A,T,C,G,U嗎？”

    聽到于戈輝如是說(shuō)，旁邊的張明君恍然大悟，簡(jiǎn)直驚訝地從椅子上蹦起來(lái)，他震驚的看著張雅然和于戈輝，一時(shí)間竟然說(shuō)不出話來(lái)！

    “可是，”緊接著，張明君眉頭一皺，就提出了一個(gè)疑問(wèn)，“按照之前安倩，常旭和古新月的情況推斷，唐中華不可能不僅沒有死還從醫(yī)院逃走了。這樣的話，T這個(gè)核苷酸豈不是少了？”

    “這不就是為什么你說(shuō)說(shuō)的小白鼠體內(nèi)的DNA停止復(fù)制的原因嗎？”張雅然提醒道。

    “我不這么認(rèn)為，”張明君反駁：“之前唐中華住院的時(shí)候，DNA還不是在正常進(jìn)行著復(fù)制？”

    于戈輝眉頭微皺，重新坐回到了椅子上，打了一個(gè)響指說(shuō)道：“我們都忽略了一個(gè)問(wèn)題！”張雅然和張明君同時(shí)看向于戈輝，他接著說(shuō)道：“古新月這個(gè)人壓根就不存在，她也只是游娜的第二個(gè)性格而已。但是仍然作為其中的一環(huán)參與到了DNA的編碼中！”

    “你的意思是說(shuō)，”張雅然興奮的補(bǔ)充道：“唐中華很有可能也是多重性格患者？這是遺傳？”

    “哦，”張明君眼前一亮，“我記得你不是說(shuō)，游娜繼父家隔壁的老太太稱呼她的繼父為老李嗎？”

    于戈輝贊賞的看著張明君，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“問(wèn)題就在這里了！”他拿起桌子上的一支筆，習(xí)慣性地轉(zhuǎn)了起來(lái)，“大概，唐中華才是那個(gè)李先生的第二個(gè)人格。在唐中華的實(shí)驗(yàn)筆記中不是說(shuō)，他成功研制了一種能夠使多重人格的人的兩種人格分離開來(lái)的方法嗎？他肯定先在自己身上試驗(yàn)過(guò)了，也就是說(shuō)，實(shí)際上死在游娜親生母親阿碧的老家的唐中華，只是所謂老李分離出來(lái)的一個(gè)人格，真正的老李并沒有死，而是趁機(jī)逃離了醫(yī)院！”

    聽完了于戈輝的分析，張雅然和張明君心里都有點(diǎn)暈乎乎的！

    S省X市科技大學(xué)！

    唐中華——此時(shí)應(yīng)該稱呼他為李大福，正坐在今年學(xué)校新建設(shè)的人工湖旁邊的座椅上，愣愣的看著湖中心的一條游船上的兩個(gè)情侶有說(shuō)有笑。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上起了一層漣漪，李大福臉上忽然露出一抹溫馨的微笑，似乎這陣風(fēng)將他失去已久的記憶從不遠(yuǎn)處帶了回來(lái)。李大福完全沉浸在那種莫名的喜悅中！

    遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)將最后一抹余暉灑在湖面上，然后悄無(wú)聲息的沒入了地平線之下，天立即灰暗了下來(lái)。李大福依然坐在椅子上，過(guò)了好久之后，直到路燈紛紛亮了起來(lái)，李大福才站起身離開了人工湖，朝著大學(xué)東門方向走去。

    穿過(guò)操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)圖書館和實(shí)驗(yàn)樓，李大福來(lái)到了東門的第四教學(xué)樓。這是一棟老舊的教學(xué)樓，在他還是這里的本科生的時(shí)候，這棟樓就是學(xué)校最老的樓了。四教一如既往的冷清，幾乎沒人來(lái)這里上自習(xí)，但是每當(dāng)入夜，四教的所有教室的等都會(huì)亮起來(lái)。

    李大福佇立在樓前的臺(tái)階下頭站了好久，仰望著四樓臨著馬路的那間教室，腦海中忘卻了很久的記憶如同泉水似的全都冒了出來(lái)。這時(shí)候，有兩個(gè)情侶從不遠(yuǎn)處走了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人相互依偎著正說(shuō)著悄悄話，經(jīng)過(guò)李大福身邊的時(shí)候，用一種怪異的眼神看了他一眼，然后走進(jìn)了教學(xué)樓里面。李大福臉上的肌肉跳動(dòng)了幾下，他當(dāng)然清楚這兩個(gè)人進(jìn)到里面做什么，當(dāng)初他和阿碧不就是像他們一樣嗎？

    忽然，李大福雙眼圓瞪，一個(gè)健步?jīng)_了進(jìn)去！