第二十五三字考查前后（2）

    環(huán)境的確可以改變一個人，比如現(xiàn)在的黃霜月。

    其實(shí)，她根本就不相信環(huán)境就能改變自己，這只是自己因?yàn)槔垡驗(yàn)槊β刀鴽]有注意小節(jié)而已。

    人，就得有講究，就得講究些，特別是女孩子，這是她一直的觀點(diǎn)。一個女孩子拖拖沓沓，像什么女孩子？

    每次這樣以后，一旦休整過來她就會皺眉頭會自責(zé)?！拔以趺醋兂蛇@個樣子了呢？”

    情緒影響人的心情，情緒分散人的精力，情緒荒蕪人已有的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是很累人的事情，要問有多少收獲，也不一定能道出個一二三。很多東西都是要在工作中在實(shí)戰(zhàn)中使用時才能知曉他的實(shí)用性。理論不少，實(shí)用不實(shí)用很難說。培訓(xùn)是國人采用最多的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式完全是一種灌輸。對照課本講解對照課本念叨，很少有講課的鋪展開來，或舉例子說明。時間倒是卡的緊，不許遲到不許早退，點(diǎn)名制度相當(dāng)?shù)膰?yán)格。每天弄的筋疲力盡，匆匆忙忙，比做學(xué)生的時候累的多難受的多。頭暈了屁股坐疼了，手抄僵了思維也沒有了。這么長時間了，還沒有真正的接受具體的工作，連去辦公室的時間都沒有。

    就這樣風(fēng)雨兼程。黃霜月腦海里突然蹦出這樣一句歌詞。路上有風(fēng)有雨，風(fēng)雨的溫和風(fēng)雨的急躁，這些都無關(guān)大雅，畢竟這些也是一道風(fēng)景，風(fēng)景是否靚麗完全在于路上行人的心情。自確定留校以來，每天都在忙，忙得沒有時間顧及路上道旁的風(fēng)景。其實(shí)啊，路上哪有什么風(fēng)景，哪怕是風(fēng)哪怕是雨，過于平淡過于沒有一絲云彩。也其實(shí)啊，她哪有時間去考慮這些事情，這些無關(guān)乎于己的所謂道路風(fēng)景。天使然，地使然，萬事萬物出于情使然，混沌初開之時，或許這些都已成定律。說什么人之初性本善？人性的善與惡又豈是一個“人之初”所能定義？大凡人之情都關(guān)乎世之物，大凡世之物都關(guān)乎人之情。是否如同寫一篇好的散文，都應(yīng)該做到情由景生景由情出？情皆發(fā)于理，物皆呼出于情，萬情萬物之出之入皆有其定數(shù)皆有其章法。

    “一路上有你，再累也愿意，就是不能忍受分離”。全身放松的時候，她會不自覺的哼出這樣的歌，沒有目的也沒有感情的介入。

    如果說黃霜月是一個工作狂，倒不是實(shí)際，但她會把工作放在第一位，如同做學(xué)生時他把學(xué)習(xí)功課放在第一位一般。本職很重要，這是她的認(rèn)識更是她的本質(zhì),只有做好了本職該做的事情才能夠去做其他放在第二第三第四的事情。自己的本職既然是放在第一位就應(yīng)當(dāng)做得最好，唯有這樣，別人才不可能有說三道四的機(jī)會，也才不會給別人做出不予肯定的機(jī)會。再，本職做得好與壞，是體現(xiàn)自己有沒有能力的一個說服點(diǎn)，也是一個顯現(xiàn)的平臺。

    當(dāng)然，不是說只學(xué)習(xí)就不做其他，只做專一的工作就放開其他，這也是要不得的。兼而為之才可以相互補(bǔ)充，兼而為之才得以博覽眾長。