待所有觀眾都從電影意境中清醒過來時(shí)，雷鳴般掌聲才爆發(fā)出來。

    電影落幕了，主創(chuàng)們也依次走上舞臺(tái)，接受著觀眾們祝賀！

    “袁葉小姐，《放牛班春天》是一部偉大電影！是，偉大！我想問一下，電影中很多動(dòng)聽歌曲都是你演唱嗎？這些歌曲是哪位作曲家寫出來？真是無與倫比美妙音樂！”這時(shí)，記者們開始提問了。

    《放牛班春天》這部電影感人地方莫過于它所表達(dá)情感以及那動(dòng)聽天籟一般音樂。

    袁葉笑著說：“謝謝大家能夠喜愛《放牛班春天》。這里面插曲有一部分是我提供，也有一部分是我們音樂制作人克里斯巴哈蒂先生和lais先生提供，至于演唱，大家也聽到了，我們是合唱哦！我們這里很多小朋友都有著一副好嗓子，不然也不能把大家都感動(dòng)哭了！”說到這里，袁葉做出了一個(gè)你們大家都明白姿勢。

    臺(tái)下記者們哈哈大笑：是啊，這些小朋友們每一個(gè)都是天籟童聲，不然又怎么能把歌唱那么動(dòng)聽呢！

    接下來記者提問也都是圍繞著影片來提問，而袁葉以及一種主創(chuàng)們也是知無不言，言無不，讓記者們非常滿意。

    終于，首映禮結(jié)束了，《放牛班春天》成功了，七月三號(hào)就要開始全面上映了。

    第二天一大早，幾乎所有媒體都提到了《放牛班春天》這部電影。而大家也都毫不吝嗇自己贊美，把《放牛班春天》比作是是上帝用來拯救人類靈魂禮物。

    法國《巴黎日?qǐng)?bào)》給出了這樣一段評(píng)論：“不同于一般運(yùn)用悲情拼命煽情悲情電影，或極夸張搞怪爆笑喜劇，《放牛班春天》是一部讓人因?yàn)橄矏偠鴾I流滿面電影。這也創(chuàng)造了法國電影概念——陽光情感電影。這部沒有美女、暴力；沒有動(dòng)作、兇殺和商業(yè)元素好電影成為了本年度法國人心靈雞湯。

    《放牛班春天》是一部偉大電影偉。而我之所以說它偉大，是導(dǎo)演讓音樂融入了宗教力量。他選擇小演員正是圣馬克教堂兒童唱詩班成員。而由法國音樂名家lais擔(dān)綱創(chuàng)作電影音樂又極為巧妙地融入了教堂唱詩班合唱特點(diǎn)。如果說“池塘之底”象征我們丑陋、陰郁、病態(tài)、悲涼、無望社會(huì)，那么這些撼人心魂樂曲，就是拯救我們美麗之源，樂之本，健康之根，溫暖之色，希望之種。

    這是法國電影成功，好萊塢。奧斯卡，《放牛班春天》來了！”

    英國《泰晤士報(bào)》他們娛樂版面給出了這樣一個(gè)標(biāo)題《來自地獄天籟》。

    生命是個(gè)偶然，我們常常無意邂逅中，擺渡了生命無常，獲得永恒回歸。一群渴望理解而又狂狷不羈孩子，竊取了克萊蒙特皮包，也偷窺了他心靈世界。一個(gè)個(gè)跳躍音符。一行行溫暖字跡，引得孩子無限遐想與猜測。音樂。一個(gè)被學(xué)校完全忽視了名詞，一種貼近人類心靈節(jié)奏律動(dòng)，再次春暖花開！

    學(xué)生宿舍脫口創(chuàng)作、任意高歌，以發(fā)泄內(nèi)心不滿和憤懣，引起了克萊蒙特注意。雖然他們根本就缺乏歌唱技巧，甚至屢屢跑調(diào)，但是用音樂表達(dá)內(nèi)心，自然、樂而又滿足。克萊蒙特立刻感受到心靈震撼：他音樂創(chuàng)作將和孩子生命一起迎來生！

    樂眼前，為何要等待？克萊蒙特馬修決定組建合唱團(tuán)。讓孩子幽晦池塘之底，看到黑暗中希望之光，感受到單調(diào)生命深處熱忱。也許，童年時(shí)代諸多歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝即被遺忘。但是，這道道絢爛音樂金光，將生命道途上閃亮。

    蘇瑞。一個(gè)喜愛偷竊、屢次逃學(xué)而被公立學(xué)校開除了單親家庭孩子。幽閉而敏感心靈，無人注視時(shí)候得以自由，生命之花情地綻放。她常常獨(dú)自潛往教室，讓自己聲音穿過骨頭、穿越校園，竄向云霄，竄向生命天堂?？墒?，她很孤傲，也很自卑，從來不肯公眾下展示歌喉美麗，甚至以戲謔姿態(tài)將自己出局。然而，馬修卻沒有因?yàn)樗蚣芏窔磸?fù)懲罰糾纏，相反，卻敦促她回到合唱團(tuán)。因?yàn)?，馬修知道，唯有音樂，能浸潤清潔她靈魂；唯有音樂，才能使她自由暢達(dá)地奔赴理想；唯有音樂，才能使她祛除邪惡，永葆生命純凈。一如馬修日記中所述：“他自己感覺不到，可我卻確信無疑，他嗓子是個(gè)奇跡，預(yù)示著一種異乎尋常音色。”蘇瑞異乎尋常音樂天分，馬修精心保護(hù)和培育下，常常能發(fā)揮得淋漓致，將美夢化為奇跡。

    然而，蘇瑞慢慢自大起來，竟然瞧不起其他歌唱者，甚至，她還看不起自己老師，竟然將一瓶墨汁倒?jié)娤蝰R修，犯下了無可饒恕錯(cuò)誤。管喜歡她母親，也格外垂青她天賦，馬修還是適時(shí)而果斷地懲罰了她——去掉蘇瑞獨(dú)唱部分。美麗東西，即將失去時(shí)方覺它珍貴。蘇瑞倚柱懺悔，茫然若失眼神中，我們看到真正教育魅力。當(dāng)合唱團(tuán)表演哈默《黑夜》時(shí)，馬修又寬容而智慧地將手伸向他，這時(shí)我們看到蘇瑞爾完美地契合著指揮節(jié)拍。她眼神里，馬修讀到了自豪，被諒解后樂，還有，對(duì)于她是第一次，懂得了感激。

    合唱團(tuán)進(jìn)行得很順利，聆聽孩子們成長拔節(jié)聲同時(shí)，馬修也感受到自己身上潛滋暗長力量。孩子們精彩絕倫演唱。讓他靈感澎湃，漸趨佳境。上善若水，我們看到這群寫滿憂郁與痛苦臉龐上，已經(jīng)一掃往日陰霾。年輕而驛動(dòng)心被美妙音樂點(diǎn)燃，倏忽之間靈魂飛舞而上。將淚痕烘干，把自我沉醉。課堂內(nèi)，操場上，宿舍里，他們臉上一直洋溢著幸福樂笑容，感覺著內(nèi)心歡樂震顫。眼望著天空，放飛靈魂深處對(duì)自由渴望，遙遠(yuǎn)天邊建筑著屬于自我心靈小屋。

    一切都跳躍。奔騰，開放，變化。當(dāng)皮埃爾墨水投向馬修時(shí)，群起而攻之；古板校長也加入了足球隊(duì)，甚至爬上辦公桌，放飛紙鴿，放飛童真；刻板朗古盧瓦數(shù)學(xué)課堂語言竟然充滿了和諧音樂節(jié)奏。后來還加入了合唱團(tuán)，彈起了風(fēng)琴；蘇瑞母親感受到馬修對(duì)于孩子欣賞力量。感受到未來生活希望，從此生命也發(fā)生了完全轉(zhuǎn)向……

    野百合確迎來了春天，可它并非亙古不變；我們也幸運(yùn)地聆聽到夜鶯美麗歌喉，可音樂畢竟不是萬能。馬修出現(xiàn)，給“池塘之底”帶來了一束光芒，轉(zhuǎn)瞬即逝。

    就哈桑校長為經(jīng)費(fèi)解決而振奮時(shí)，一個(gè)電話讓這一切灰飛煙滅。因誤解而被蒙羞蒙丹，縱火燒了給自己帶去無痛苦記憶學(xué)校，留下一個(gè)詭秘笑容。轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去。幸運(yùn)是，其時(shí)馬修恰好帶領(lǐng)六十多個(gè)孩子去野外游玩，幸免一死。然而，馬修擅離職守而造成損失，也是無法推諉。終于，這個(gè)可憐失敗音樂家，失業(yè)學(xué)監(jiān)再次沉入池塘之底。他被解雇。并要求立即離開，不得與孩子們再見。

    永不放棄，前方總有希望等待。

    美國《娛樂周刊》對(duì)這部電影也贊不絕口：遇到是種幸福！《放牛班春天》感動(dòng)了大多數(shù)人，因?yàn)檫@就是電影藝術(shù)魅力，好電影就是能讓人感動(dòng)，因?yàn)殡娪袄锩嬗形覀儸F(xiàn)實(shí)中得不到東西，比如一個(gè)能為你人生指引老師或者是一個(gè)伯樂。

    克蒙門特是一個(gè)禿頂老師，他其貌不揚(yáng)，但人倒是不壞。他服從制度，但能制度下自己所能為孩子干點(diǎn)事情。他喜歡音樂，于是他便開始用音樂來教化那些問題少年們，藝術(shù)確有其自身魅力，但尊重同樣起著決定性作用。這樣一個(gè)號(hào)稱“池塘底部”寄宿學(xué)校，他以其溫和作風(fēng)改變著什么，讓整座學(xué)校師生之間對(duì)立緩緩消散，除了那個(gè)刻板校長，但某一刻他那冷酷僵死心何嘗沒有松動(dòng)過呢？這樣寄宿學(xué)校也就是我們美國工讀學(xué)校，同樣裝滿了大群問題孩子，但電影里我看到了那個(gè)溫情克蒙特，身邊看到是這幾張工讀學(xué)校中不曾遇到過克蒙特臉。

    伯樂不是每個(gè)人都遇得到，老師也不是每一個(gè)都是偉大。

    這是生活告訴我們，這樣工讀學(xué)校寄宿學(xué)校到處都有，這樣問題孩子到處都是，但是這樣學(xué)校里可能多是對(duì)問題學(xué)生天生厭惡老師，而很少有克蒙特出現(xiàn)。所以我們會(huì)感動(dòng)，我們會(huì)被《放牛班春天》感動(dòng)，因?yàn)樗o了一個(gè)現(xiàn)實(shí)中不容易得到感動(dòng)，讓我們現(xiàn)實(shí)中失落心靈觀賞影片時(shí)得以撫慰。

    用愛心可以試著感化迷失羔羊，否則只能驅(qū)使迷失羔羊步入極端，那個(gè)被冤枉孩子蒙丹終用同樣極端方式來回贈(zèng)給寄宿學(xué)校。毀損不止是校舍，還有那個(gè)孩子早已殘缺心靈，這便是以暴制暴結(jié)果?？嗣商夭皇鞘ト?，他無力堅(jiān)持自我真理，他只是一個(gè)不成功小人物，做著力所能及一切。當(dāng)他矮小背影轉(zhuǎn)身離去，我們何嘗沒有一份無奈蒼涼。

    雅克貝漢這個(gè)大名鼎鼎名字，這個(gè)演員和導(dǎo)演雙重身份上都取得杰出成績?nèi)耍尅斗排０啻禾臁穾缀醭蔀榱擞忠徊俊短焯秒娪霸骸?，同樣兩部影片中?dān)當(dāng)著制片人，又同樣兩部影片一個(gè)幾乎相同開篇中飾演了一位回憶者角色，《放牛班春天》中音樂家，《天堂電影院》中導(dǎo)演。但是由于有《天堂電影院》這樣珠玉前，難免讓《放牛班春天》這樣一部不錯(cuò)電影留下暗傷，與經(jīng)典失之交臂。

    關(guān)于師生關(guān)系電影歷來讓人感動(dòng)，不論是《心靈捕手》、《死亡詩社》、《生命因你而動(dòng)聽》皆是如此，既使如搞笑《搖滾校園》也能讓人為之動(dòng)情。但法國電影就是如此與美國電影不同，他煽情總是平淡中積蓄，未處讓一切升華，落幕后尚能令人氣息不平。而《放牛班春天》也確能做到這一點(diǎn)。

    電影是浪漫，是理想化，但是卻是受歡迎。

    因?yàn)槊恳晃缓⒆佣伎释约喝松飞嫌鲆娺@樣一位老師，這樣一位給自己多幫助人。能夠遇上便是一種幸福，管這種幸?，F(xiàn)實(shí)中顯得這樣奢侈，但是我們?nèi)匀粫?huì)渴求得到。

    一時(shí)之間，全民熱議，影片還未正式上映就吊足了觀眾胃口。到底是一部什么樣電影值得如此盛贊？《放牛班春天》未映先熱！

    ps：

    謝謝空間幾何打賞！