斯坦福大學(xué)的愛德華教授一行人兩天前完成了章魚怪大部分物理實(shí)驗(yàn)測驗(yàn)，已經(jīng)離開了。

    昆士蘭大學(xué)的教授和一群研究生前往了帕皮提，參與章魚怪塑化標(biāo)本的制作工作，整個(gè)研究院留下的都是自己人。

    “這位是摩奧羅教授，法國太平洋大學(xué)海洋研究院院子，任星空研究院副院長。”莫凡向趙教授介紹研究院人員：“這位是安東尼克教授，來至哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長，已經(jīng)退休了，先任職星海研究院副院長?？肆_教授，來至墨爾本大學(xué)，是我們研究院生物工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人……另外還有幾位教授在外面工作。”莫凡一一介紹道：“我身邊的這位來至北京大學(xué)考古文博學(xué)院，趙教授，也是我的爺爺?！?br/>
    趙教授內(nèi)心掀起了波瀾，表面依舊平均。星海研究院的實(shí)力很強(qiáng)大啊，特別是安東尼克教授，哈弗大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長，這個(gè)名字，趙教授聽到過不止一次。

    “趙教授您好?！蹦W羅教授熱情的伸出手來，他說著不太流利的普通話。

    “摩奧羅教授您好。”

    安東尼克教授、克羅教授，他們也來和趙教授握手，都會(huì)說中國話。

    趙教授內(nèi)心激動(dòng)著，他真沒有想到莫凡能聚集一群世界頂級(jí)的人才。

    “我們研究院共有11位全職教授，實(shí)習(xí)生有22人，都至世界各大名校。另外，我們和世界27所名校有合作，包括省理工、加州伯克利、斯坦福、多倫多大學(xué)、哥本哈根大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、法國太平洋大學(xué)等等?！?br/>
    “有沒有中國的名校？”趙教授道。

    “暫時(shí)沒有。您如果愿意幫忙牽線搭橋的話，我們也希望可以和更多學(xué)院的研究人員一起合作。”由三位摩奧羅、安東尼克和克羅教授作陪，莫凡帶趙教授參觀了研究院：“我們研究院，除了一小部分用于商業(yè)領(lǐng)域的研究，大部分屬于公益項(xiàng)目。公益項(xiàng)目的研究是研究成果共享……”

    暫時(shí)進(jìn)行的商業(yè)研究只有黑蝶貝養(yǎng)殖項(xiàng)目。海洋生態(tài)研究和生物工程項(xiàng)目，其中生物工程項(xiàng)目還處于初期階段，主要是酶工程和發(fā)酵工程，這是大項(xiàng)目，具體有什么作用就不詳說了，趙教授都聽得似是而非。

    “莫，此次出海的準(zhǔn)備工作大概要中下旬才能完成，我們訂購的設(shè)備儀器還沒有運(yùn)送過來。另外，馬特教授要我問問你，研究院的經(jīng)費(fèi)該向哪個(gè)部分申請？”安東尼克教授不好意思的道，此次遠(yuǎn)航前期準(zhǔn)備工作都是他來負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)不足是大事情。

    “研究院的所有開支我來支付?！蹦舱f道給菲普斯投資銀行帕皮提分行打了個(gè)電話過去，讓轉(zhuǎn)入1000萬美金到研究院的賬戶上面，道：“還有什么問題嗎？”

    “章魚怪塑化標(biāo)本，到現(xiàn)在才制作完成五分之一。倫吉拉公社那邊已經(jīng)在規(guī)劃章魚怪展覽館的事情，您的意思？”

    “這些凱恩在負(fù)責(zé)。建在倫吉拉環(huán)礁可以帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)，展覽館收費(fèi)由研究院負(fù)責(zé)，所有盈利放在研究院賬戶里。這些我和馬特教授說過的，你們有興趣的話也可以參與到章魚怪展覽館的設(shè)計(jì)建造當(dāng)做?！?br/>
    “這就好，展覽館建成，研究院也算有固定的收入方式了。”

    莫凡笑了笑：“研究院也不能只靠我個(gè)人的撥款，想辦法弄些有價(jià)值的東西出來。經(jīng)費(fèi)多了，你們就能研究一些自己喜歡的感興趣的項(xiàng)目?！?br/>
    “價(jià)值！”安東尼克摸著下巴胡渣：“幾個(gè)月前我們在島嶼附近的海里發(fā)現(xiàn)一種古老海藻，所含營養(yǎng)成分豐富、可食用，美味。我們觀察過一段時(shí)間，一部分被魚吃了，一部分自然死亡，只有很少部分存在在實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)槽里，我們正在研究人工養(yǎng)殖，如果能夠成功，可以帶來巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。”

    安東尼克教授說的應(yīng)該是莫凡從空間移植出來的海藻。

    “有幾分把握？”

    “把握……不大。這是一類新的物種，根據(jù)DNA遺傳分析，它是現(xiàn)有多數(shù)海藻類植物的祖先。就好像恐龍和雞的關(guān)系……”

    “接著研究吧。”

    莫凡就準(zhǔn)備離開，安東尼克又道：“此次出海的目的主要為了尋找黑石島，然后是觀測南極海域？”

    “記錄些南極大陸和冰川的數(shù)據(jù)。你們?nèi)绻懈信d趣的課題，也可以研究研究，當(dāng)作觀光旅游也行?！?br/>
    “是這樣的，我之前和幾個(gè)學(xué)生討論這次的出行，他們都表示很感興趣，愿意自費(fèi)出行，您的意思？”

    “星海號(hào)的自費(fèi)可不便宜?！蹦矒u搖頭：：“這次出海主要目的是找到黑石島，可能會(huì)耽擱很長時(shí)間，不方便帶外來人員。想要前往南極冒險(xiǎn)，今后有的是機(jī)會(huì)，您的學(xué)生如果想要前往南極冒險(xiǎn)，明年吧，對科研人員，星海號(hào)只收取必要的成本費(fèi)用……”

    “好?！卑矕|尼克想了想也點(diǎn)頭，尋找黑石島漫無目的，不知道要耽擱多少時(shí)間，帶著其他人確實(shí)不方便：“可以帶上家屬嗎？我們可負(fù)擔(dān)家屬的食宿費(fèi)用。”

    “當(dāng)然，食宿費(fèi)用就不必了?！?br/>
    再就像莫凡說的那樣，星海號(hào)的自費(fèi)，確實(shí)不便宜。

    告別幾位教授，莫凡去了一趟馬卡島港口，帶上幸運(yùn)和七只能走路了的小奶狗返回提克豪環(huán)礁。

    飛機(jī)上，趙教授沉默不語，聽到莫凡和幾位教授談?wù)摵竺娴某龊Ｓ?jì)劃，他心癢難耐?？礇]有看過的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)未知，探索謎題……趙教授是考古教授，有強(qiáng)烈的求知欲和冒險(xiǎn)精神，如果和一群在不同領(lǐng)域都非常有建樹的教授們一起參與冒險(xiǎn)，不僅能豐富知識(shí)，還能留下一段非比尋常的記憶，而且這樣的機(jī)會(huì)可不常有。

    從馬卡泰阿島回來，趙教授都想辭去后面的考古工作，參與到莫凡的這次冒險(xiǎn)當(dāng)中。

    直升機(jī)停在屋院外面，莫凡攙扶著教授下來：“教授，我們這次冒險(xiǎn)有生物工程教授、海洋生物教授、環(huán)境科學(xué)教授等等，就差一位考古教授了。您能過來幫忙？”

    “我考慮考慮?！?br/>
    趙教授考慮了也沒多長時(shí)間便答應(yīng)下來。他這個(gè)人做事情雷厲風(fēng)行，第二天就要回國，向校院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備，還要帶兩個(gè)助手過來。