我曾經(jīng)以為瑟琳娜拿到文憑以后會(huì)轉(zhuǎn)行，從事正當(dāng)職業(yè)。

    沒想到后來她的職業(yè)看起來是正當(dāng)了，實(shí)際上卻蘊(yùn)含著淋漓的鮮血。

    我再一次發(fā)現(xiàn)，我以為的東西，和我看到的現(xiàn)實(shí)，差距太大。

    而一旦差距過大，就會(huì)出現(xiàn)顛覆。

    我人生第一次巨大的顛覆，是心中的童話破碎。

    互聯(lián)網(wǎng)誕生以前，我對(duì)國(guó)產(chǎn)童話之王鄭淵潔老師充滿幻想，那種充滿想象力的透著天真的文字，總是讓我想起一個(gè)知性而溫柔可親的女人，少年時(shí)代的我腦子里總是把鄭老師跟鞠萍姐姐聯(lián)系在一起。

    終于在2001年的某一天，我上網(wǎng)搜索，人生第一次看見了鄭老師的玉照。我當(dāng)場(chǎng)就被顛覆了，在我幼小的心靈中，鄭淵潔三個(gè)字怎么看怎么聽都應(yīng)該是個(gè)女人的名字，沒想到他竟然是個(gè)男的。

    在這里，不得不說一下兒童啟蒙教育的重要性。

    我無知多年的根本原因，在于小學(xué)時(shí)代遇到了一個(gè)有才的語文老師。

    那是一個(gè)非常喜歡侃侃而談并且擅長(zhǎng)天馬行空的老師，能夠從王二小談到王安石，并且能把兩人串聯(lián)在一起。大概是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師講到安徒生，然后握緊粉筆擦一臉的自豪：“其實(shí)在我們中國(guó)，也有偉大的童話家，那就是寫出《皮皮魯和魯西西》的鄭淵潔老師。我認(rèn)為，在近現(xiàn)代女作家里面，冰心老師排第一，鄭老師排第二……”

    從那以后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把鄭老師當(dāng)成了僅次于冰心奶奶的女人。

    多年以后我都沒辦法接受，鄭老師怎么能是個(gè)男人？

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