上官婉兒來(lái)得很快,這不是在古代,路上還要耽擱一些時(shí)間,現(xiàn)代飛機(jī)汽車(chē)都非常方便,早上得了武后的吩咐,不到中午人就已經(jīng)抵達(dá)鏡湖山莊。
到了這邊的第一件事,上官婉兒不是立刻召見(jiàn)張逸之,而是讓人把武管家兒子堵在山莊門(mén)口的尸體立刻移走。
至于這具尸體該怎么處理,上官婉兒根本不關(guān)心,因?yàn)樵谒磥?lái),無(wú)論她這次和張逸之見(jiàn)面的結(jié)果如何,武管家還有他死掉的兒子都已經(jīng)成為各方都準(zhǔn)備一起遺棄掉的棋子。
棄子就要有做棄子的覺(jué)悟!
當(dāng)然更重要的原因是,鏡湖山莊對(duì)于上官婉兒而言有著特殊的含義,這座李顯名下的皇家莊園,正是上官婉兒和李顯第一次相遇的地方。
那一年上官婉兒十八歲,李顯二十歲。
時(shí)隔經(jīng)年,故地重游,一時(shí)間讓上官婉兒感慨萬(wàn)千。
沿著鏡湖邊的碎石小徑走了一圈,調(diào)整好情緒,上官婉兒這才折返山莊,迎接她的是李裹兒留在張逸之身邊的兩個(gè)侍女,菲兒和小骨。
菲兒就是把張毅從湖里救上來(lái)的那個(gè)女子,而小骨則是跟菲兒一起的那個(gè)包子臉女孩,這兩天都是她一直在照顧張毅。
一見(jiàn)面,兩人就齊齊向上官婉兒行禮。
“上官姑姑好好!”
上官婉兒抬了抬手,示意兩人免禮。
對(duì)于李裹兒身邊的兩個(gè)侍女,上官婉兒在來(lái)之前就已經(jīng)查清楚了她們的底細(xì)。
菲兒姓李,曾祖父是李淵的堂兄,算是李唐皇族的一個(gè)近支,不過(guò)到了菲兒父親這一輩,家里已經(jīng)徹底沒(méi)落了,只好把菲兒送到李裹兒身邊做侍女。
一些沒(méi)落的家族把自己家的女兒送到貴女身邊做侍女,這在大唐上流社會(huì)非常的流行,因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有主仆這種關(guān)系,包括宮里的太監(jiān)都在李治繼位之初就已經(jīng)廢止。菲兒名義上是李裹兒的侍女,但實(shí)際上跟女伴差不多,最關(guān)鍵是她到李裹兒身邊做侍女,就可以和李裹兒接受同樣的教育。
在大唐,子女接受什么樣的教育是一個(gè)人所處社會(huì)階層最直觀的體現(xiàn),太宗皇帝自上而下推行改革,向西方學(xué)習(xí),其中最重要的一項(xiàng)就是大力發(fā)展教育,至今大唐的教育體系已經(jīng)非常完備,免費(fèi)的義務(wù)教育已經(jīng)推行到了高中,但這只是針對(duì)平民。
對(duì)于富裕階層而言,公辦的小學(xué)、中學(xué)都不是他們的最優(yōu)選擇,那些有名的私塾才是他們擠破頭想把子女送進(jìn)去學(xué)子的地方。
而到了上層社會(huì),私塾都不去,直接是聘請(qǐng)先生到家里為子女授課。
這一塊最優(yōu)質(zhì)的教育資源,只會(huì)掌握在上層社會(huì)的貴族手里,而那些沒(méi)落的家族把女兒送到貴女身邊,圖的也就是能夠讓孩子接受最優(yōu)質(zhì)的教育。
為了防止教育資源壟斷,太宗皇帝在改革之初就進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì),到了大學(xué)階段的教育又重新回歸到國(guó)家公辦,高考就像曾經(jīng)的科舉考試一樣,成為絕大部分大部分平民改變自身命運(yùn)的通道。
菲兒和小骨被派到鏡湖山莊與其說(shuō)是照顧張逸之,不如說(shuō)是來(lái)這邊專(zhuān)心備考,因?yàn)閮扇硕家獏⒓用髂炅屡e行的高考。
然后小骨的情況又和菲兒不太一樣,她是被皇室收養(yǎng)的孤兒,從小就在李裹兒身邊,不像菲兒是十二歲的時(shí)候才被家里送過(guò)來(lái),嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)她才是李裹兒最貼心的侍女。
這些念頭在上官婉兒心中一閃而過(guò),隨即她便正色向菲兒、小骨問(wèn)起了張逸之的情況。
“駙馬爺正在書(shū)房,這個(gè)時(shí)候一般不讓人打擾?!?br/>
小骨剛說(shuō)到這里就被菲兒剜了一眼,嚇得沒(méi)敢再繼續(xù)往下說(shuō),而對(duì)面的上官婉兒則又好氣又好笑,都已經(jīng)大禍臨頭了,張逸之居然還在自己面前擺架子。
本來(lái)是想讓小骨去把張逸之直接叫過(guò)來(lái),可是轉(zhuǎn)念一想又覺(jué)得自己太小家子氣了,和一個(gè)不肯開(kāi)口說(shuō)話的“啞巴”較什么勁兒?
另外一方面上官婉兒也很好奇,都這個(gè)時(shí)候了,張逸之還有閑心看書(shū)練字?
這就是文青的通病,要是換一個(gè)人來(lái),恐怕就不會(huì)這番作想了。
“你們帶我去書(shū)房,我就跟駙馬說(shuō)兩句話就走?!?br/>
小骨、菲兒不敢違逆,轉(zhuǎn)身帶路,領(lǐng)著上官婉兒來(lái)到書(shū)房。
三人剛到門(mén)口,正好看到站在書(shū)桌前的張毅擱下手里的毛筆,滿(mǎn)意地拿起面前寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的一張宣紙,吹了吹上面未干的墨跡,認(rèn)真欣賞了起來(lái)。
小骨正要出聲提醒,卻被一旁的上官婉兒制止。
拋開(kāi)宣紙上的內(nèi)容,光是那一手字就已經(jīng)成功吸引了上官婉兒的注意。
因?yàn)樘诨实劭釔?ài)書(shū)法,導(dǎo)致大唐上流社會(huì)人人都以寫(xiě)出一手好字為榮,上官婉兒除了才學(xué)過(guò)人,更能寫(xiě)得一手好字,故而才會(huì)被武后選中作為近身女官,但是張毅所寫(xiě)的這楷書(shū),從字形到風(fēng)格都是上官婉兒從未見(jiàn)過(guò)的。
首先這字形筋力豐滿(mǎn),雍容堂正;然后仔細(xì)再看這字的落筆走勢(shì),棱角分明,骨力遒勁,儼然一派大家風(fēng)范。
就連眼界甚高的上官婉兒,也不得不承認(rèn)這真的是一手好字!
當(dāng)然吃驚的不止是上官婉兒,包括一旁的菲兒也很驚訝,她以前只知道張毅喜愛(ài)讀書(shū),但還從未見(jiàn)到過(guò)張毅動(dòng)筆寫(xiě)字。
對(duì)于張毅這一手楷書(shū)水準(zhǔn)究竟有多高,菲兒并沒(méi)有太直觀的認(rèn)識(shí),但是從上官婉兒的表情來(lái)看,顯然這字是絕好的。
正專(zhuān)心欣賞自己作品的張毅并不知道門(mén)口來(lái)了一位不速之客,前世他閑暇之余最喜歡的事情就是練毛筆字,臨摹最多的就是顏真卿和柳公權(quán)的楷書(shū),不敢說(shuō)盡得精髓,至少六七分火候是有了,為了寫(xiě)這篇文章,他從昨天就開(kāi)始練習(xí),但是這具身體之前練字不多,手勁腕力都不夠,所以寫(xiě)出來(lái)的字其實(shí)并不是讓張毅特別的滿(mǎn)意。
可即便是這樣,這手書(shū)法在外人眼中還是相當(dāng)?shù)捏@艷。
顏筋柳骨,可以說(shuō)是楷書(shū)的最高境界了,而這個(gè)時(shí)空唐朝移到了現(xiàn)代,就算有顏真卿和柳公權(quán),這會(huì)兒才到武則天時(shí)代,兩人離出生都還早著呢!
“駙馬爺好雅興!”
背后突然響起的聲音,把自戀中的張毅給嚇了一跳。
回過(guò)頭去,發(fā)現(xiàn)菲兒和小骨正陪著一個(gè)旗袍麗人站在門(mén)口處,菲兒俏臉冰冷沒(méi)有任何多余的表情,倒是小骨偷偷沖張毅眨了眨眼。
其實(shí)不用小骨提醒,張毅第一眼就已經(jīng)被上官婉兒身上那股獨(dú)特的氣質(zhì)所吸引。
毫無(wú)疑問(wèn)上官婉兒是個(gè)大美人,張毅見(jiàn)過(guò)的人當(dāng)中也就李裹兒能勝過(guò)一籌,但是上官婉兒真正吸引人的不是她的長(zhǎng)相而是氣質(zhì)。
在這種氣質(zhì)的烘托下,就連眼角淡淡的魚(yú)尾紋都顯得別有韻味,當(dāng)然要沒(méi)這個(gè),張毅還真有些吃不準(zhǔn)上官婉兒的年齡。
漂亮女人,年紀(jì)本來(lái)就是一個(gè)很難猜測(cè)的問(wèn)題。
而張毅觀察上官婉兒的時(shí)候,上官婉兒也在觀察張毅。
劍眉星目,面如冠玉,單看這相貌確實(shí)有幾分“人樣子”的風(fēng)姿,就是身形削瘦了些,看起來(lái)有點(diǎn)病懨懨的。
再加上剛剛那一手字,要是沒(méi)有自閉癥這毛病,配不配得上李裹兒這個(gè)大唐皇室第一美人不好說(shuō),但作為一個(gè)大唐駙馬是綽綽有余了。
兩人對(duì)視片刻,見(jiàn)張毅還在發(fā)愣,上官婉兒這才想起來(lái)張毅不會(huì)說(shuō)話,于是便徑直走到書(shū)桌前,指著張毅剛寫(xiě)那篇文章說(shuō)道:“我能看一看駙馬爺寫(xiě)的什么嗎?”
張毅并不知道站在自己面前的就是大名鼎鼎的上官婉兒,但隱約能猜到她應(yīng)該是宮中來(lái)人,于是便抬手做了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作。
上官婉兒也不客氣,拿起宣紙就認(rèn)真看了起來(lái),本來(lái)她只是想看字的,可是才讀了兩行,一對(duì)秀眉就慢慢蹙緊,看樣子似乎是遇到了極大的困惑。
“你寫(xiě)這篇文章叫什么名字?”
張毅正要回答,猛然記起自己現(xiàn)在是個(gè)“啞巴”,于是便放棄了開(kāi)口的打算,轉(zhuǎn)而提筆在一旁的宣紙上寫(xiě)下“戰(zhàn)國(guó)策-趙策-觸龍說(shuō)趙太后”幾個(gè)字。
這字體和上官婉兒手里那篇文章的字體別無(wú)二致,可是上官婉兒心中的疑惑卻并沒(méi)有因此減少半分。
《戰(zhàn)國(guó)策》她自然知道,但這部書(shū)不是早就失傳了嗎?