“行了，排好隊(duì)，我?guī)銈內(nèi)コ灾酗?。?br/>
    最后還是黃老師又糾正了兩三個(gè)動(dòng)作，除了他之外，教的學(xué)的都精疲力竭之后，饑腸轆轆的大家才聽(tīng)到了福音。

    老師太兇，人又太累太餓，孩子們很少部像今天一樣這么乖的吃飯。

    “地方記住了嗎？”

    “記住了！”

    “那明天就自己過(guò)來(lái)吃飯?！?br/>
    黃老師說(shuō)完，走了。除了又命令一句下午一點(diǎn)在練習(xí)室集合之外，也不問(wèn)問(wèn)他們有沒(méi)有記住教學(xué)樓的位置。

    “老黃，這些孩子剛來(lái)，你也稍微有點(diǎn)耐心吧?！?br/>
    黃老師走出食堂，涼溪聽(tīng)到別的老師無(wú)奈地勸他，結(jié)果被對(duì)方幾句話頂回來(lái)“怎么算有耐心？讓我手把手喂他們把飯吃完了嗎？他們將來(lái)是要走出去殺喪尸的，生存環(huán)境這么嚴(yán)苛，真想過(guò)好日子，那就不該現(xiàn)在生出來(lái)?！?br/>
    “什么時(shí)候生也不由著他們呀？”

    “那好像由著我，是我的罪一樣。你想慣著他們你去，一點(diǎn)給我送回來(lái)就好。”

    “哎老黃……嘖！真不放心啊！讓這家伙帶學(xué)前班，學(xué)生該不會(huì)都給他整死了？”

    “沒(méi)辦法！這幾年學(xué)生的及格率越來(lái)越低，學(xué)校也是迫不得已。這群小孩子機(jī)靈著呢！你好脾氣些，他們就有膽子偷懶了！將來(lái)可靠著他們了，出不來(lái)幾個(gè)頂梁柱怎么行？現(xiàn)在基地里最強(qiáng)大的異能戰(zhàn)士與高階武士，還是那幾個(gè)從末世里殺出來(lái)的，他們總有一天會(huì)老的，沒(méi)有年輕人接班就完了！”

    “那也不至于派老黃吧！讓他教學(xué)前班，整班都沒(méi)人了，還談何及格率？”

    “試試吧。說(shuō)不定有效呢！”

    孩子們不管，也聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，只有涼溪暗自高興。不怕你狠，就怕你放縱。

    吃過(guò)飯，涼溪跟北北一起慢慢溜達(dá)回教學(xué)樓。站在練習(xí)室門(mén)外，門(mén)虛掩著，北北扯著涼溪的手臂“你要進(jìn)去?。咳f(wàn)一黃老師在怎么辦？”

    “老師只是嚴(yán)厲些，又不會(huì)刻意為難人，干嘛嚇成這樣？走啦！咱們進(jìn)去瞧瞧那些設(shè)備的介紹吧。墻上都有貼的，我早就想過(guò)去看了?！?br/>
    “那好吧……”兩個(gè)小姑娘推門(mén)進(jìn)去，黃老師就在離門(mén)很近的地方。一邊來(lái)回踱步，一邊手中拿著他上午寫(xiě)的本子看。

    “老師好?！睕鱿镏Α?br/>
    “老……老……老師好！”真在??！北北瞪大了眼。

    “嗯?！秉S老師掃了她們一眼，像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣的，又走開(kāi)了。

    北北人都僵了，涼溪扯著她走開(kāi)，指著墻上貼的使用規(guī)范，給北北復(fù)述。

    “哦……嗯……啊??？什么？這是什么？檢測(cè)反應(yīng)快不快的？”

    北北心不在焉地聽(tīng)著，許久才緩過(guò)神兒，好奇地盯著墻上的設(shè)備介紹與使用方法。

    “嗯。這是開(kāi)關(guān)，這是調(diào)級(jí)別的，這是顯示成績(jī)的。這個(gè)……唔……哦原來(lái)這一塊都是調(diào)級(jí)別的。使用規(guī)范上說(shuō)，級(jí)別最低的話，只有這兩個(gè)地方會(huì)出拳。調(diào)到中級(jí)，玻璃上就會(huì)區(qū)域性帶電。調(diào)到高級(jí)……我看看……”

    兩個(gè)小丫頭只是竊竊私語(yǔ)，黃老師卻還是部聽(tīng)清楚了。他抬眼看過(guò)去，兩個(gè)小姑娘站在一個(gè)比末世前的電話亭大不了多少的玻璃房子外，費(fèi)勁地仰著頭，夠著看墻上貼的使用規(guī)范。

    那透明的可以調(diào)節(jié)高低的玻璃房子，確實(shí)是訓(xùn)練學(xué)生們的反應(yīng)和敏捷程度的。墻壁上到處都是大大小小的眼，里頭會(huì)有裹著橡膠的機(jī)械臂彈出來(lái)。學(xué)生們要躲開(kāi)這些攻擊，必須足夠快，足夠靈活。

    他下午要給學(xué)生們介紹這些的，因?yàn)樗挥X(jué)得他們能看得懂。這一整張至少有千把來(lái)字，小丫頭都認(rèn)得，那她就沒(méi)有必要上文化課了，純屬浪費(fèi)時(shí)間。

    “這些字，你都認(rèn)得？”猛然聽(tīng)到黃老師的聲音，北北又被嚇了一跳。

    “嗯。福利院沒(méi)什么能做的活動(dòng)，我已經(jīng)看了一年半的字典了。這些……基本還可以。”

    她的記性好，涼溪的記性更好。北北卻顧不上羨慕了，她張著嘴呼吸，還是沒(méi)忍住“嗝”一下……大概午飯過(guò)飽，又被嚇到。

    小小一聲，涼溪和黃老師卻聽(tīng)得真真切切。黃老師尷尬，剛想說(shuō)的話都飛到了九霄云外。

    “老師好！”小勵(lì)同學(xué)也回來(lái)了，自己一個(gè)，幸好是他自己一個(gè)。

    “嗝！”北北又是一聲。

    小勵(lì)同學(xué)“……”

    黃老師“……”

    涼溪“咳咳……”

    北北都快哭了，捂著嘴奪門(mén)而出。但涼溪還是聽(tīng)到了，她跑到門(mén)邊時(shí)，再次“嗝”一聲。

    被嗝給打蒙的人不止一個(gè)，涼溪嘴角打開(kāi)，漏出一聲“呵呵”。置身于一片沉默中，她挪到另一個(gè)地方去繼續(xù)看。剩下兩個(gè)人也繼續(xù)做他們的事兒，直到一點(diǎn)。

    北北幾乎是最后回來(lái)的，黃老師也沒(méi)說(shuō)她什么。因?yàn)樵缟辖o學(xué)生們留下的威嚴(yán)印象，一點(diǎn)鐘，所有孩子都來(lái)齊了。

    中午吃過(guò)飯沒(méi)多久，黃老師也沒(méi)敢讓孩子們劇烈運(yùn)動(dòng)?；税雮€(gè)鐘頭介紹這些設(shè)備后，他才讓大家簡(jiǎn)單熱身。

    “你們每個(gè)人起步不同，許多功課，一部分孩子已經(jīng)完成了?，F(xiàn)在開(kāi)始咱們考試，力量、速度15分，反應(yīng)20分，總分50。分?jǐn)?shù)到40的，上別的課?！?br/>
    “帶上拳套，咱們先來(lái)測(cè)試力量。會(huì)打的自己到那兒測(cè)，沒(méi)打過(guò)的，先聽(tīng)我講注意事項(xiàng)，免得受傷?！?br/>
    如小勵(lì)這樣的同學(xué)，大概一歲多就戴過(guò)拳套了。他第1個(gè)過(guò)去測(cè)，拳靶已經(jīng)設(shè)置好，他繃緊腰身，姿勢(shì)非常標(biāo)準(zhǔn)。

    “砰！”像那拱起脊背的獵豹猛然出擊，第一拳，力量是多少多少千克在顯示屏上劃過(guò)之后，設(shè)備自動(dòng)給出了評(píng)分——14。

    孩子們都望過(guò)去，東東更是緊緊盯著顯示屏上的數(shù)字——第二拳又是14分，第三拳依舊。沒(méi)上15，小勵(lì)覺(jué)得不滿意，不過(guò)瞧瞧被驚呆的同學(xué)們，他覺(jué)得也夠了。

    總共三拳，算平均分是14。小勵(lì)的成績(jī)就是14分。

    黃老師記下成績(jī)，一邊教沒(méi)戴過(guò)拳套的同學(xué)，怎樣出拳才不至于受傷，一邊等第2個(gè)。

    涼溪是第5個(gè)上的，北北很驚訝她居然不用聽(tīng)黃老師講。

    涼溪想過(guò)40分，她5年時(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)了，現(xiàn)在能奪回來(lái)一點(diǎn)就是一點(diǎn)。她想上“別的”課，上高等課。

    第一拳，涼溪用盡力?？纯达@示屏，11分。

    這樣才11分嗎？她心一沉，那她打不到12分的。力量上就被扣掉4分的話……

    第二拳，還沒(méi)有11分了，10分。

    涼溪馬上調(diào)整呼吸，摒棄雜念?？?分總比扣5分好。

    第三拳，11分。平均分是11，成績(jī)是11。

    涼溪不滿意，相當(dāng)不滿意，滿腦子都是她那剩余可供被扣的6分。

    涼溪的成績(jī)是5個(gè)孩子當(dāng)中最差的，黃老師卻雙眼放光地盯著她。前面那4個(gè)孩子都是什么家庭背景？打一歲開(kāi)始吃強(qiáng)體劑吃到現(xiàn)在，涼溪呢？據(jù)他所知，可沒(méi)哪個(gè)福利院會(huì)發(fā)放強(qiáng)體劑給孩子們。

    記下了涼溪的分?jǐn)?shù)，所有孩子測(cè)過(guò)力量之后，上10分的并不多。一項(xiàng)就扣了5分，三項(xiàng)九成到不了40分。

    今天上午給大家?guī)ь^做標(biāo)準(zhǔn)熱身的兩個(gè)男孩，力量檢測(cè)成績(jī)并列第一。

    “可以??！”小勵(lì)跟那男孩似乎很熟，兩人多時(shí)走在一起。

    “你也不賴(lài)嘛！”

    一項(xiàng)過(guò)了，接下來(lái)是速度，極限速度。

    依舊是小勵(lì)跟他的朋友帶頭做，這些設(shè)備，他們?cè)缇徒佑|過(guò)。涼溪一邊聽(tīng)黃老師講，一邊觀察著兩個(gè)男孩。

    他們上了跑道后，剛開(kāi)始不快，慢慢地加速，最后只是一瞬間爆發(fā)。雙腳點(diǎn)在測(cè)速設(shè)備的自動(dòng)感應(yīng)履帶上，快得只見(jiàn)影子。他們分?jǐn)?shù)一個(gè)13一個(gè)14，小勵(lì)更快一些。

    涼溪活動(dòng)著腳腕，在原地輕跳了兩下，眉頭緊皺，難以松開(kāi)。超常發(fā)揮的話，能上11分，大幾率10分。

    這怎么辦？已經(jīng)被扣了9分了！反應(yīng)一項(xiàng)，不可能只扣1分吧？

    涼溪前面是東東，東東剛剛測(cè)拳力爆出了12，可惜剩余兩拳都是11，最后分?jǐn)?shù)與她相同。不過(guò)，他仿佛對(duì)自己的成績(jī)很滿意，瞬間有了自信心。站上跑道，他以為自己也能跑出10以上的分?jǐn)?shù)。

    結(jié)果，只有個(gè)8分。

    他太壯了，那小肉腿兒能跑個(gè)8分，已經(jīng)非常不錯(cuò)了！不過(guò)，這樣的分?jǐn)?shù)，東東肯定過(guò)不了40分了。

    涼溪站上跑道，輕呼了一口氣，踮腳慢跑著緩緩加速……

    她這些標(biāo)準(zhǔn)的流程姿勢(shì)都是打哪里學(xué)的？黃老師很好奇，卻憋住決定永遠(yuǎn)不打算問(wèn)，那不符合他嚴(yán)師的形象。

    涼溪跑了個(gè)11分，黃老師還是冷著臉，卻在不斷點(diǎn)頭。涼溪基本上已經(jīng)不抱希望了，不過(guò)轉(zhuǎn)頭瞧瞧那透明的玻璃房子，她還是奢望，萬(wàn)一能到18分呢？

    涼溪跟北北第1個(gè)看的煉體設(shè)備，正是給學(xué)生的反應(yīng)打分的。

    “之前講過(guò)了，你們進(jìn)去只需要躲。躲避設(shè)備攻擊的次數(shù)越多，分?jǐn)?shù)越高。誰(shuí)先進(jìn)？”

    “老師，我先來(lái)！”小勵(lì)又是第1個(gè)，估計(jì)成績(jī)又是第1名。

    打開(kāi)門(mén)，他向黃老師道“老師，您開(kāi)始就幫我調(diào)成……嗯……低級(jí)倒數(shù)第3個(gè)檔吧?！?br/>
    本想要調(diào)倒數(shù)第2個(gè)檔，過(guò)10秒直接上低級(jí)最高檔的。小勵(lì)考慮一下，還是穩(wěn)了一把。這設(shè)備是透明的，在里頭反應(yīng)不及被機(jī)械臂一頓胖揍，這么多同學(xué)看著呢，還是很丟臉的！

    同學(xué)們都屏氣凝神，瞪圓了眼睛觀察。小勵(lì)走進(jìn)這玻璃房子，本就不大的空間顯得更小了。那從墻里彈出的機(jī)械臂，瞬間就能竄到半米開(kāi)外。之前黃老師啟動(dòng)設(shè)備，里頭沒(méi)人的時(shí)候，大家就覺(jué)得進(jìn)去便不可能不挨揍?，F(xiàn)在站了一個(gè)人，很多同學(xué)已經(jīng)感同身受地覺(jué)得自己身上痛了。

    門(mén)被關(guān)上，里頭的小勵(lì)同學(xué)很是泰然?？傊@一天，他是賺足了風(fēng)頭的。

    低級(jí)一共有7檔難度，倒數(shù)第3檔，已經(jīng)是四面墻都會(huì)隨時(shí)彈出機(jī)械臂了。只不過(guò)速度稍慢。到倒數(shù)第2檔，機(jī)械臂彈出的頻率會(huì)更頻繁。到最高檔，頭頂和腳下的機(jī)械臂也會(huì)加入攻擊。

    5歲孩子要拿滿分，得過(guò)最高檔，也就是在這小房子里堅(jiān)持10秒。躲避上下左右前后6個(gè)方向的攻擊，不能被碰到一次。

    那不可能！

    之前黃老師給他們見(jiàn)識(shí)過(guò)了，低級(jí)最高檔，那個(gè)機(jī)械臂已經(jīng)在這透明房子里結(jié)成一片網(wǎng)了。10秒70次，超高速度的隨機(jī)攻擊，就這比一立方米稍微大點(diǎn)的空間里，一次都不被擦到……怎么可能？

    喪尸晶核是萬(wàn)能的，基地里的科學(xué)家通過(guò)研究晶核，做出了各種各樣神奇的東西。一直吃高級(jí)強(qiáng)體劑長(zhǎng)大，并且自己還不能負(fù)于藥劑，得下大苦功的5歲小孩，才有可能滿分過(guò)這個(gè)。普通人類(lèi)是不可能的！

    算了！她還是別上什么加強(qiáng)班了，乖乖跟大家一塊練吧！

    小勵(lì)前兩檔過(guò)得輕松至極，直到最高檔，他才嚴(yán)肅起來(lái)。涼溪瞇著眼睛，里頭的人影像橡皮泥一樣在機(jī)械臂的攻擊當(dāng)中，縮成適當(dāng)?shù)男螤睢劬Χ伎床贿^(guò)來(lái)，這小孩是怎么做到的？

    “??！”

    “哦！”

    “天哪！”

    最高檔的那10秒鐘，對(duì)于設(shè)備里外的人來(lái)說(shuō)都相當(dāng)漫長(zhǎng)。到最后一秒了，一支機(jī)械臂狠狠地?fù)v在小勵(lì)的肩膀上。外面的孩子們，許多不由自主地叫出來(lái)，身體也跟著一抖。

    小勵(lì)完站立不穩(wěn)，被打得身體一歪，就要向前栽倒。他努力平衡時(shí)，兩支機(jī)械臂像在打配合，一支捶到他肚子上，小男孩痛得彎身時(shí)，頭頂上又是一支彈出來(lái)，砸在他脖子上。

    就最后這三支機(jī)械臂，將小勵(lì)收拾地妥妥當(dāng)當(dāng)。門(mén)打開(kāi)，他慢慢爬起來(lái)，揉著脖子，齜牙咧嘴地往外走。

    這連一個(gè)失誤都不能有??！被攻擊到一次，節(jié)奏就完亂了！這何止考反應(yīng)？還考心理素質(zhì)！壓力也太大了！一次錯(cuò)誤都不能有啊！

    涼溪嘴皮都干了，用舌頭潤(rùn)一潤(rùn)，她緊盯著第2個(gè)走進(jìn)去的人?？戳?0來(lái)個(gè)，該到她了。

    。